Patrizia Gorgerino

Annabel Pope

L’argomento
 Forget-me-not, N.E. è un supporto per l’apprendimento della grammatica inglese per attività di ripasso, consolidamento e recupero, facilmente adattabile a contesti scolastici differenziati. Può essere usato in affiancamento a qualsiasi corso di lingua generale, in classe o a casa, durante l’anno scolastico o le vacanze estive.
 
 La struttura
 È organizzato in tre volumi, indipendenti l’uno dall’altro, che rispecchiano la progressione nello studio della grammatica e i livelli di conoscenza della lingua:
 
 <ul><li>il primo volume tratta le strutture di base, corrispondenti ai livelli Beginner / Elementary o A1 / A2 del QCER;
</li><li>il secondo volume affronta strutture più complesse, corrispondenti al livello Pre-intermediate o B1 del QCER;
</li><li>il terzo volume completa l’esame degli argomenti grammaticali, fino a coprire i livelli Intermediate / Upper intermediate o B2 / B2+ del QCER.
</li></ul>Contenuti digitali integrativi
 
 Tutti e tre i volumi:
 
 <ul><li>&nbsp;sono organizzati in unità singole e contrastive per agevolare la consultazione;
</li><li>&nbsp;si basano su un metodo induttivo per obbligare lo studente ad una lettura interattiva, non superficiale e distratta, ed attivare in lui dei processi cognitivi che lo aiutano ad apprendere e memorizzare;
</li><li>presentano alcune unità di lavoro che mettono a confronto due o più strutture, che spesso creano difficoltà allo studente italiano;
</li><li>propongono numerosi esempi e un congruo numero di esercizi;
</li><li>contengono alcune unità riassuntive con tabelle sinottiche.
</li></ul>Per l’insegnante e l’uso in classe
 
 Answer Key. Fornita a parte, rende Forget-me-not, N.E. adatto allo studio guidato e allo studio individuale."

