Patrizia Gorgerino

Annabel Pope

L’argomento
 Forget-me-not, N.E. è un supporto per l’apprendimento della grammatica inglese per attività di ripasso, consolidamento e recupero, facilmente adattabile a contesti scolastici differenziati. Può essere usato in affiancamento a qualsiasi corso di lingua generale, in classe o a casa, durante l’anno scolastico o le vacanze estive.
 
 La struttura
 È organizzato in tre volumi, indipendenti l’uno dall’altro, che rispecchiano la progressione nello studio della grammatica e i livelli di conoscenza della lingua:
 
 <ul><li>il primo volume tratta le strutture di base, corrispondenti ai livelli Beginner / Elementary o A1 / A2 del QCER;
</li><li>il secondo volume affronta strutture più complesse, corrispondenti al livello Pre-intermediate o B1 del QCER;
</li><li>il terzo volume completa l’esame degli argomenti grammaticali, fino a coprire i livelli Intermediate / Upper intermediate o B2 / B2+ del QCER.
</li></ul>Contenuti digitali integrativi
 
 Tutti e tre i volumi:
 
 <ul><li>&nbsp;sono organizzati in unità singole e contrastive per agevolare la consultazione;
</li><li>&nbsp;si basano su un metodo induttivo per obbligare lo studente ad una lettura interattiva, non superficiale e distratta, ed attivare in lui dei processi cognitivi che lo aiutano ad apprendere e memorizzare;
</li><li>presentano alcune unità di lavoro che mettono a confronto due o più strutture, che spesso creano difficoltà allo studente italiano;
</li><li>propongono numerosi esempi e un congruo numero di esercizi;
</li><li>contengono alcune unità riassuntive con tabelle sinottiche.
</li></ul>Per l’insegnante e l’uso in classe
 
 Answer Key. Fornita a parte, rende Forget-me-not, N.E. adatto allo studio guidato e allo studio individuale.

