Chiara Autilio

Maria Jose Gaglia

Argomento e obiettivi del testo
 
 Amicus fidelis è un utile strumento per un primo approccio alla lingua e civiltà latina destinato alla Scuola Secondaria di Primo Grado. L'impostazione e le scelte didattiche recepiscono le nuove Indicazioni Nazionali per il Latino per l'Educazione Linguistica (LEL) che ravvisano nel latino un ruolo decisivo nell'abituare "alla logica e al ragionamento", a far precedere il pensiero e il ragionamento alla parola, nella convinzione che ogni discorso (sotto ogni forma) deve essere dapprima strutturato, deve possedere un'architettura, seguire una gerarchia.
 L'obiettivo del manuale è sempre puntato sul lessico per evidenziare quale sia e quanto sia ampio il patrimonio di parole che dal latino è disceso nella nostra lingua nelle più diverse situazioni, in modo diretto o tramite minime trasformazioni.
 
 La struttura
 
 I contenuti grammaticali sono divisi in 19 unità strutturate in modo chiaro, con il ricorso a prospetti e a tabelle esemplificative. Le unità affrontano gli argomenti fondamentali delle declinazioni, delle coniugazioni verbali e dei principali complementi.
 
 Gli esercizi che si caratterizzano per gradualità e varietà di tipologie: riconoscimento, scelta multipla, completamento, analisi, traduzione. Seguono le rubriche: Per tradurre e Dizionario.
 
 La società latina viene illustrata tramite ampie schede di cultura e civiltà che descrivono aspetti, usi e costumi, quali la famiglia, la casa, l'alimentazione, l'abbigliamento, la vita quotidiana, il gioco, la scuola, il lavoro, la religione.
 
 Da questi argomenti si prende spunto per far riflettere e porre l'attenzione su temi collegabili con l'ambito di Cittadinanza e ai valori della Costituzione.
 
 Del patrimonio culturale si presentano miti e favole entrati nell'immaginario di ognuno di noi per metterne in evidenza la straordinaria bellezza, fantasia, valenza simbolica e attualità.
 
 Il volume è corredato da un vocabolarietto con tutti i termini presenti nel testo (sia dal latino che dall'italiano).
 
 Contenuti digitali integrativi
 
 <ul><li>Esercizi di riepilogo interattivi per ogni unità di grammatica</li><li>Ulteriori schede di cultura e civiltà latina
</li></ul>Guida per il Docente. Disponibile sia in formato cartaceo sia digitale.
 
 <ul><li>verifiche sommative per argomenti grammaticali
</li><li>verifiche sommative quadrimestrali
</li><li>soluzioni di tutti gli esercizi del volume e delle verifiche</li></ul>

Per cominciare

Da latino all'italiano

Caratteri principali della lingua latina

Elementi di analisi logica

Unità 1

I casi in latino

La prima declinazione

L'aggettivo femminile e la sua concordanza

La costruzione latina

Particolarità della prima declinazione

Dalla lingua latina alla lingua italiana

La vita a Roma – La famiglia romana

Dalla lingua latina alla lingua italiana – Il lessico della famiglia

Educazione civica – La famiglia nella nostra Costituzione

Le radici latine della nostra Costituzione

Unità 2

L'indicativo presente del verbo sum

Le congiunzioni copulative e avversative

Il complemento di denominazione

Il complemento di stato in luogo

I grandi miti – Orfeo ed Euridice

La favola insegna che… – La cornacchia superba e il pavone

Unità 3

Le coniugazioni latine

L'indicativo presente delle quattro coniugazioni attive

Le congiunzioni disgiuntive

Il complemento predicativo del soggetto e dell'oggetto

La vita a Roma – Il gioco

Dalla lingua latina alla lingua italiana – Il lessico del gioco

Educazione civica – I diritti dei bambini

Unità 4

La seconda declinazione

Il complemento di modo

La vita a Roma – Scuola pubblica e privata

Dalla lingua latina alla lingua italiana – Il lessico della scuola

Educazione civica – Il diritto all'istruzione

Unità 5

I nomi neutri della seconda declinazione

Particolarità della seconda declinazione

Il complemento di mezzo

I grandi miti – Cerere e Proserpina

La favola insegna che… – Il lupo e l'agnello

Unità 6

L'imperativo presente di sum e delle quattro coniugazioni

L'uso delle preposizioni

I complementi di luogo

Particolarità dei complementi di luogo

La vita a Roma – Classi sociali e lavoro a Roma

Dalla lingua latina alla lingua italiana – Il lessico del lavoro

Educazione civica – «Una Repubblica fondata sul lavoro»

