Antonella Linsalata

Norma Masenga

Emanuela Simoncini

Argomento e obiettivi del testo
 It Works! è un corso di inglese tecnico per gli studenti dei corsi con indirizzo Elettronica, Elettrotecnica e Meccanica, con focus sulla Manutenzione e Assistenza Tecnica.
 
 I contenuti, veicolati attraverso testi di livelli di diversa complessità, vengono esplorati utilizzando le quattro abilità in modo omogeneo ed integrato. Il testo dà inoltre grande importanza alla pratica linguistica attraverso attività che agevolano la revisione e la ripetizione dei contenuti studiati, favorendone l'apprendimento e l'interiorizzazione.
 I brani offrono un assortimento di stili, registri e livelli di difficoltà, e sono tratti da fonti diverse ed autentiche: libri e manuali, riviste e quotidiani online e siti web, anche specialistici.
 
 Il testo si propone di:
 
 <ul><li>far acquisire le competenze necessarie per comprendere testi che presentano termini, espressioni, strutture sintattiche e modalità discorsive specifiche del linguaggio settoriale;
</li><li>migliorare le capacità di ricezione e produzione orale e scritta;
</li><li>consolidare abitudini grammaticali corrette;
</li><li>incoraggiare l'autonomia linguistica e la soluzione di problemi;
</li><li>stimolare l'interesse e la partecipazione attiva degli studenti, dando spazio alla loro esperienza personale e a problematiche di attualità.
</li></ul>La struttura
 It Works! è diviso in cinque Moduli, ognuno dei quali ripartito in un numero variabile di Unità.
 Ogni Unità è suddivisa in brevi Capitoli su due pagine – teoria ed esercizi – per favorire sia uno studio più parcellizzato, sia la scelta antologica da parte dell'insegnante.
 
 Brevi link (curiosità, ampliamenti, rimandi, attività o mini-approfondimenti) arricchiscono i brani per consentire una maggiore interattività. Il primo esercizio di ogni capitolo è sempre una mappa riepilogativa da completare che aiuta a focalizzarsi sulle key words e i contenuti chiavi del testo proposto.
 Un ricco apparato iconografico, infine, accompagna i brani di lettura, per ognuno dei quali è previsto un esauriente glossario.
 
 Ogni Unità si conclude con tre sezioni:
 
 <ul><li>Vocabulary and Praseology: attività di revisione e consolidamento del lessico;
</li><li>Case study: argomento di attualità corredato di esercizi mirati all'approfondimento e alla discussione;
</li><li>Mapping your Mind: mappa riepilogativa per rappresentare la rete di relazioni tra i vari argomenti delle unità e a fissare le key words.
</li></ul>Alla fine di ogni Modulo, il testo propone ulteriori attività:
 
 <ul><li>Real-Life skills: compiti di realtà reali e collaborativi, con un taglio di tipo pratico calato nella realtà;
</li><li>Clip: brevi filmati tratti da opere cinematografiche.
</li></ul>Contenuti digitali integrativi
 
 <ul><li>Video per attività di listening e speaking
</li><li>Tracce audio in formato mp3
</li><li>Schemi e mappe interattive
</li><li>Testi per attività di approfondimento e di esercitazione
</li><li>Schede di civiltà comparata UK vs US
</li></ul>Teacher's Book. Disponibile sia in formato cartaceo sia digitale.
 
 <ul><li>Programmazione didattica / Piano di lavoro
</li><li>Didattica inclusiva e BES
</li><li>Agenda 2030
</li><li>Test di verifica di tutte le Unità e i Moduli, in formato editabile
</li><li>Soluzioni degli esercizi e note didattiche
</li><li>Audioscript delle attività di ascolto e dei video</li></ul>

