Patrizia Gorgerino

Annabel Pope

L’argomento
 Forget-me-not, N.E. è un supporto per l’apprendimento della grammatica inglese per attività di ripasso, consolidamento e recupero, facilmente adattabile a contesti scolastici differenziati. Può essere usato in affiancamento a qualsiasi corso di lingua generale, in classe o a casa, durante l’anno scolastico o le vacanze estive.
 
 La struttura
 È organizzato in tre volumi, indipendenti l’uno dall’altro, che rispecchiano la progressione nello studio della grammatica e i livelli di conoscenza della lingua:
 
 <ul><li>il primo volume tratta le strutture di base, corrispondenti ai livelli Beginner / Elementary o A1 / A2 del QCER;
</li><li>il secondo volume affronta strutture più complesse, corrispondenti al livello Pre-intermediate o B1 del QCER;
</li><li>il terzo volume completa l’esame degli argomenti grammaticali, fino a coprire i livelli Intermediate / Upper intermediate o B2 / B2+ del QCER.
</li></ul>Contenuti digitali integrativi
 
 Tutti e tre i volumi:
 
 <ul><li>&nbsp;sono organizzati in unità singole e contrastive per agevolare la consultazione;
</li><li>&nbsp;si basano su un metodo induttivo per obbligare lo studente ad una lettura interattiva, non superficiale e distratta, ed attivare in lui dei processi cognitivi che lo aiutano ad apprendere e memorizzare;
</li><li>presentano alcune unità di lavoro che mettono a confronto due o più strutture, che spesso creano difficoltà allo studente italiano;
</li><li>propongono numerosi esempi e un congruo numero di esercizi;
</li><li>contengono alcune unità riassuntive con tabelle sinottiche.
</li></ul>Per l’insegnante e l’uso in classe
 
 Answer Key. Fornita a parte, rende Forget-me-not, N.E. adatto allo studio guidato e allo studio individuale.

