Patrizia Gorgerino

Annabel Pope

L’argomento
 Forget-me-not, N.E. è un supporto per l’apprendimento della grammatica inglese per attività di ripasso, consolidamento e recupero, facilmente adattabile a contesti scolastici differenziati. Può essere usato in affiancamento a qualsiasi corso di lingua generale, in classe o a casa, durante l’anno scolastico o le vacanze estive.
 
 La struttura
 È organizzato in tre volumi, indipendenti l’uno dall’altro, che rispecchiano la progressione nello studio della grammatica e i livelli di conoscenza della lingua:
 
 <ul><li>il primo volume tratta le strutture di base, corrispondenti ai livelli Beginner / Elementary o A1 / A2 del QCER;
</li><li>il secondo volume affronta strutture più complesse, corrispondenti al livello Pre-intermediate o B1 del QCER;
</li><li>il terzo volume completa l’esame degli argomenti grammaticali, fino a coprire i livelli Intermediate / Upper intermediate o B2 / B2+ del QCER.
</li></ul>Contenuti digitali integrativi
 
 Tutti e tre i volumi:
 
 <ul><li>&nbsp;sono organizzati in unità singole e contrastive per agevolare la consultazione;
</li><li>&nbsp;si basano su un metodo induttivo per obbligare lo studente ad una lettura interattiva, non superficiale e distratta, ed attivare in lui dei processi cognitivi che lo aiutano ad apprendere e memorizzare;
</li><li>presentano alcune unità di lavoro che mettono a confronto due o più strutture, che spesso creano difficoltà allo studente italiano;
</li><li>propongono numerosi esempi e un congruo numero di esercizi;
</li><li>contengono alcune unità riassuntive con tabelle sinottiche.
</li></ul>Per l’insegnante e l’uso in classe
 
 Answer Key. Fornita a parte, rende Forget-me-not, N.E. adatto allo studio guidato e allo studio individuale.

