Mariangela Gisiano

Maria Angela Gisiano

Alberto Lehman

Consigliato per la classe III
 
 L’argomento. 
 Il tema del confronto tra posizioni ideologiche diverse si propone oggi in tutta la sua urgenza e attualità, e ha una valenza educativa indubbia. Il volume, attraverso i quattro percorsi in cui è strutturato, presenta le varie forme di diversità che esistono e che sono sempre esistite (handicap fisico, emarginazione sociale, diversità di religione, di ideologie politiche, di razza...). Indaga sulle ideologie e sui pregiudizi che esistono oggi, pur avendo radici antiche (razzismo, antisemitismo, intolleranza...) e, infine, presenta quali possono essere gli atteggiamenti di fronte alla realtà del diverso: occasione di rifiuto e di chiusura, giustificazione per l’affermazione della intolleranza oppure apertura al dialogo.
 Il volume offre la possibilità di affrontare un problema da cui la scuola non può esimersi, che, alla luce degli avvenimenti recenti, si presenta in tutta la sua urgenza e drammaticità e che deve, dunque, costituire un momento di riflessione e una tappa importante nel dialogo educativo. 
 
 Gli autori. 
 I testi utilizzati nei vari percorsi sono tutti di tipo letterario e non di tipo saggistico o giornalistico. Gli autori (italiani: Mario Tobino, Goffredo Parise, Giuseppe Pontiggia, Chiara Sereni... e stranieri: Fredric Brown, Katherine Mansfield, Herman Melville, Oscar Wilde...) sono significativi e importanti anche sul versante letterario. In tal modo l’opera non è troppo sbilanciata sull’attualità, ma mantiene una sua coerenza per un suo utilizzo mirato nell’ora di narrativa.

Indice

Introduzione

PERCORSO I - DIVERSO DA CHI?

Fredric Brown, Sentinella

Herbert George Wells, La parola "vedo"

Mario Tobino, Un mondo limpido

Giorgio Celli, Il gioco della civiltà

PERCORSO II - IL SILENZIO, IL BUIO...

Gerry Adams, "Prende lo zucchero?"

Gilbert Cesbron, Il dossier

Katherine Mansfield, Miss Brill

Emmanuelle Laborit, Il silenzio delle bambole

Goffredo Parise, Altri

PERCORSO III - IDEOLOGIE E PREGIUDIZI

Richard Rive, La panchina

Herman Melville, Taipi

Saint Clair McKelway, Un suffisso per uccelli

Aleksandr Solzˇenicyn, Arcipelago Gulag

Vasco Pratolini, Vanda

Francesco Guccini - Loriano Macchiavelli, Li chiamavano "Macaronì"

Alessandro Micheletti – Saidou Moussa Ba, "Vu’ cumprà"

Oriana Fallaci, La sposa

PERCORSO IV - DI FRONTE ALLA DIVERSITÀ

Oscar Wilde, Il compleanno dell’Infanta

Giuseppe Pontiggia, Test

Christiane F., La madre

Mary Shelley, Frankenstein

Clara Sereni, Karaoke

Scheda filmica

232 2 IDEOLOGIE E PREGIUDIZI Presenta, per ognuna delle diversità precedentemente citate, un esempio tratto dalla realtà, di cui sei a conoscenza per esperienza o attraverso altre fonti.                                                                                           3 Poni nell ordine di causa ed effetto i seguenti termini: persecuzione, emarginazione, pregiudizio, discriminazione, segregazione 4 Con quali mezzi, a tuo parere, si può combattere il pregiudizio?                                                                                           5 Scegli, fra le seguenti proposizioni, quella che meglio rappresenta il tuo pensiero. Accettare la diversità significa:   diventare tutti uguali   rinunciare alle proprie caratteristiche (ideologiche, culturali...)   confrontarsi e, magari, imparare   acquisire consapevolezza della propria superiorità 6 Siamo tutti, giovani e vecchi, uomini e donne, italiani ed europei, europei e asiatici, diversi per mentalità, cultura, abitudini. Eppure siamo anche uguali. Perché?                                                                                           

PERCORSO IV DI FRONTE ALLA DIVERSIT  Oscar Wilde Il compleanno dell Infanta Giuseppe Pontiggia Test Christiane F. La madre Mary Shelley Frankenstein Clara Sereni Karaoke 

Volume per la classe III che esplora il tema delle diversità ideologiche e sociali attraverso testi letterari, promuovendo la riflessione educativa

Diversità a confronto - Collana I Coriandoli

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