1 Pronomi personali soggetto

2 Pronomi personali complemento

3 Pronomi personali soggetto e complemento

4 Aggettivi possessivi

5 Pronomi possessivi

6 Aggettivi e pronomi possessivi

7 Pronomi personali soggetto e complemento, aggettivi e pronomi possessivi

8 Articolo determinativo

9 Articolo indeterminativo

10 L’articolo zero

11 Articolo determinativo, indeterminativo e senza articolo

12 Plurale dei nomi

13 Nomi numerabili e non numerabili

14 Aggettivi qualificativi

15 Dimostrativi + c’è / ci sono

16 Essere: present simple

17 Present simple

18 Avere: present simple

19 Domande aperte e particelle interrogative

20 Domande chiuse e risposte brevi

21 Domande con e senza le wh-word

22 Avverbi ed espressioni di frequenza

23 Imperativo

24 Presente progressivo

25 Presente semplice e presente progressivo

26 Aggettivi e pronomi partitivi

27 Quantificatori per abbondanza e scarsità

28 Quantificatori per quantità totali, eccessive e sufficienti

29 Partitivi e quantificatori

30 Genitivo sassone e costruzione con of

31 Come esprimere possesso

32 Principali preposizioni di tempo

33 Principali preposizioni di stato in luogo

34 Altre preposizioni di stato in luogo

35 Preposizioni di movimento

36 Preposizioni

37 Essere, past simple

38 Past simple

39 Past continuous

40 Past simple e Past continuous

41 Present perfect

42 Past simple e present perfect

43 Comparativi di maggioranza di aggettivi e avverbi

44 Comparativi di uguaglianza e di minoranza di aggettivi e avverbi

45 Superlativi assoluto e relativo di aggettivi e avverbi

46 Comparativi e superlativi di aggettivi e avverbi

47 Futuro intenzionale

48 Future simple

49 Periodo ipotetico di tipo 0 e 1 e periodi temporali

50 Presente semplice e presente progressivo come futuro

51 Futuri, periodo ipotetico e periodi temporali

52 Can, may e sostituti non modali, presente

53 Must e have to, presente

54 Could, might, should e sostituti non modali

55 Verbi modali e loro sostituti, presente e passato

40.3 Scegli l opzione corretta. 1. Sandra opened / was opening the window and closed / was closing the door. 2. They listened / were listening to the radio news when they heard / were hearing of the accident. 3. When she saw / was seeing her best friend, she jumped / was jumping up with excitement. 4. The thief entered / were entering the house while the Warrens slept / were sleeping. 5. When I met / was meeting Julia at the station, she carried / was carrying a big rolling suitcase. 6. When Mum saw / was seeing that the floor was dirty, she cleaned / was cleaning it. 7. When the group got / were getting to the airport, they ran / were running to the check-in desk. 8. Sheila cycled / was cycling to school while her mum drove / was driving to work. 40.4 Completa le seguenti frasi con la forma corretta del past simple o del past continuous dei verbi tra parentesi. 1. We ....................................... (watch) TV when our parents ....................................... (arrive). 2. Where ....................................... (they drive) when the accident ....................................... (occur)? 3. When they ....................................... (meet) the first time, he ....................................... (leave) for the USA. 4. I ....................................... (have) a shower when someone ....................................... (knock) at the door. 5. It was very late and they ....................................... (close) the restaurant when I ....................................... (arrive). 6. While Rose ....................................... (wash up), her husband ....................................... (read) the newspaper. 7. I ....................................... (hear) the news while I ....................................... (have) lunch. 8. We ....................................... (talk) about her when she ....................................... (turn up). 40.5 Correggi l errore contenuto in ognuna di queste frasi. 1. When I was looking at a man crossing the street, I saw a car hitting him. ....................................... 2. Nat didn t listening to her teacher while he was explaining the equations. ....................................... 3. He was calling me as soon as he got home. ....................................... 4. While Jenny was doing her homework, her brother played computer games. ....................................... 5. Dan got into his car and was driving away. ....................................... 6. I was watching my favourite TV programme when the phone was ringing. ....................................... 7. He was having a shower when his wife arrived? ....................................... 8. What were you said when I interrupted you? ....................................... 40.6 Traduci le frasi in inglese. 1. Il giornalista stava scrivendo un articolo quando lo chiam  il direttore. 2. Dove stavi andando quando arriv  James? 3. Mentre stavo aspettando l autobus, due auto si scontrarono (to crash). 4. Non stavamo cenando ieri a quell ora. 5. Si alz  e and  via senza dire una parola. 6. Che cosa stava capitando in cucina mentre noi stavamo preparando (to lay) la tavola? 7. Non si mosse nessuno mentre il professore stava parlando. 8. Non stavo comprando nulla quando incontrai Kate nel negozio. 92 Past simple e past continuous 

41 Present perfect Present perfect andato   avverbi   domande   fine   finito   ortografiche   regolari   risultato   sempre   terza FORMA   Il present perfect, a differenza dell italiano passato prossimo, richiede ....................................... l uso dell ausiliare have e si forma:   I have been   terza pers. sing.: soggetto + has + participio passato (f. contratta: sogg. +  s + part. pass.)   He has walked 10 miles. / He s walked 10 miles.   tutte le altre pers.: soggetto + have + participio passato (f. contratta: sogg. +  ve + part. pass.)   They have watched TV. / They ve watched TV. Il participio passato si forma con: forma base + -ed per i verbi ......................................., con le stesse variazioni ....................................... necessarie per la formazione del past simple   to work   worked   to stop   stopped   to study   studied la ....................................... forma del paradigma per i verbi irregolari   to go went gone   Forma negativa: soggetto + have/has + not + part. pass. (forma contratta: haven t /hasn t)   He has not walked 10 miles. / He hasn t walked 10 miles.   Forma interrogativa: have/has + soggetto + part. pass.   Has he walked 10 miles?   Le risposte brevi si formulano: Yes, I/you/we/they have.   Yes, he/she/it has. No, I/you/we/they haven t.   No, he/she/it hasn t.   Have they bought a flat? Yes, they have. / No, they haven t. USO   Il present perfect si usa per esprimere un azione che si   svolta in un tempo:   non ancora ......................................., come today, this week, this morning (se   ancora mattina)   I have worked very hard this week.   indeterminato, quando l accento   posto sul ......................................., non sul momento dell azione   I m tired. I ve worked so hard!   espresso attraverso ......................................., come already, just, never (che si collocano tra have e il participio passato), not  yet (che si colloca alla ....................................... della frase) e, recently/lately, che si collocano all inizio o alla fine della frase   The bus has just left.   Mary hasn t arrived yet. Present perfect 93 

Percorso di grammatica inglese A2/B1 con spiegazioni chiare ed esercizi mirati. Utile per il ripasso estivo o il recupero scolastico.

Forget-me-not ; Inglese A2-B1 Teoria Esercizi per il Ripasso

Level A1→A2

Forget-me-not, N.E. - Vol. 1

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