L A F A V O L A I N S E G N A C H E . . . I due muli da soma Due muli camminano insieme sotto il peso delle some: uno porta ceste colme di oro e di gioielli, mentre l altro sacchi pieni di orzo. Il primo, quello con il carico prezioso, procede a testa alta, dandosi grandi arie e scuote pieno di orgoglio la sonagliera tintinnante. Ih, oh raglia Lavoro per il re e trasporto le sue ricchezze e i suoi gioielli , diceva a tutti quelli che incontrava per strada. All improvviso piombano addosso al mulo dal carico d oro due ladri, lo feriscono a colpi di bastone, arraffano il tesoro, mentre non si curano del mulo con il carico di orzo, di scarso valore. Il mulo, ferito e derubato del tesoro, piange la sua sorte e riflette: Ben mi sta, non avrei dovuto vantarmi tanto del mio carico. Chi povero non s imbatte nei pericoli, mentre i beni preziosi possono far correre grossi rischi . L altro mulo gli risponde: S , io sono proprio contento di come sono andate le cose, perch non ho perso nulla e non ho subito nessuna ferita . La favola dimostra che la povert mette l uomo al sicuro, mentre chi possiede grandi ricchezze pu essere esposto a gravi pericoli per cui, a volte, la povert da preferire alla ricchezza. Rifletto e rispondo Traduci il testo semplificato della favola di Fedro. Duo (due) muli viam percurrebant; alter in cistis pretiosa gerebat, alter, saccos plenos hordei. Repente pirati venerunt divitiarum causa. Nam mulum onostum auri spoliaverunt et sauciaverunt, deinde evaserunt. Mulus cum thesauro dixit: Vanae sunt tantae divitiae, nam piratae eas (le) rapiunt magno cum damno . Alter respondit: Piratae te sauciaverunt, autem me (mi) non tetigerunt quia (poich ) hordeum gero quod (che) minimo (pochissimo) valet . Fabula hoc (questo) demonstrat: Miseri saepe tuti sunt, autem opulenti in periculo sunt . Comprensione 1. Perch inizialmente il mulo con il tesoro si vanta? 2. Perch i predoni trascurano il mulo che trasporta l orzo? 3. Qual la morale della favola? Analisi 1. Sottolinea in rosso nel testo latino gli aggettivi sostantivati. 2. Sottolinea in blu il complemento di fine. 3. Sottolinea in nero tutti gli indicativi perfetti e, per ognuno di essi, scrivi sul quaderno l indicativo presente, 1ª persona singolare. 150 Unit 9