1 Pronomi personali e possessivi

2 Pronomi riflessivi e reciproci

3 Pronomi personali, riflessivi e reciproci

4 Partitivi e quantificatori

5 Aggettivi e pronomi distributivi

6 Pronomi indefiniti composti

7 Partitivi, quantificatori, distributivi e indefiniti composti

8 Pronomi relativi restrittivi

9 Pronomi relativi non restrittivi

10 Altri pronomi relativi restrittivi e non restrittivi

11 Tutti i pronomi relativi

12 Articolo determinativo, indeterminativo e omissione

13 Nomi numerabili e non numerabili

14 Nomi composti

15 Nomi numerabili, non numerabili e composti

16 Forme possessive (genitivo sassone e of)

17 Avverbi di modo

18 Avverbi di quantità e intensificatori

19 Avverbi di modo e quantità, intensificatori

20 Comparativo di aggettivi e avverbi

21 Superlativi di aggettivi e avverbi

22 Comparativi con i nomi e i verbi

23 Comparativi e superlativi

24 Preposizioni di tempo

25 Preposizioni di stato in luogo

26 Preposizioni di moto

27 Altre preposizioni

28 Preposizioni

29 Imperativo

30 Presente semplice e progressivo

31 Futuri

32 Passato semplice e progressivo

33 Passato abituale

34 Passato semplice e present perfect

35 Present perfect continuous

36 Forma di durata (present perfect simple e continuous)

37 Past perfect

39 Verbi modali e loro sostituti per abilità, permesso e consiglio

40 Verbi modali e loro sostituti per obbligo, mancanza di obbligo e necessità

41 Verbi modali e loro sostituti per probabilità/possibilità e deduzione/supposizione

42 Verbi modali e loro sostituti per offerta, richiesta, proposta, desiderio

43 Verbi modali e sostitutivi

44 Verbi di volontà e affini

45 Verbi di percezione

46 Far/farsi fare

47 Verbi con infinito o forma in -ing

48 Vero, non è vero?

49 Esprimere sorpresa, accordo, disaccordo

50 Periodo ipotetico di tipo 0 e 1 e frasi temporali

51 Periodo ipotetico di tipo 2

52 Periodo ipotetico e frasi temporali

53 Doppio oggetto

54 La forma passiva

55 Discorso indiretto

56 Domande aperte

57 Domande chiuse e risposte brevi

58 Domande indirette

59 Domande

60 Connettivi

20.2 Scegli l opzione corretta. 1. Solo in un tipo di comparativo / In tutti i comparativi si distinguono aggettivi brevi e lunghi. 2. Il secondo termine di paragone   / non   sempre introdotto dalla stessa preposizione. 3. Il secondo termine di paragone pu  / non pu  essere una frase. 4. Il comparativo di maggioranza degli avverbi si forma sempre / talvolta con  more . 5. L espressione  il pi  presto possibile  si rende in inglese con il comparativo di maggioranza / uguaglianza. 6. Se si vuole rafforzare il comparativo con il corrispondente di  molto , si usa very / much. 20.3 Completa la tabella. Maggioranza Minoranza Uguaglianza 1. Quick 2. Thin 3. Expensive 4. Nice 5. Pretty 6. Far 20.4 Formula frasi con queste parole e il comparativo indicato. 1. Tony   tall   his brother ( + ) ..................................................................................................................................... 2. fruit   fattening   sweets (   ) .................................................................................................................................. 3. the Arno   not   long   the Po ( = ) ......................................................................................................................... 4. your trolley   heavy   mine ( + ) ............................................................................................................................... 5. foxes   small   mice? ( = ) ....................................................................................................................................... 6. pasta   expensive   fish (   ) ................................................................................................................................... 20.5 Completa le seconde frasi di modo che abbiano lo stesso significato delle prime. 1. Tom is more friendly than Steve.   Steve is  2. Eating fish and chips is not so trendy as eating sushi.   Eating sushi is  3. Task A is less complex than task B.   Task A isn t  4. Tom drives more carefully than Susy.   Susy doesn t  5. Zebras are less fast than cheetahs.   Cheetahs are  6. Mrs Child isn t as old as Mrs Hunt.   Mrs Hunt is  20.6 Usa le indicazioni tra parentesi per formare frasi con il comparativo di maggioranza, poi trasformale usando il comparativo di minoranza e di uguaglianza di modo che il significato non cambi.   tigers   fast   lions   Tigers are faster than lions. Lions are less fast than tigers. Lions aren t as/so fast as tigers. 1. Eating vegetables   healthy   eating chips ........................................................................................................... 2. London   crowded   Oxford ....................................................................................................................................... 3. Denmark   far away from Greece   from Italy ....................................................................................................... 4. Harriet s French   fluent   Dorothy s ....................................................................................................................... 5. Cricket   popular in the UK   in other European countries ................................................................................ 6. The weather in May   good   in February .............................................................................................................. 58 Comparativo di aggettivi e avverbi 

21 Superlativi di aggettivi e avverbi Superlatives of adjectives and adverbs contiene   esplicito   irregolare   luogo   ortografiche   paragoni   passato   sillaba   specie FORMA   Il superlativo assoluto, l italiano  aggettivo/avverbio + suffisso -issimo, errimo  o  molto/tanto + aggettivo/avverbio , in inglese si esprime con:   This book is very interesting.   very + aggettivo/avverbio   really / absolutely + aggettivo/avverbio che gi  al suo interno ....................................... il concetto di superlativo (es. meraviglioso, orrendo, ecc.)   This cake is really delicious.   highly + participio .......................................   The show was absolutely horrible.   The film was highly appreciated.   Il superlativo relativo di maggioranza si forma con:   the + aggettivo/avverbio + -est (se ha una sola ....................................... o due sillabe e termina in -y, -e, -er, -ow), con le stesse variazioni ....................................... necessarie per la formazione del comparativo di maggioranza   short   the shortest, fast   the fastest, narrow   the narrowest   pretty   the prettiest, big   the biggest, pale   the palest   the most + aggettivo/avverbio (se ha pi  di due sillabe o ha due sillabe e non termina in -y, -e, -er, -ow)   interesting   the most interesting, anxiously   the most anxiously   in maniera ....................................... per alcuni aggettivi e avverbi   good/well   the best, bad/badly   the worst, old   the oldest, the eldest (tra fratelli), far   the farthest, the furthest (anche figurato), little   the least, much/many   the most   Il superlativo relativo di minoranza si forma con: the least + aggettivo/avverbio   difficult   the least difficult   efficiently   the least efficiently USO   Si usa il superlativo assoluto per mettere in risalto le caratteristiche di persone, animali o cose, senza esprimere ....................................... con nessun altro   The North Sea is very salty.   He was highly criticised by everybody.   Il superlativo relativo di maggioranza e di minoranza, invece, paragona persone, animali o cose a tutte le altre della stessa ......................................., che vengono introdotte da:   of / among + cose o persone della stessa specie (il paragone   .......................................)   My house is the oldest of them all. (di tutte le case)   in + espressioni di ....................................... (il paragone   implicito e riguarda tutte le persone, animali o cose in quel contesto)   My house is the oldest in the neighbourhood. (il contesto in cui ci sono case) Superlativi di aggettivi e avverbi 59 

Esercizi di grammatica inglese per livelli B1/B2: schede, teoria e pratica per il ripasso estivo o il recupero scolastico.

Forget-me-not, N.E. - Vol. 2 | Level B1 ·

Level B1 · Pre-Intermediate

Forget-me-not, N.E. - Vol. 2

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