Nadia Sanità

Antonio Saraceno

Donatella Bottero

Argomento e obiettivi del testo
 
 Images &amp; Messages è un corso di inglese specialistico per gli studenti dei corsi con indirizzo Grafica e Design, Comunicazione visiva e pubblicitaria, Multimedia e produzioni audiovisive, Servizi culturali e dello spettacolo.
 
 I contenuti sono ordinati secondo criteri di graduale complessità concettuale e linguistica e vengono esplorati utilizzando le quattro abilità in modo omogeneo e integrato.
 I brani offrono un assortimento di stili, registri e livelli di difficoltà, e sono tratti da fonti diverse ed autentiche: libri e manuali, riviste e quotidiani online e siti web, anche specialistici.
 
 Il testo si propone di:
 
 <ul><li>far acquisire le competenze necessarie per comprendere testi che presentano termini, espressioni, strutture sintattiche e modalità discorsive specifiche del linguaggio settoriale;
</li><li>migliorare le capacità di ricezione e produzione orale e scritta, anche tramite attività tipo Preliminary, FCE e IELTS;
</li><li>consolidare abitudini grammaticali corrette;
</li><li>incoraggiare l'autonomia linguistica e la soluzione di problemi;
</li><li>stimolare l'interesse e la partecipazione attiva degli studenti, dando spazio alla loro esperienza personale e a problematiche di attualità.
</li></ul>La struttura
 
 Images &amp; Messages è diviso in sette Moduli, ognuno dei quali ripartito in un numero variabile di Unità.
 Ogni Unità è suddivisa in brevi Capitoli su due pagine – teoria ed esercizi – per favorire sia uno studio più parcellizzato, sia la scelta antologica da parte dell'insegnante.
 Brevi link (curiosità, ampliamenti, rimandi, attività o mini-approfondimenti) arricchiscono i brani per consentire una maggiore interattività. Un ricco apparato iconografico correda i brani di lettura, per ognuno dei quali è previsto un esauriente glossario.
 
 Ogni Unità si conclude con due sezioni:
 
 Civic education: tematiche legate all'educazione civica e alla cittadinanza;
 Real-life skills: compiti di realtà e collaborativi, lavori di gruppo con un taglio di tipo pratico calato nella realtà.
 Alla fine di ogni Modulo, il testo propone ulteriori attività:
 
 <ul><li>Vocabulary: esercizi di revisione e consolidamento;
</li><li>Key people: persone influenti nell'ambito dell'argomento trattato;
</li><li>Case study: analisi di un evento, un'organizzazione o un problema specifico;
</li><li>Clip: brevi filmati tratti da opere cinematografiche;
</li><li>Mapping your Mind: mappa riepilogativa per rappresentare la rete di relazioni tra i vari argomenti del modulo.
</li></ul>Contenuti digitali integrativi
 
 <ul><li>Video per attività di listening e speaking
</li><li>Tracce audio in formato mp3
</li><li>Schemi e mappe interattive
</li><li>Testi per attività di approfondimento e di esercitazione
</li><li>Schede di civiltà comparata UK vs US
</li></ul>Teacher's Book. Disponibile sia in formato cartaceo sia digitale.
 
 <ul><li>Programmazione didattica / Piano di lavoro
</li><li>Didattica inclusiva e BES
</li><li>Agenda 2030
</li><li>Test di verifica di tutte le Unità e i Moduli, in formato editabile
</li><li>Soluzioni degli esercizi e note didattiche
</li><li>Audioscript delle attività di ascolto e dei video</li></ul>

MODULE 1 – COMMUNICATION AND PSYCHOLOGY

Unit 1.1 – Communication

What is communication?

Types of communication

Channels of communication

New forms of communication

Big data and customer profiling

CIVIC EDUCATION – Aggressive communication

REAL-LIFE SKILLS

Unit 1.2 – Psychology

Psychology and communication

Colour and music

Shock and provocation

Dreams and empathy

The appeal of humour

Feelings and empowerment

Animals and children

CIVIC EDUCATION – Fake news

VOCABULARY

KEY PEOPLE

CASE STUDY – A revolution in communication: the SMS

CLIP FILM – The King's Speech

MAPPING YOUR MIND

MODULE 2 – MARKETING AND ADVERTISING

Unit 2.1 – Marketing

Marketing, an introduction

Market analysis

The marketing mix

New marketing trends

Digital and social media marketing

Marketing control

CIVIC EDUCATION – Ethical marketing

Unit 2.2 – Marketing applications

Branding and brand positioning

Logos

Merchandising and mascots

Packaging and labelling

Other forms of marketing

CIVIC EDUCATION – Over-packaging

Unit 2.3 – Advertising

Promotion and advertising

Advertising campaigns

Advertising categories and style

Digital advertising media

The language of advertising

Analysing a printed ad

Analysing a video commercial

CIVIC EDUCATION – Cross-cultural advertising

CASE STUDY – A revolution in advertising: storytelling

CLIP FILM – Air

MODULE 3 – GRAPHIC DESIGN

Unit 3.1 – Graphic design, the basics

What is graphic design?

