Vilma Gaist

L’argomento. 
 I racconti di questa antologia hanno prima di tutto l’obiettivo di rendere la lettura un momento piacevole e distensivo: presentano, infatti, situazioni spassose o personaggi comici che suscitano il riso.
 Un altro importante obiettivo del libro è quello di offrire spunti per la riflessione, perché anche ridendo si può imparare, in primo luogo che l’ottimismo è una risorsa inestimabile in grado di migliorare il mondo. 
 
 La struttura. 
 Il volume è articolato in cinque percorsi che passano in rassegna alle diverse tipologie di umorismo. Il primo percorso, intitolato Personaggi buffi, è costituito da una serie di racconti in cui l’umorismo tende a ridicolizzare alcuni tipi umani per scoprirne difetti o manie. Nelle letture del secondo percorso (Situazioni umoristiche) il fatto umoristico o comico nasce da una situazione in cui a generare il riso è per lo più la sorpresa finale, un equivoco o una beffa. Nel terzo percorso (Parole da ridere) sono raccolte storie in cui il riso è provocato da un motto spiritoso, da una pronta battuta, che sdrammatizzano o risolvono situazioni intricate. Altre forme di umorismo, come l’ironia, la satira, lo humour nero, l’assurdo, la parodia sono presentate attraverso i racconti del quarto percorso (Non c’è solo da ridere); il quinto (Che ridere, ragazzi) propone storie dedicate al mondo chiassoso, ingenuo e a volte trasgressivo dei ragazzi.
 Gli autori sono dei classici del genere, sia italiani, sia stranieri: si passa da Cechov, Gogol e Jerome a Rodari e Calvino per arrivare a scrittori contemporanei come Dario Fo, Covatta e Villaggio.

Presentazione della collana

Indice

Introduzione

Percorso I - PERSONAGGI BUFFI

Paolo Villaggio - Fantozzi si dà al tennis

Luciano De Crescenzo - Gennarino ’o Kamikazze

Jerome Klapka Jerome - Uova, senape ed ananas

Pelham Grenville Wodehouse - “A quest’ora della notte!”

Anton Čechov - Il punto esclamativo

Percorso II - SITUAZIONI UMORISTICHE

Achille Campanile - L’orrenda parola

Saki - Sette bricchi per la panna

Roald Dahl - Il signore dell’ombrello

Luigi Pirandello - I galletti del bottaio

Giuseppe Marotta - Spaghetti per due

Dario Fo - In pasticceria

Percorso III - PAROLE DA RIDERE

Massimo Bontempelli - Il buon vento

Stefano Benni - Icecream

Giovanni Guareschi - Pippermint

Moni Ovadia - L’ebreo che ride

Massimo D’Orta - Dio ci ha creato gratis

Percorso IV - NON C’È SOLO DA RIDERE

Marcel Aymé - Garù-Garù passamuri

Craig Rice - Anelli di fumo

Gianni Rodari - Delfina al ballo

Slavomir Mrozek - L’elefante

Nikolaj Vasil'evič Gogol’ - Il naso

Percorso V - CHE RIDERE, RAGAZZI

Luisella Fiumi - Temi in classe

Italo Calvino - Le lumache

Giobbe Covatta - Il primo giorno di scuola

Raymond Queneau - Progetti per il futuro

Lavoriamo sul percorso

Piccolo glossario dell'umorismo

278 CHE RIDERE, RAGAZZI LAVORIAMO SUL PERCORSO Comprensione 1 Per ogni racconto indica l autore, i nomi dei protagonisti, le loro caratteristiche principali. AUTORE PROTAGONISTI CARATTERISTICHE Temi in classe Le lumache Il primo giorno di scuola Progetti per il futuro 2 Immagina che i ragazzi protagonisti di queste storie si presentino.   Anna: ..................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... .......................................................................................................................................   Cosimo di Rondò: ........................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... .......................................................................................................................................   Zazie: ..................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... 

Percorso V 279 Confronti 1 Quali di questi ragazzi, a parer tuo, non hanno buoni rapporti con il mondo degli adulti?         2 Anna perché: ................................................................................................... Cosimo perché: .............................................................................................. Zazie perché: .................................................................................................. Gli scolari di Pancreas perché: ............................................................. Qual è l aspetto più umoristico di queste storie? Spiegalo in una frase. racconto n. 1: Fa ridere il fatto che la figlia sia più brava dei genitori. racconto n. 2: .......................................................................................... racconto n. 3: .......................................................................................... racconto n. 4: .......................................................................................... Opinioni 1 Ti riconosci in uno di questi ragazzi? Per quale aspetto? Quale loro problema può essere simile al tuo? ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ 2 Quale storia di questo percorso ti ha colpito di più? Spiega se è stato per il contenuto, per il tipo di messaggio che ti ha dato, per la comicità di situazioni o di linguaggio, per i personaggi o altro ancora. ........................................................................................................................................ 

Un viaggio attraverso l'umorismo: dalla comicità dei personaggi alle situazioni esilaranti, una raccolta per ridere e riflettere.

Ridendo si impara - I Coriandoli

Collana I CORIANDOLI

Ridendo si impara

Flowbooks è una piattaforma di distribuzione dedicata al mondo della scuola e dell'università.  Con questa piattaforma di distribuzione, il team di sviluppo Flowbooks  si impegna a soddisfare le esigenze degli utenti digitali, rendendo l'utilizzo accessibile e piacevole.  Entra nella tua area di interesse!

Edisco è una Casa editrice indipendente che opera prevalentemente nel settore educativo.

Edisco

Flowbooks è innovazione didattica a portata di click