1 Pronomi personali e possessivi

2 Pronomi riflessivi e reciproci

3 Pronomi personali, riflessivi e reciproci

4 Partitivi e quantificatori

5 Aggettivi e pronomi distributivi

6 Pronomi indefiniti composti

7 Partitivi, quantificatori, distributivi e indefiniti composti

8 Pronomi relativi restrittivi

9 Pronomi relativi non restrittivi

10 Altri pronomi relativi restrittivi e non restrittivi

11 Tutti i pronomi relativi

12 Articolo determinativo, indeterminativo e omissione

13 Nomi numerabili e non numerabili

14 Nomi composti

15 Nomi numerabili, non numerabili e composti

16 Forme possessive (genitivo sassone e of)

17 Avverbi di modo

18 Avverbi di quantità e intensificatori

19 Avverbi di modo e quantità, intensificatori

20 Comparativo di aggettivi e avverbi

21 Superlativi di aggettivi e avverbi

22 Comparativi con i nomi e i verbi

23 Comparativi e superlativi

24 Preposizioni di tempo

25 Preposizioni di stato in luogo

26 Preposizioni di moto

27 Altre preposizioni

28 Preposizioni

29 Imperativo

30 Presente semplice e progressivo

31 Futuri

32 Passato semplice e progressivo

33 Passato abituale

34 Passato semplice e present perfect

35 Present perfect continuous

36 Forma di durata (present perfect simple e continuous)

37 Past perfect

39 Verbi modali e loro sostituti per abilità, permesso e consiglio

40 Verbi modali e loro sostituti per obbligo, mancanza di obbligo e necessità

41 Verbi modali e loro sostituti per probabilità/possibilità e deduzione/supposizione

42 Verbi modali e loro sostituti per offerta, richiesta, proposta, desiderio

43 Verbi modali e sostitutivi

44 Verbi di volontà e affini

45 Verbi di percezione

46 Far/farsi fare

47 Verbi con infinito o forma in -ing

48 Vero, non è vero?

49 Esprimere sorpresa, accordo, disaccordo

50 Periodo ipotetico di tipo 0 e 1 e frasi temporali

51 Periodo ipotetico di tipo 2

52 Periodo ipotetico e frasi temporali

53 Doppio oggetto

54 La forma passiva

55 Discorso indiretto

56 Domande aperte

57 Domande chiuse e risposte brevi

58 Domande indirette

59 Domande

60 Connettivi

49 Esprimere sorpresa, accordo, disaccordo Echo questions, agreeing, disagreeing affermativo   anch io/anche a me   ausiliare   davvero   disaccordo   informali   negativa   opinioni   stessa   In una conversazione si pu  esprimere sorpresa ( .......................................? ) con una echo question, che pu  essere:   una frase della ....................................... forma (affermativa o negativa) ausiliare ....................................... + pronome personale soggetto, in risposta ad una frase affermativa   Frank loves classical music. Does he? ausiliare negativo + pronome personale soggetto, in risposta ad una frase .......................................   We didn t like the film. Didn t you? really? in contesti ......................................., sia con le frasi affermative che negative   Frank loves classical music.   We didn t like the film. Really? Really?   Si pu  esprimere accordo, identit  di situazioni o di ....................................... con una frase della stessa forma:   in risposta ad una frase affermativa ( ......................................., anche lui/Peter, ecc. ): so + ausiliare della frase precedente + pronome personale soggetto/nome   I like ice-cream. So do I.   John can speak French well. So can Peter. me too, informale (per la prima persona singolare)   I like ice-cream. Me too.   in risposta ad una frase negativa ( neanch io/neanche me, neanche lui ): neither /nor + ....................................... della frase precedente + pronome personale soggetto/nome   I don t play tennis. Neither/Nor do I.   Laura won t travel by train. Neither/Nor will we. me neither, informale (per la prima persona singolare)   I don t play tennis. Me neither.   Si pu  esprimere ......................................., differenza di situazioni o di opinioni con una frase di forma diversa:   pronome personale soggetto/nome + ausiliare affermativo ( a me/lui/mia sorella, ecc. s  ), in risposta ad una frase negativa   I can t play any musical instruments. I can. / My sister can.   pronome personale soggetto/nome + ausiliare negativo contratto ( a me, noi, Martin, ecc. no ), in risposta ad una frase affermativa   132 We like Spanish food. I don t. / Martin doesn t. Esprimere sorpresa, accordo, disaccordo 

49.1 Completa la tabella. Esprimere Sorpresa Rispetto a una frase Con una frase ....................... affermativa negativa Accordo, ....................... ....................... di situazioni o di vedute negativa Costruzione ....................... affermativo + pronome   personale soggetto/nome really?   .......................   ausiliare ...................... + ....................../nome   ............................? .......................   ....................... + ausiliare della frase precedente + pronome ............................/ ............................   me ....................... .......................   ....................... ....................... + ausiliare della frase precedente + ....................... soggetto/.......................   ....................... neither ......................., differenza di situazioni o di opinioni affermativa ....................... ....................... soggetto/............................ + ausiliare negativo ....................... negativa ....................... ....................... / ....................... + ausiliare ....................... 49.2 Scegli l opzione corretta. 1. Le  echo question  hanno forma uguale a / diversa da quello della frase dell interlocutore.   2. Nelle  echo question  l ausiliare precede / segue il soggetto.   3. Si esprime accordo con frasi della stessa / di diversa forma rispetto alla frase dell interlocutore.   4.  So  e  neither  possono / non possono entrambi esprimere accordo.   5. In contesti informali, per esprimere accordo si pu  / non si pu  usare  me too/neither .   6. Si pu  / Non si pu  esprimere accordo o disaccordo anche di terze persone. 49.3 Esprimi sorpresa. 1. Liza sings in the local choir.   2. Bruce has never been to Portugal.   3. Mandy went to see her grandparents last week.   4. My boyfriend doesn t like comedies.   5. George can play tennis quite well.   6. My neighbours are having the roof mended. 49.4 Esprimi accordo usando i soggetti indicati tra parentesi. 1. Vincent hasn t taken part in the race. (his friend Joe)   2. I am awfully tired. (we)   3. I never have white wine. (my wife)   4. My sister has got long hair. (my sister)   5. I d like to live in a village near the sea. (we)   6. She will be 18 next month. (my brother) 49.5 Esprimi disaccordo usando i soggetti tra parentesi. 1. Jane prefers spaghetti to pizza. (I)   2. I never have coffee after three o clock. (we)   3. I m not a fan of the band. (my friends)   4. Kevin likes strong beer. (Martin)   5. I won t wait for you so long! (the others)   6. I studied hard all day yesterday. (my roommate) 49.6 Scegli l opzione corretta. 1. I love my job!   (accordo) Neither do I. / So do I. / Nor do I. / So am I.   2. I don t want to go home!   (accordo) Me too. / So do I. / Me neither. / Neither want I.   3. I ve got two dogs.   (sorpresa) So have I. / Have you got? / Have you? / Get you?   4. I was in a disco last night.   (disaccordo) So was I. / So did I. / I wasn t. / Me neither.   5. I would like to meet a VIP.   (accordo) I would. / I wouldn t. / So like I. / So would I.   6. Pamela has just graduated.   (sorpresa) Has she graduated? / Hasn t she? / Really? / She hasn t! Esprimere sorpresa, accordo, disaccordo 133 

Esercizi di grammatica inglese per livelli B1/B2: schede, teoria e pratica per il ripasso estivo o il recupero scolastico.

Forget-me-not, N.E. - Vol. 2 | Level B1 ·

Level B1 · Pre-Intermediate

Forget-me-not, N.E. - Vol. 2

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