History of graphic design

Creativity

CIVIC EDUCATION – The importance of social awareness in graphic design

Unit 3.2 – Types of graphic design

Business design

Digital and print designs

Visual design

CIVIC EDUCATION – The role of visual storytelling in civic education

CASE STUDY – Packaging as a vehicle of identity and rebellion: Liquid Death

CLIP FILM – Jobs

MODULE 4 – LAYOUT

Unit 4.1 – The basics

Typeface

Colours

Pictures, images, photos, illustrations…

Composition

Logos and labels

CIVIC EDUCATION – National flags

Unit 4.2 – Layout on paper

An introduction

Flyers, leaflets, brochures, and booklets

Newspapers, tabloids, and magazines

Book and book cover layout

Comic strips

Posters and billboards

CIVIC EDUCATION – Copyright and Creative Commons

Unit 4.3 – Digital layout

Introduction to digital layout

Web design and mobile layout

Social networks layout

CIVIC EDUCATION – Website cookies

vocabulary 1 Match each word to the correct picture. to paint   camera   brush   lens   score   landscape   wildlife   videogame   sculpture   easel   musician   website builder 1. ........................................................................................... 2. ........................................................................................... 3. .......................................................................................... 4. ........................................................................................... 5. ........................................................................................... 6. .......................................................................................... 7. ........................................................................................... 8. ........................................................................................... 9. .......................................................................................... 10. ........................................................................................... 11. ........................................................................................... 12. ...................................................................................... 212 Creative arts 

vocabulary 2 Complete the sentences with the correct words given below. oil   staged   score   canister   film   depth   editing   cinematography   write 1. An amazing ...................................................... can make a film unforgettable. 2. ...................................................... and music influence the atmospheres, tones, and characters in films. 3. Why didn t she wind up the ...................................................... and put it back into its ......................................................? 4. He set the camera aperture to obtain maximum ...................................................... of field. 5. The director ...................................................... the scene so 3 6. Didn t she ...................................................... a comedy two years ago? 7. Our web-based video ...................................................... tool allows you to add music to video. 8.  From hyperrealistic portraits to abstract landscapes, contemporary ............................................... painting is exploring new artistic territories every day. Read the text and follow the instructions. Photographer Clive Limpkin, whose Gas maskwearing teenager holding a petrol bomb became a defining image of the so-called  Troubles  in Northern Ireland (a civil war between two Irish factions involving the British army in the Seventies), has died at 83. This period lasted until the Good Friday Agreement was signed in 1998. The photo was taken in August 1969, during the three days of rioting that marked one of the first major uprisings of public resistance to British rule in this conflict. Limpkin s work as a press photographer in Northern Ireland spanned these early days of the beginning of the  Troubles . He described his photograph in Derry s Bogside as  the nearest thing I ever had to 1.  Find a synonym of photograph. 2.  Provide the English equivalents used in the passage for the Italian scatto. 3.  Find the adjective used by Limpkin to define the photograph. 4.  Find the name of the neighbourhood where the photo was taken. 4 that the objects were out of focus. an iconic picture . Speaking to the BBC last year, fifty years after the photograph was taken, Limpkin said he had only taken one shot of the teenager.  Suddenly there was this 13-year-old boy in the picture, I think I got one snap of him, and you don t generally know if you ve got a good picture, but I knew then I wasn t going to beat that, and I never got a better picture.  Adapted from: https://www.bbc.com/news/ uk-northern-ireland-foyle-west-52656318 5.  Write down when the photograph was taken and mention the historical references. 6. Invent a caption for the photograph. 7. Describe the picture. 8.  Find in the passage the English equivalent for the following words: improvvisamente, stampa, superare, bomba Molotov, sollevazione, Venerd  Santo. Find the word that doesn t fit in with the others in each group and say why. 1. Reporter   oil on canvas   camera   shutter 2. Developer   videogame   brush   player 3. Broadcast   podcast   radio   portrait 4. Technique   jingle   exhibition   still life 5. Application   conductor   musician   score 6. Cinematographer   DOP   cameraman   painter 7.  Enhancement software   extradiegetic   intradiegetic   score 8.  Photojournalism   royalties   war scenario   actress Creative arts 213 

Indirizzo Grafica e Design, Comunicazione visiva e pubblicitaria, Multimedia e produzioni audiovisive, Servizi culturali e dello spettacolo.

Images and Messages, 3rd Edition

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