Norma Masenga

Emanuela Simoncini

Argomento e obiettivi del testo
 Ready, set, go! è un corso di inglese specialistico per gli studenti dei corsi a indirizzo Sportivo e, più in generale, per coloro che operano nel campo delle Scienze motorie e delle discipline sportive che hanno l'esigenza di utilizzare la lingua inglese come strumento di studio e/o di lavoro in questi settori.
 
 I contenuti, veicolati attraverso testi di livelli di diversa complessità, vengono esplorati utilizzando le quattro abilità in modo omogeneo ed integrato. Il testo dà inoltre grande importanza alla pratica linguistica attraverso attività che agevolano la revisione e la ripetizione dei contenuti studiati, favorendone l'apprendimento e l'interiorizzazione.
 I brani offrono un assortimento di stili, registri e livelli di difficoltà, e sono tratti da fonti diverse ed autentiche: libri e manuali, riviste e quotidiani online e siti web, anche specialistici.
 
 Il testo si propone di:
 
 <ul><li>far acquisire le competenze necessarie per comprendere testi che presentano termini, espressioni, strutture sintattiche e modalità discorsive specifiche del linguaggio settoriale;
</li><li>migliorare le capacità di ricezione e produzione orale e scritta;
</li><li>consolidare abitudini grammaticali corrette;
</li><li>incoraggiare l'autonomia linguistica e la soluzione di problemi;
</li><li>stimolare l'interesse e la partecipazione attiva degli studenti, dando spazio alla loro esperienza personale e a problematiche di attualità.
</li><li>contribuire a sviluppare la riflessione su temi di cittadinanza e sui valori dello sport.
</li></ul>
 La struttura
 Ready, set, go! è diviso in otto Moduli, ognuno dei quali ripartito in un numero variabile di Unità.
 I primi tre Moduli trattano gli sport più comuni, presentandone le origini, le regole, le attrezzature e i protagonisti; i moduli successivi approfondiscono il campo delle discipline sportive e propongono spunti interdisciplinari: storia, filosofia, fisica, diritto ed economia dello sport, educazione civica.
 
 Ogni Unità è suddivisa in brevi capitoli su due pagine – teoria ed esercizi – per favorire sia uno studio più parcellizzato, sia la scelta antologica da parte dell'insegnante.
 
 Brevi link arricchiscono i brani per consentire una maggiore interattività. Si tratta di curiosità, ampliamenti, rimandi, attività o mini-approfondimenti che hanno l'intenzione di favorire una lettura più interessante ed offrire spunti di riflessione o interazione. Un ricco apparato iconografico correda i brani di lettura, per ognuno dei quali è previsto un esauriente glossario.
 
 Al termine delle unità dei primi tre Moduli dedicati all'approfondimento di specifici sport, l'ultima pagina propone un articolo di giornale che commenta una performance in quel settore. L'obiettivo è quello di avvicinare alla lingua utilizzata da esperti e giornalisti per fare cronaca sportiva.
 
 Al termine di ognuno dei primi sette Moduli, ricorrono le seguenti rubriche:
 
 <ul><li>People: personaggi del passato e del presente che si sono distinti nelle discipline sportive o nell'ambito dell'argomento trattato;
</li><li>Case study: presentazione di un argomento di attualità collegato ai contenuti introdotti, tratto da fonti autentiche e corredato da esercizi mirati anche all'approfondimento e alla discussione;
</li><li>Clip: brevi filmati tratti da opere cinematografiche;
</li></ul>Infine, l'ottavo e ultimo Modulo, presenta le seguenti sezioni:
 
 <ul><li>Safety and First Aid: suggerimenti per allenarsi in sicurezza e tecniche di primo soccorso;
</li><li>Glossary: un esauriente glossario che riprende i lemmi specifici e ne fornisce una traduzione o un'immagine rappresentativa.
</li></ul>
 Contenuti digitali integrativi
 
 <ul><li>Video per attività di listening e speaking
</li><li>Tracce audio in formato mp3
</li><li>Schemi e mappe interattive
</li><li>Testi per attività di approfondimento e di esercitazione
</li><li>Schede di civiltà comparata UK vs US
</li></ul>Teacher's Book. Disponibile sia in formato cartaceo sia digitale.
 
