Patrizia Gorgerino

Annabel Pope

L’argomento
 Forget-me-not, N.E. è un supporto per l’apprendimento della grammatica inglese per attività di ripasso, consolidamento e recupero, facilmente adattabile a contesti scolastici differenziati. Può essere usato in affiancamento a qualsiasi corso di lingua generale, in classe o a casa, durante l’anno scolastico o le vacanze estive.
 
 La struttura
 È organizzato in tre volumi, indipendenti l’uno dall’altro, che rispecchiano la progressione nello studio della grammatica e i livelli di conoscenza della lingua:
 
 <ul><li>il primo volume tratta le strutture di base, corrispondenti ai livelli Beginner / Elementary o A1 / A2 del QCER;
</li><li>il secondo volume affronta strutture più complesse, corrispondenti al livello Pre-intermediate o B1 del QCER;
</li><li>il terzo volume completa l’esame degli argomenti grammaticali, fino a coprire i livelli Intermediate / Upper intermediate o B2 / B2+ del QCER.
</li></ul>Contenuti digitali integrativi
 
 Tutti e tre i volumi:
 
 <ul><li>&nbsp;sono organizzati in unità singole e contrastive per agevolare la consultazione;
</li><li>&nbsp;si basano su un metodo induttivo per obbligare lo studente ad una lettura interattiva, non superficiale e distratta, ed attivare in lui dei processi cognitivi che lo aiutano ad apprendere e memorizzare;
</li><li>presentano alcune unità di lavoro che mettono a confronto due o più strutture, che spesso creano difficoltà allo studente italiano;
</li><li>propongono numerosi esempi e un congruo numero di esercizi;
</li><li>contengono alcune unità riassuntive con tabelle sinottiche.
</li></ul>Per l’insegnante e l’uso in classe
 
 Answer Key. Fornita a parte, rende Forget-me-not, N.E. adatto allo studio guidato e allo studio individuale."

