Nadia Sanità

Antonio Saraceno

Donatella Bottero

Argomento e obiettivi del testo
 
 Images &amp; Messages è un corso di inglese specialistico per gli studenti dei corsi con indirizzo Grafica e Design, Comunicazione visiva e pubblicitaria, Multimedia e produzioni audiovisive, Servizi culturali e dello spettacolo.
 
 I contenuti sono ordinati secondo criteri di graduale complessità concettuale e linguistica e vengono esplorati utilizzando le quattro abilità in modo omogeneo e integrato.
 I brani offrono un assortimento di stili, registri e livelli di difficoltà, e sono tratti da fonti diverse ed autentiche: libri e manuali, riviste e quotidiani online e siti web, anche specialistici.
 
 Il testo si propone di:
 
 <ul><li>far acquisire le competenze necessarie per comprendere testi che presentano termini, espressioni, strutture sintattiche e modalità discorsive specifiche del linguaggio settoriale;
</li><li>migliorare le capacità di ricezione e produzione orale e scritta, anche tramite attività tipo Preliminary, FCE e IELTS;
</li><li>consolidare abitudini grammaticali corrette;
</li><li>incoraggiare l'autonomia linguistica e la soluzione di problemi;
</li><li>stimolare l'interesse e la partecipazione attiva degli studenti, dando spazio alla loro esperienza personale e a problematiche di attualità.
</li></ul>La struttura
 
 Images &amp; Messages è diviso in sette Moduli, ognuno dei quali ripartito in un numero variabile di Unità.
 Ogni Unità è suddivisa in brevi Capitoli su due pagine – teoria ed esercizi – per favorire sia uno studio più parcellizzato, sia la scelta antologica da parte dell'insegnante.
 Brevi link (curiosità, ampliamenti, rimandi, attività o mini-approfondimenti) arricchiscono i brani per consentire una maggiore interattività. Un ricco apparato iconografico correda i brani di lettura, per ognuno dei quali è previsto un esauriente glossario.
 
 Ogni Unità si conclude con due sezioni:
 
 Civic education: tematiche legate all'educazione civica e alla cittadinanza;
 Real-life skills: compiti di realtà e collaborativi, lavori di gruppo con un taglio di tipo pratico calato nella realtà.
 Alla fine di ogni Modulo, il testo propone ulteriori attività:
 
 <ul><li>Vocabulary: esercizi di revisione e consolidamento;
</li><li>Key people: persone influenti nell'ambito dell'argomento trattato;
</li><li>Case study: analisi di un evento, un'organizzazione o un problema specifico;
</li><li>Clip: brevi filmati tratti da opere cinematografiche;
</li><li>Mapping your Mind: mappa riepilogativa per rappresentare la rete di relazioni tra i vari argomenti del modulo.
</li></ul>Contenuti digitali integrativi
 
 <ul><li>Video per attività di listening e speaking
</li><li>Tracce audio in formato mp3
</li><li>Schemi e mappe interattive
</li><li>Testi per attività di approfondimento e di esercitazione
</li><li>Schede di civiltà comparata UK vs US
</li></ul>Teacher's Book. Disponibile sia in formato cartaceo sia digitale.
 
 <ul><li>Programmazione didattica / Piano di lavoro
</li><li>Didattica inclusiva e BES
</li><li>Agenda 2030
</li><li>Test di verifica di tutte le Unità e i Moduli, in formato editabile
</li><li>Soluzioni degli esercizi e note didattiche
</li><li>Audioscript delle attività di ascolto e dei video</li></ul>

MODULE 1 – COMMUNICATION AND PSYCHOLOGY

Unit 1.1 – Communication

What is communication?

Types of communication

Channels of communication

New forms of communication

Big data and customer profiling

CIVIC EDUCATION – Aggressive communication

REAL-LIFE SKILLS

Unit 1.2 – Psychology

Psychology and communication

Colour and music

Shock and provocation

Dreams and empathy

The appeal of humour

Feelings and empowerment

Animals and children

CIVIC EDUCATION – Fake news

VOCABULARY

KEY PEOPLE

CASE STUDY – A revolution in communication: the SMS

CLIP FILM – The King's Speech

MAPPING YOUR MIND

MODULE 2 – MARKETING AND ADVERTISING

Unit 2.1 – Marketing

Marketing, an introduction

Market analysis

The marketing mix

New marketing trends

Digital and social media marketing

Marketing control

CIVIC EDUCATION – Ethical marketing

Unit 2.2 – Marketing applications

Branding and brand positioning

Logos

Merchandising and mascots

Packaging and labelling

Other forms of marketing

CIVIC EDUCATION – Over-packaging

Unit 2.3 – Advertising

Promotion and advertising

Advertising campaigns

Advertising categories and style

Digital advertising media

The language of advertising

Analysing a printed ad

Analysing a video commercial

CIVIC EDUCATION – Cross-cultural advertising

CASE STUDY – A revolution in advertising: storytelling

CLIP FILM – Air

MODULE 3 – GRAPHIC DESIGN

Unit 3.1 – Graphic design, the basics

What is graphic design?