 <ul><li>Programmazione didattica / Piano di lavoro
</li><li>Didattica inclusiva e BES
</li><li>Agenda 2030
</li><li>Test di verifica di tutte le Unità, in formato editabile
</li><li>Soluzioni degli esercizi e note didattiche
</li><li>Audioscript delle attività di ascolto e dei video</li></ul>

MODULE 1 – TO PLAY…

Unit 1.1 – Football

The history of football

Organisation and main tournaments

Playing by the rules

Highlights of a football match

Unit 1.2 – Basketball

The origins of basketball

Organisation of basketball around the world

Basketball rules

Highlights of a basketball game

Unit 1.3 – Tennis

The early days of tennis

Tennis around the world

Playing tennis

Highlights of a tennis game

PEOPLE

CLIP FILM – King Richard

CASE STUDY – The tragedy of Grande Torino

MODULE 2 – TO GO…

Unit 2.1 – Swimming

How swimming became a sport

Basic strokes in swimming

Swimming competitions

Highlights of a swimming competition

Unit 2.2 – Horse-riding

How a means of transport became a sport

Olympic horse-riding disciplines

Non-olympic disciplines and horse-riding equipment

Highlights of an eventing competition

Unit 2.3 – Skiing and snowboarding

Early days

Alpine ski racing

Nordic disciplines, freestyle, and snowboarding

Highlights of a skiing competition

CLIP FILM – The swimmers

CASE STUDY – Venues after the winter Olympics: the case of Torino 2006

MODULE 3 – TO DO…

Unit 3.1 – Athletics

The history of athletics

Running and walking events

Jumps and throws

Highlights of running championships

Unit 3.2 – Gymnastics

The history of gymnastics

Artistic gymnastics

Rhythmic and aerobic gymnastics

Highlights of gymnastics

Unit 3.3 – Martial arts

What are martial arts?