SECTION 1 – COMMON GROUND

Unit 1.1 – Health and safety

Safety rules and signs

Dealing with emergency: fire and chemicals

Dealing with emergency: electricity and machinery

Safety in an office

Data safety and security

VOCABULARY & PHRASEOLOGY

CASE STUDY – Deadly explosion at hydroelectric power plant

MAPPING YOUR MIND

Unit 1.2 – Common language

Systems of measurement

Reading numbers and formulae

Hand tools

Electrical tools

CASE STUDY – The comeback of DIY in Italy

REAL-LIFE SKILLS

CLIP FILM – Gran Torino

SECTION 2 – ELECTRICITY

Unit 2.1 – The basics of electricity

Electricity

Conductors and insulators

Electric circuits

DC and AC current

Energy sources

Batteries

Electricity and magnetism

Generators

CASE STUDY – Maglev trains

Unit 2.2 – Electricity production

Fossil fuels

Nuclear energy

Bioenergy

Wind power

Water power

Solar power

CASE STUDY – Air-gen technology

Unit 2.3 – Electricity distribution

The electrical grid

Transformers

Energy problems and the smart grid

CASE STUDY – Why America's outdated energy grid is a climate problem

Unit 2.4 – Applications

Electricity in use

Electric motors

Types of electric motors

Lighting

CASE STUDY – The environmental impact of led bulbs

CLIP FILM – Back to the Future

SECTION 3 – ELECTRONICS AND ELECTROTECHNOLOGY

Unit 3.1 – The basics of electronics

Electronics and electrotechnology

Semiconductors

Transistors

Other electronic components

Colour coding in electronic components

Integrated circuits

CASE STUDY – The global chip shortage

Unit 3.2 – Digital electronics

Analogue vs digital

The binary system and logic gates

From input to output

Microprocessors

Microchips

CASE STUDY – Microcontrollers: Arduino®

Unit 3.3 – Telecommunications

An introduction

Transmission via cables

Wireless transmission

Other forms of transmission

CASE STUDY – Mettler-Toledo International Inc.

Unit 3.4 – Automation

What is automation?

PLCs

Sensors and actuators

Mechatronics

Domotics

CASE STUDY – Apple Homekit

CLIP FILM – I, Robot

SECTION 4 – MECHANICS

4 ONLINE RESOURCES   Dumb ways to die DEALING WITH EMERGENCY: ELECTRICITY AND MACHINERY   Electric shock In case of electric shock, to avoid the risk of being electrocuted, it is important not to touch the victim, especially if still in contact with electricity, but:   try to separate the victim from the power source using an object made of insulating material (wood, plastic or a dry cloth);   turn off electricity from the main switch as soon as possible, or unplug the faulty appliance;   call an ambulance, especially if the victim is unconscious or breathing has stopped.   Things to do in case of accidents involving machines blanket: coperta conveyor belt: nastro trasportatore crane: gru to crush: schiacciare faulty: difettoso forklift: carrello elevatore grinder: smerigliatrice lathe: tornio limb: arto to unplug: disinserire   High voltage shock In case of high voltage electric shock:   never go near the victim: rescuers must keep at a distance of ten metres to avoid contact with the current;   immediately call for help;   as only the local power company can switch the power off, call them as soon as possible. In addition to electrocution, electrical machinery can cause other accidents, some of which may be very serious. Here are the procedures to follow in case of accidents involving workers operating or near machines:   in case of amputation of a limb or finger, do not try to push back into place any part of the body, but apply some pressure on the bleeding part to reduce the victim s risk of shock;   in case of workers being struck by some moving equipment, such as a forklift, do not move the victim, as the impact may have caused breaking of bones or spinal cord injury, but call for an ambulance immediately;   in case of people operating machines with moving parts getting caught in them by their clothes, turn off the machine immediately; if the victim has had a crushed limb or finger, do not move them, but call for medical assistance. 18 COMMON GROUND 

8 O R D W S Complete the table with the correct words. DEALING WITH EMERGENCY Electric shock High voltage shock Machines   do not touch 1.                                               keep distance of Amputation   separate victim from 2.                                             source (with 3.                                             object)   turn off electricity from main 4.                                               unplug faulty 5.                                             6.                                               do not push parts of body back into place   apply 8.                                             on bleeding part metres from victim   call for help Accident with moving 9.                                               call local power   do not move victim 7.                                             to   call ambulance turn power off People getting caught in a machine   turn off 10.                                               call ambulance   do not move victim   call medical 11.                                             9 INVALSI Read the text about how to act in case of electric shock and match the correct heading to each paragraph. a. Turn off the current b. Call emergency services c. Look over the area of the incident carefully d. Separate the victim from the source 1.              Running quickly in to save someone might be your first impulse, but, if the danger of electric shock remains, you will only injure yourself as well  Take a moment to look out for any danger  2.              It is very important that you call for help as quickly as possible  Explain your situation as calmly and clearly as you can when you make the call  3.              If you can do so safely, turn off the electrical current  Don t try to rescue someone near a high- 10 voltage line  Shutting off the current at the power box, the circuit breaker, or the fuse box is the safest option  4.              Don t touch the victim if the electricity hasn t been shut off  Once you re sure there is no current, use a rubber or wooden stick, or any other nonconducting tool to move the victim  Cover them with a thermal blanket and wait for the emergency services with them  Adapted from: https://www.wikihow.com/ Treat-a-Victim-of-Electrical-Shock PAIR WORK Discuss the risks related to the use of the following machines and how it is possible to prevent injuries. Share your ideas with the class. 1. A crane 2. A conveyor belt 3. A lathe 4. A grinder 1.1   HEALTH AND SAFETY 19 

Corso di inglese tecnico per Elettronica, Elettrotecnica e Meccanica: testi specialistici, esercizi pratici, contenuti digitali e approfondimenti.

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