Unità 7

Gli aggettivi della prima classe

L'indicativo imperfetto di sum

L'indicativo imperfetto delle quattro coniugazioni

Il complemento di causa

I grandi miti – Eco e Narciso

La favola insegna che… – Le rane chiedono un re

Unità 8

Gli aggettivi e i pronomi possessivi

Gli aggettivi pronominali

L'indicativo futuro di sum

L'indicativo futuro semplice delle quattro coniugazioni

Il complemento di compagnia e di unione

La vita a Roma – A tavola con i Romani

Dalla lingua latina alla lingua italiana – Le parole del cibo

Educazione civica – Un corretto rapporto con il cibo

Unità 9

L'aggettivo sostantivato

L'indicativo perfetto

Il complemento di fine

I grandi miti – Apollo e Dafne

La favola insegna che… – I due muli la soma

Unità 10

La terza declinazione

La terza declinazione. Il primo gruppo

Il complemento di tempo determinato

Il complemento di tempo continuato

La vita a Roma – La casa romana

Dalla lingua latina alla lingua italiana – Il lessico della casa

Educazione civica – I beni culturali e il patrimonio naturale e artistico

Unità 11

La terza declinazione. Il secondo gruppo

I verbi in -io della terza coniugazione

Il complemento di materia

I grandi miti – Medusa e Perseo

La favola insegna che… – La volpe e l'uva

Unità 12

sbagliare, ma, nello stesso tempo, si rimarca che diventa grave ripetere lo stesso errore. Sono soprattutto le discipline settoriali che attingono al latino per arricchire il loro voca­ bolario specialistico e trovano in questa lingua una riserva pressoch  illimitata. Basti pensare alla medicina (muscolo, tendine, terapia, dia­ gnosi, medico ), alla fisica (inerzia, gravit , massa, vettore, moto, accelerazione ), alla biologia (cellula, organismo, specie, genere, bat­ terio ). Se poi entriamo in un aula di tribunale ci rendiamo presto conto che gli uomini di legge utilizzano spesso un lessico specifico che deriva dal latino; qualche esempio: de facto (di fatto, in pratica), erga omnes (valido nei confronti di tutti), in dubio pro reo (nel dubbio, favorevole all imputato), ius soli, ius sanguinis (diritto di cittadinanza per territorio o per discendenza), ratio legis (la ragione della legge). Forse con un po  di sorpresa ci accorgiamo che anche nell informatica   un settore della scienza che ha avuto uno straordinario sviluppo in tempi pi  recenti e, a prima vista, parrebbe il pi  distante ed estraneo alla cultura classica   troviamo numerosissimi prestiti dal latino. Lo dimostra la tabella che segue che diventa anche una ulteriore riprova della attualit  e della vitalit  del latino nel nostro tempo. TERMINE ETIMOLOGIA LATINA mouse mus, muris, m. = topo dispositivo che con la guida della mano riesce a selezionare, copiare elementi presenti sullo schermo computer computare = calcolare strumento preposto raccogliere dati, elaborarli e a trasmetterli video videre = vedere sistema che abilita un insieme di funzioni: elaborazione di testi, tabelle, collegamenti virus virus, i, n. = veleno elemento che pu  danneggiare il computer causando rallentamenti, interruzione del servizio tutorial tutor, tutoris, m. = tutore guida che, con la voce e con immagini, spiega come eseguire un lavoro e come compilare una serie di operazioni form forma, ae, f. = canale modulo digitale per la raccolta di dati, con appositi spazi da compilare server servire = servire programma che offre servizi ad altri computer (client) rete rete, -is, n. = rete insieme di dispositivi che permette la condivisione di dati e l accesso a internet internet inter = tra parola composta da inter e net = rete (inglese);   un insieme di reti che riescono a connettersi, permettendo comunicazioni da una parte all altra del mondo in tempo reale cursore cursor, -oris, m = cursore (schiavo che precedeva il padrone) ha la forma di una freccia o di una barra verticale e indica la posizione corrente sullo schermo per l input di un utente, come per esempio, l inserimento di un testo o la selezione di un operazione 12   Per cominciare SIGNIFICATO 

Caratteri principali della lingua latina L alfabeto latino In latino l alfabeto   composto da 24 lettere disposte secondo quest ordine: A B C D E F G H I a b c d e f g h i K L M N O P Q R S T U V X Y Z k l m n o p q r s t u v x y z Le lettere dell alfabeto latino sono le stesse dell alfabeto italiano, con l aggiunta di k, x, y. Le lettere dell alfabeto latino si dividono in consonanti e vocali (a, e, i, o, u, y). Alcune vocali, unendosi, danno origine ai dittonghi. Il dittongo   l unione di due vocali che si pronunciano con una sola emissione di voce e formano un unica sillaba. Essi sono: ae oe au eu ei ui yi Solo i gruppi di vocali sopra elencati costituiscono dittongo, non altri. il gruppo ph si pronuncia f: Phoedrus = Fedro (leggi Fedrus) Phoebus = Febo (leggi Febus) Phrygia = Frigia (leggi Frigia) La pronuncia del latino   Non si sa con certezza come i Latini pronun­ ciassero le parole. Le regole a noi pervenute sono quelle tramandate dalla Chiesa e risalgono al IV-V secolo d.C. In genere le parole latine si leggono secondo la pronuncia italiana, con alcune importanti eccezioni:     i dittonghi ae e oe si pronunciano e: caelum = cielo (leggi c lum) poena = pena (leggi p na) proelium = battaglia (leggi pr lium) a  e o  si leggono ae, oe, cio  separando le vocali; la dieresi (¨) indica che le due vocali non costituiscono dittongo: a r = aria (leggi  er) po ta = poeta (leggi po ta)   gli altri dittonghi si leggono separando le vocali: Europa = Europa (leggi Europa) nauta = marinaio (leggi nauta) Augustus = Augusto (leggi Augustus)   la h   muta, cio  non si pronuncia, sia all inizio che nel corso della parola: homo = uomo (leggi  mo) Pyrrhus = Pirro (leggi P rrus) Rhodanus = Rodano (leggi R danus) il gruppo ti non accentato, seguito da vo­ cale, si pronuncia zi: gratia = grazia (leggi grazia) natio = nazione (leggi nazio) Horatius = Orazio (leggi Orazius)   Mantiene invece il suono t nei seguenti casi:   se   preceduto da s, t, x: ostium = porta (leggi ostium) mixtio = miscela (leggi micstio) Attius = Attio (leggi Attius)   quando   accentato: tot us = di tutto (leggi tot us) pet eram = avevo chiesto (leggi pet eram)   nelle parole di derivazione greca: Miltiades = Milziade (leggi Milt ades) Caratteri principali della lingua latina   13 

Amicus fidelis è un utile strumento per un primo approccio alla lingua e civiltà latina per Scuola Secondari di primo grado

Amicus fidelis

Latino per l'Educazione Linguistica

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