Karate and judo

Other martial arts

Highlights of judo

CLIP FILM – The Next Karate Kid

CASE STUDY – Italian national rhythmic gymnastics team

MODULE 4 – PHYSICAL EDUCATION

Unit 4.1 – Training

The features of training

The phases of a training session

Training in sports

Train your mind as well as your body

Unit 4.2 – Coaching

The principles of coaching

Roles and responsibilities

Planning a coaching session

Avoiding risks and ensuring safety

Unit 4.3 – Refereeing

Duties of a referee

Referees on the field

Instruments for refereeing

CLIP FILM – Bend it like Beckham

CASE STUDY – Olympic female gymnastics coach fired after abuse charge

MODULE 5 – SCIENCE AND PHYSICS

Unit 5.1 – Anatomy

Physiology and the structural organisation of the body

The skeletal and muscular systems

The nervous and endocrine systems

The cardiovascular and respiratory systems

The digestive and urinary systems

The reproductive system

The sensory systems

Unit 5.2 – Motor skills

Coordination

Balance

Strength

Mobility

Speed

Endurance

Unit 5.3 – Health

Health education

Weight and health

Eating disorders

Addictions

Unit 5.4 – Nutrition

The basics of nutrition

Proteins and carbohydrates

Fats, vitamins, and minerals

28 HIGHLIGHTS OF AN EVENTING COMPETITION Defender Burghley 2024 is underway underway: in corso Defender Burghley Horse Trials began in earnest this afternoon when 67 combinations were presented to the ground jury in front of a packed house in Burghley s Main Arena. Britain s Tom Crisp withdrew Liberty And Glory from the holding box, leaving a stellar line-up of 66 combinations to go forward to tomorrow s dressage phase, which includes our past Defender Burghley winners   Oliver Townend (GBR), Pippa Funnell (GBR), Tim Price (GBR), and Caroline Powell (NZL). Oliver will ride his Defender Kentucky CCI5* winner, Cooley Rosalent, and they will start as one of the favourites. Tim rides Vitali, fourth here last year, and Viscount Viktor, while Pippa will partner MCS Maverick and Majas Hope. Badminton winners Caroline Powell (NZL) and Greenacres Special Cavalier will also be gunning for a second five-star win. CCI5*: Concours Complet International Five Stars to partner: essere in binomio con to gun for: lottare per Two of Britain s victorious Paris Olympics team gold medallists will be trying to have their names onto the illustrious list of Defender Burghley winners. Ros Canter will partner her Paris ride, Lordships Graffalo, while Tom McEwen rides the chestnut mare Cooliser, who already boasts impressive top-level form. The field also includes former world and European and Olympic silver medallist Zara Tindall (GBR), who will ride Class Affair tomorrow at 3.41pm. ride: cavallo chestnut: sauro mare: cavalla to boast top-level form: dimostrare una forma splendida There were a few displays on the runway, like Britain s Francis Whittington s Purple Rain, who bowed to the ground jury with a front leg   to the delight of the enthusiastic crowds. display: dimostrazione runway: passerella to bow  with a front leg: inchinarsi con una delle zampe anteriori to enter the arena: entrare in campo to perform the guinea pig test: fare da cavia Dressage starts tomorrow at 9.30am, when Britain s Harry Meade will enter the arena on the first of his three rides, Superstition. Prior to that, at 9.15am, Kitty King will perform the guinea pig test with Cristal Fontaine. There will also be two masterclasses taking place tomorrow during the day in the main arena. During the lunch break, legendary National Hunt trainer Henrietta Knight will lead a demonstration entitled  Re-educating the Racehorse , while six-time Defender Burghley winner William Fox-Pitt will team up with his wife, racing presenter Alice, to present  Preparing for Burghley , which will take place at the end of the dressage, before the final prize giving. The whole event will be covered by Burghley TV. Adapted from: https://news.britisheventing.com/defender-burghley-2024-is-underway/ 56 horse trials: concorso ippico di completo to begin in earnest: entrare nel vivo ground jury: giuria di terra packed house: tutto esaurito arena: campo di gara holding box: box dove viene effettuata l ispezione dei cavalli line-up: programmato combination: binomio ride: montare TO GO  masterclass: corso di perfezionamento National Hunt: corsa ad ostacoli trainer: addestratore/trice racehorse: cavallo da corsa to team up with: fare squadra con racing presenter: presentatore/trice di corse prize giving: premiazione 

10 O R D W S Read the text and find the sentences or phrases having the same meaning as the ones below. 1. Defender Burghley Horse Trials came into their most important phase. 7. Ros Canter will compete on the horse she rode in Paris. 2. Before a place full of people. 9. Bent on one of his legs on the front of his body. 3. Took out of the box where they were held. 10. Harry Meade will come into the competition ground on the first of his three horses. 4. A programme of 66 combinations. 11. William Fox-Pitt, who was awarded six victories at the Defender Burghley s event. 5. Highest-level eventing competition winner. 6. A second victory at the highest eventing competitions level. 11 8. The brown-haired female horse who is extremely fit. 12. William Fox-Pitt and his wife Alice will join together. Read the text again and find  1. the names and nationalities of the judges: ................................................................................................... 2. previous winners of the Defender Burghley: ............................................................................................... 3. the rider who won at Badminton and his horse: ...................................................................................... 4. the British riders whose team ended first at the Paris Olympic Games: .................................................................................................................................................................................................................. 5. a British Olympic and European champion: ................................................................................................. 6. the time the dressage competitions will start: ........................................................................................... 7. when masterclasses will take place: ..................................................................................................................... 8. what is broadcast by Burghley TV: ......................................................................................................................... 12 Matt Hicks explains how to ride shoulder-in posted by YourHorseOnline Ros Canter and Lordships Graffalo Watch the video and choose the correct option. 4. The angle of the diagonal line  a. is very visible and big. b. creates quite a lot of stress to the horse. c. is a slight one. 1. The video shows  a. a dressage competition at medium level. b. dressage training with an eight-year-old horse. c. dressage training with a horse called Dylan. 2. The rider in the video  a. has been working on this horse for almost a year. b. has never ridden this horse in Paralympic Games before. c. has been working on this horse for eight years. 3. According to the video, the shoulder-in diagonal movement  a. is commonly used in competitions. b. is commonly used in training. c. has just started being practised at medium level. 5. One of the aims of the exercise is to  a. increase the horse s suppleness. b. make the horse compete at an advanced level. c. improve the horse s obedience. 6. The trot gait shown in the video  a. rises a lot of stress and hustle in the horse. b. proves to be difficult for it to keep up. c. is performed easily and at good rhythm. 7. In doing the exercise, the horse shows  a. to be bent in a non-uniform way. b. good outline and carriage. c. a non-perfect balance. 8. In the shoulder-in, the horse s body should  a. be on three tracks with the head, the fore legs, and a hind leg. b. have its head on the same track as the fore legs. c. have its head on the same track as its hind legs. 2.2   HORSE-RIDING 57 

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