1 Pronomi indefiniti

2 Pronomi relativi

3 Il pronome It

4 Pronomi

5 Present perfect simple e continuous

6 Past simple, past continuous e past perfect simple

7 Past perfect continuous e forma di durata al passato

8 Il passato abituale: used + infinito e would

9 Tempi del passato

10 Future continuous

11 Future perfect simple e continuous

12 Tempi del futuro

13 Conditional simple e continuous

14 Conditional perfect simple e continuous

15 Tempi del condizionale

16 Periodo ipotetico di tipo 0, 1 e 2

17 Periodo ipotetico di tipo 3

18 Periodo ipotetico di tipo misto

19 Frasi con wish e if only

20 Altri modi di esprimere ipotesi

21 Periodi ed espressioni ipotetiche

22 Verbi modali e loro sostituti di abilità, permesso, consiglio, obbligo, mancanza di obbligo e necessità

23 Verbi modali e loro sostituti di probabilità e deduzione, offerta, richiesta e proposta

24 Verbi modali e sostitutivi

25 Doppio oggetto

26 Forma passiva

27 Passivo, altre forme

28 Passivo

29 Discorso e domande indiretti

30 Verbi introduttivi e costruzioni alternative del discorso indiretto

31 Discorso e domande indirette

32 Infinito

33 Forma in -ing

34 Verbi con infinito o -ing form

35 Infinito e forma in -ing

36 Prepositional verbs

37 Phrasal verbs

38 Phrasal-prepositional verbs

39 Verbi di volontà e percezione

40 Verbi causativi

41 Verbi di volontà, percezione, causa, prepositional, phrasal, phrasal-prepositional

42 Connettivi 1

43 Connettivi 2

44 Caratteristiche di alcuni connettivi

45 Connettivi

46 Nomi + preposizioni

47 Aggettivi + preposizioni

48 Prefissi e suffissi per sostantivi

49 Prefissi e suffissi per aggettivi

50 Prefissi e suffissi per verbi ed avverbi

51 Prefissi e suffissi

52 Frasi esclamative, such a, half a, correlativi, congiunzioni consecutive

53 Inversione del soggetto

54 Posizione degli aggettivi

55 Posizione degli avverbi

56 Posizione dei complementi

57 Ordine della frase

9.7 Scegli C se la frase   corretta, I se non lo   e correggila. 1. The train was delayed because there had been an accident on the railway. 2. When their dad arrived home, the children were already sleeping for an hour. 3. Tom was listening to music while Ruth called him. 4. Did you used to meet your friends for a drink after dinner? 5. We would all have lunch together at my grandparents  on Christmas Day. 6. The teacher collected all the tests after the students finishing it. 7. How long have they been having a dog? 8. I had a coffee with a friend in the town centre after I withdrew some money from a cashpoint. 9. How long ago has she rented this flat? 10. When I was a child, I used enjoy riding my bike in the village. C I ......................................... C I ......................................... C I ......................................... C I ......................................... C I ......................................... C I ......................................... C I ......................................... C I ......................................... C I ......................................... C I ......................................... 9.8 Correggi gli errori contenuti nelle parole in corsivo. a. Kevin   1. finally found ......................................... a new job! The company he used to work for   2. had gone ......................................... bust the previous year. Before he found this new job, he   3. had looked ....................................... for over six months, but none of the companies he   4. applied ....................................... to were hiring new staff. b. He   5. already decided ....................................... to try to move to another city or even abroad when an important firm   6. had given ....................................... him a job. Kevin speaks French fluently and they   7. are looking ....................................... for a new sales manager for their exports to France. c. Jennifer is a hard-working girl. Last Saturday I   8. have called ....................................... her to invite her to a dinner party but she   9. prepared ....................................... for an important exam the next day and   10. wanted not ....................................... to stay out late. She   11. has been studying ....................................... for it for over two months but   12. doesn t feel ....................................... ready for it yet. She   13. never failed ....................................... an exam in her life and   14. hasn t wanted ....................................... this to be the first one! 9.9 Traduci le frasi in inglese. 1. Quando arriv  Mr Hunt, l incontro era gi  iniziato. 2. Che cosa stavano facendo i bambini alle quattro del pomeriggio? 3. Mentre stavo lavando i piatti, Kevin mi stava raccontando che cosa era successo il giorno prima. 4. Il giornalista aveva lavorato per quel quotidiano per dieci anni quando lo promossero vice-direttore. 5. Da quanto tempo non bevevi pi  caff ? 6. Stavo scegliendo il colore della maglia quando   entrato nel negozio il mio ex ragazzo. 7. Quando aprii il cassetto, vidi le chiavi che avevo perso il giorno prima. 8. Anni fa di solito trascorrevo le vacanze nel sud della Francia, mentre adesso ho l abitudine di andare nel sud della Spagna. 9. Da quanto tempo frequenti il corso di informatica?   Da sei mesi circa. 10. Mi   sempre piaciuto nuotare. Anni fa, quando passavamo l estate al mare, nuotavo per ore. 40 Tempi del passato 

10 Future continuous Future continuous dovere   futuro   non   plurale   prima   principale   programmata   proporre   semplice   supposizione   svolgimento FORMA   Il future continuous, che corrisponde alla forma italiana  star  + gerundio , si forma con il ....................................... dell ausiliare be e la -ing form del verbo .......................................:   + soggetto + will be + -ing form (forma contratta:  ll be)   They will be going home now.   They ll be going home now.     soggetto + will + not + be + -ing form (forma contratta: won t be)   They will not be going home now.   ? will + soggetto + be + -ing form   They won t be going home now.   Will they be going home now?   Le risposte brevi si formano come per il futuro ....................................... con gli ausiliari:   ( + ) will (....................................... contratto)   Yes, I/we will.   Yes, you/he/she/it/they will.   No, you/he/she/it/they won t.   (   ) won t (contratto)   No, I/we won t. USO   Il future continuous esprime:   un azione in ....................................... in un determinato momento futuro   You ll be relaxing on the beach next month.   un azione futura ......................................., che si pensa sar  in svolgimento   I will be flying to New York at this time tomorrow.   una ....................................... riferita al presente   Will the baby be sleeping now?   Si pu  anche usare il future continuous in alternativa al futuro semplice o a be going   Will Jane play/be playing at the theatre soon?   I am going to spend/will be spending a month in France.   La forma shall, una volta usata per la ....................................... persona singolare e .......................................   stata quasi del tutto sostituita da will, uguale per tutte le persone   I/We shall be flying   I/We will be flying  , in genere, usata solo:   nel senso di  .......................................    per ....................................... qualcosa La forma negativa contratta   shan t   Shall I be taking an entrance test?   Shall we be helping him?   Shan t we be doing the cooking with her? Future continuous 41 

Manuale di grammatica inglese per livelli B2/B2+: teoria, esercizi e ripasso per studenti e docenti. Ideale anche per il recupero e lo studio estivo.

Grammatica Inglese B2: Esercizi e Ripasso Completo

Level B2→B2+

Forget-me-not, N.E. - Vol. 3

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