History of graphic design

Creativity

CIVIC EDUCATION – The importance of social awareness in graphic design

Unit 3.2 – Types of graphic design

Business design

Digital and print designs

Visual design

CIVIC EDUCATION – The role of visual storytelling in civic education

CASE STUDY – Packaging as a vehicle of identity and rebellion: Liquid Death

CLIP FILM – Jobs

MODULE 4 – LAYOUT

Unit 4.1 – The basics

Typeface

Colours

Pictures, images, photos, illustrations…

Composition

Logos and labels

CIVIC EDUCATION – National flags

Unit 4.2 – Layout on paper

An introduction

Flyers, leaflets, brochures, and booklets

Newspapers, tabloids, and magazines

Book and book cover layout

Comic strips

Posters and billboards

CIVIC EDUCATION – Copyright and Creative Commons

Unit 4.3 – Digital layout

Introduction to digital layout

Web design and mobile layout

Social networks layout

CIVIC EDUCATION – Website cookies

49 While studying white light reflecting off prisms, Sir Isaac Newton, the famous mathematician, noticed that the light reflected a spectrum of colours and invented the first colour wheel. See unit 1.2 to see what warm and cool colours represent. COLOURS   The colour wheel All the main theories of colour start from a six-point colour wheel made up of three primary colours (red, yellow, and blue), and three secondary colours (orange, green, and purple), which derive from a combination of two primary colours. An imaginary line splits the wheel into warm colours (red, orange, and yellow), and cool colours (blue, green, and purple). Tertiary colours are the merging of primary and secondary colours , and more colours are created in the same way in an endless number of mixtures. Black, white, and grey are considered neutral colours, even though black is sometimes considered as the absence of colour and white as the blending of all colours.   Hues, shades, tints, and tones By adding black and white to a colour (general term) or hue   the dominant colour family on the colour wheel   hundreds of more colours can be created:   a tint refers to a colour to which some white has been added; What are the six tertiary colours? 126 LayOut   a tone refers to a colour to which grey (i.e. both black and white) has been added.   Colour harmonies In order to design a successful layout, it is necessary to pay attention to the various combinations of colour, looking for harmonies of colours:   monochromatic colours refer to the different shades, tints, and tones of a single hue;   complementary colours are the ones which are opposite a colour in the chromatic wheel;   split-complementary colours include a colour and the two colours beside its complement;   analogous colours are the two colours which are right next to a colour in the colour wheel;   triadic/square colours are three/four colours that are equally spaced out on the colour wheel;   tetradic or rectangle colours are two complementary colour pairs. COLOUR HARMONIES Complementary hue: gradazione di colore merging: fusione shade: sfumatura to split: dividere tint: tonalit  chiara tone: tonalit  scura   a shade refers to a colour to which some black has been added; Triadic Split-complementary Tetradic Square Analogous Monochromatic 

4 4 choose the correct option. 1. The six basic colours of the colour wheel are  a. red, blue, yellow, brown, black, orange. b. orange, yellow, red, blue, purple, grey. c. red, green, yellow, purple, orange, blue. d. green, blue, brown, red, yellow, orange. 5. Tertiary colours are formed by mixing  a. any two primary colours. b. any two secondary colours. c. a primary and a secondary colour. d. a primary, a secondary, and a neutral colour. 2. Primary colours are  a. orange, red, and blue. b. red, yellow, and blue. c. orange, green, and violet. d. green, red, and yellow. 6. If you add black and white to a hue, you obtain a  a. tint. b. shade. c. colour. d. tone. 3. Secondary colours are made by mixing  a. any two of the primary colours. b. a primary colour with black or white. c. two tertiary colours. d. a primary colour with black and white. 7. Monochromatic colours include  a. tints and hues but not tones. b. hues and shades but not tints. c. hues, tints, and shades. d. hues, tints, shades, and tones. 4. Three cool colours are  a. blue, green, and purple. b. blue, green, and yellow. c. blue, green, and orange. d. yellow, red, and orange. 8. Analogous colours are  a. groups of three colours located next to each other. b. two or three warm colours. c. all cool colours. d. all warm colours. 50 Listen to an expert talking about the difference between the RGb and the cyMK colour models and complete the table. Colours CMYK RGB Cyan, ........................................, .........................., .......................... .........................., .........................., ....................................................... Best usage ............................... On screen By overlaying the colours, you get... Final effect Model ................................................. Muted down colours ............................ ................................................. ............................... ............................ Colour Range Limited .............................. ARE BLACK AND WHITE COLOURS? The answer to the question  Are black and white colours?  is one of the most debated issues about colour. Ask a scientist and you ll get a reply based on physics,  Black is not a colour, white is a colour . Ask an artist or a child with crayons and you ll get another,  Black is a colour, white is not a colour . 4.1   the basics 127 

Indirizzo Grafica e Design, Comunicazione visiva e pubblicitaria, Multimedia e produzioni audiovisive, Servizi culturali e dello spettacolo.

Images and Messages, 3rd Edition

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