1 Pronomi personali soggetto

2 Pronomi personali complemento

3 Pronomi personali soggetto e complemento

4 Aggettivi possessivi

5 Pronomi possessivi

6 Aggettivi e pronomi possessivi

7 Pronomi personali soggetto e complemento, aggettivi e pronomi possessivi

8 Articolo determinativo

9 Articolo indeterminativo

10 L’articolo zero

11 Articolo determinativo, indeterminativo e senza articolo

12 Plurale dei nomi

13 Nomi numerabili e non numerabili

14 Aggettivi qualificativi

15 Dimostrativi + c’è / ci sono

16 Essere: present simple

17 Present simple

18 Avere: present simple

19 Domande aperte e particelle interrogative

20 Domande chiuse e risposte brevi

21 Domande con e senza le wh-word

22 Avverbi ed espressioni di frequenza

23 Imperativo

24 Presente progressivo

25 Presente semplice e presente progressivo

26 Aggettivi e pronomi partitivi

27 Quantificatori per abbondanza e scarsità

28 Quantificatori per quantità totali, eccessive e sufficienti

29 Partitivi e quantificatori

30 Genitivo sassone e costruzione con of

31 Come esprimere possesso

32 Principali preposizioni di tempo

33 Principali preposizioni di stato in luogo

34 Altre preposizioni di stato in luogo

35 Preposizioni di movimento

36 Preposizioni

37 Essere, past simple

38 Past simple

39 Past continuous

40 Past simple e Past continuous

41 Present perfect

42 Past simple e present perfect

43 Comparativi di maggioranza di aggettivi e avverbi

44 Comparativi di uguaglianza e di minoranza di aggettivi e avverbi

45 Superlativi assoluto e relativo di aggettivi e avverbi

46 Comparativi e superlativi di aggettivi e avverbi

47 Futuro intenzionale

48 Future simple

49 Periodo ipotetico di tipo 0 e 1 e periodi temporali

50 Presente semplice e presente progressivo come futuro

51 Futuri, periodo ipotetico e periodi temporali

52 Can, may e sostituti non modali, presente

53 Must e have to, presente

54 Could, might, should e sostituti non modali

55 Verbi modali e loro sostituti, presente e passato

38.4 Completa le frasi con il past simple affermativo dei verbi irregolari tra parentesi. 1. They ....................................... (have) dinner at some friends  last night.   2. The couple ....................................... (spend) their holidays in Italy.   3. We ....................................... (write) an e-mail to the manager two days ago.   4. Steve ....................................... (sleep) until late last Sunday.   5. Liza, I m afraid I ....................................... (forget) your birthday!   6. The champion ....................................... (swim) all the way across the Channel. 38.5 Completa queste frasi con il verbo alla forma affermativa e poi riscrivile alla forma negativa. 1. We ....................................... (meet) in Holland three years ago.   2. Henry ....................................... (go) to work by tube last week.   3. The show ....................................... (start) at eight o clock.   4. The children ....................................... (talk) all evening.   5. William ....................................... (play) the violin well.   6. He ....................................... (read) a book before falling asleep. 38.6 Riscrivi queste frasi alla forma interrogativa e d  risposte brevi. 1. She listened to her favourite singer all afternoon yesterday. (No)   2. They spent their holidays in Greece last summer. (Yes)   3. She worked in this hospital until last year. (Yes)   4. You stored all the data in a file. (No)   5. She saw the scene. (No)   6. Anne copied all the recipes. (Yes) 38.7 Completa le frasi con la forma appropriata del past simple dei verbi tra parentesi. 1. Bruce and his friends ....................................... (talk) until late at night. 2. I ....................................... (not watch) TV last night. 3. ....................................... (Steve/invite) many people to dinner? 4. Sally ....................................... (call) him but they ....................................... (not reconcile). 5. ....................................... (you/listen) to last week s lecture? 6. We ....................................... (not cycle) to school yesterday. 38.8 Correggi l errore contenuto in ogni frase. 1. She went to France today. ...................................................................... 2. Ted didn t found the keys of his car. ...................................................................... 3. Rang anybody the bell? ...................................................................... 4. They give Martin a lift home last night. ...................................................................... 5. Did he spent over £ 500,000 for his flat? ...................................................................... 6. Did your sister recover after the therapy?   No, she did not. ...................................................................... 7. What you did do? ...................................................................... 8. I did meet Anna for lunch. ...................................................................... 38.9 Usa queste espressioni per interrogare qualcuno sulle sue attivit  del giorno prima e scrivere le sue risposte, come nell esempio.   what time   get up   at 7 o clock   What time did you get up?   I got up at 7 o clock. 1. what   have for breakfast   cereals with milk   2. how   go to school   by bus   3. how many subjects   have at school   six   4. where   have lunch   in the school canteen   5. what time   go back home   at four o clock   6. what   do after school   play with my friends   7. what   do in the evening   watch TV   8. what time   go to bed   at ten o clock 88 Past simple 

39 Past continuous Past continuous azione   entrambe   immagini   momento   past simple   rapida   soggetto   svolgimento   when   affermativa FORMA   Il past continuous si forma con il ....................................... di be + la -ing form   I was watching TV.   They were talking.   Forma .......................................: soggetto + was / were + -ing form   She was listening to music.   Forma negativa: soggetto + was / were + not + -ing form (contratta: wasn t / weren t)   You were not going home.   You weren t going home.   Forma interrogativa: was / were + ....................................... + -ing form   Were we driving to the coast?   Le risposte brevi si formano come quelle del past simple di be:   Yes, he/she/it was.   Yes, I/you/we/they were.   Were you sleeping? Yes, I was. / No, I wasn t.   No, I/you/we/they weren t.   No, he/she/it wasn t.   Was Richard playing? Yes, he was. / No, he wasn t. USO   Si usa il past continuous per:   esprimere azioni in ....................................... in un momento passato   I was cooking at midday yesterday.   descrivere ....................................... o fotografie   Mum was skiing with dad here.   L azione espressa dal past continuous   spesso messa in relazione con un altra ......................................., che viene espressa:   con un secondo past continuous se   in svolgimento nello stesso ....................................... della prima   George was doing his homework while Kate was drawing.   con il past simple se, invece,   ......................................., improvvisa, che interrompe la prima o la coglie nel suo svolgimento   I was walking home when you called me.   Le due azioni sono unite da:   while, se la congiunzione introduce la frase con il past continuous (nel caso in cui ....................................... le azioni siano in svolgimento, while pu  introdurre indifferentemente l una o l altra)   Paul was writing e-mails while Linda was having a shower. / While Paul was writing e-mails, Linda was having a shower.   ......................................., se la congiunzione introduce la frase con il past simple   While Ted was watching his favourite TV programme, the doorbell rang.   Ted was watching his favourite TV programme, when the doorbell rang. Past continuous 89 

Percorso di grammatica inglese A2/B1 con spiegazioni chiare ed esercizi mirati. Utile per il ripasso estivo o il recupero scolastico.

Forget-me-not ; Inglese A2-B1 Teoria Esercizi per il Ripasso

Level A1→A2

Forget-me-not, N.E. - Vol. 1

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