Gerry Colohan

Patrizia Gorgerino

La struttura e la metodologia
 Questa nuova edizione di First Aid nasce dall'esigenza di fornire materiale di supporto all'apprendimento della grammatica e della sintassi nuovo e aggiornato e ancora più chiaro e fruibile rispetto alla prima edizione.
 Oltre un terzo delle attività e delle verifiche sono state variate, mentre la parte teorica, soprattutto del Volume 1, è stata quasi completamente modificata per venire incontro alle esigenze di un'utenza con forte richiesta di apprendimento linguistico e con competenze differenziate, talvolta non soddisfacenti, se non molto scarse.
 
 E' rimasta invariata la collaudata struttura metodologica che ha raccolto grandi favori basati sul metodo induttivo e sulla regola pedagogica che ciò che si apprende e si (ri)scopre per esperienza diretta rimane meglio impresso.
 
 Il libro può essere impiegato per:
 a) fornire materiale aggiuntivo/alternativo da affiancare a un metodo o a una grammatica più complessa, per attività di ‘sportello’ o di recupero, individualizzato o a gruppi;
 b) far esercitare gli studenti (sia con sospensione del giudizio che non) durante le vacanze estive.
 
 First Aid è suddiviso in due volumi, che rispecchiano la progressione nello studio della grammatica: il primo volume tratta, infatti, le strutture di base (livelli A1 e A2), mentre il secondo affronta le strutture più complesse (livelli B1 e B2). I volumi sono suddivisi in moduli tematici che, a loro volta, sono suddivisi in unità di lavoro semplici e snelle.
 
 Gli strumenti didattici
 
 L’intera opera è caratterizzata: <ul><li>dalla presenza di tavole sinottiche che richiamano la struttura e che attivano i processi cognitivi degli studenti; questi devono completare tabelle o spiegazioni, richiamando alla memoria quanto già appreso. Questo processo induttivo li porta a non ometterne la lettura o ad evitare una lettura frettolosa;
</li><li>dalla presenza di momenti di confronto tra due o più strutture sulle quali gli studenti spesso manifestano difficoltà;
</li><li>dall’uso di un linguaggio semplice, che fa sì che gli studenti si possano concentrare sulla struttura che devono apprendere, piuttosto che sulla comprensione del significato delle frasi contenute negli esercizi;
</li><li>dalla presenza di test utili sia alla valutazione da parte dell’insegnante, sia all’auto-valutazione da parte degli studenti stessi.</li></ul>

Index

Modulo 1 • Struttura della frase

Tests Mod. 1

Modulo 2 • Pronomi personali - Possessivi

U. 1 Pronomi personali soggetto

U. 2 Pronomi personali complemento

U. 3 Aggettivi possessivi

U. 4 Pronomi possessivi

U. 5 Pronomi personali soggetto e complemento, aggettivi e pronomi possessivi

Tests Mod. 2

Modulo 3 • Articoli e nomi

U. 1 L’articolo indeterminativo

U. 2 L’articolo determinativo

U. 3 Plurale dei nomi

U. 4 Genitivo sassone

Tests Mod. 3

Modulo 4 • Aggettivi

U. 1 Aggettivi e pronomi partitivi

U. 2 Quantificatori

U. 3 Comparativi

U. 4 Superlativi relativi

Tests Mod. 4

Modulo 5 • Preposizioni

U. 1 Preposizioni di tempo

U. 2 Preposizioni di luogo

U. 3 Preposizioni di movimento

Tests Mod. 5

Modulo 6 • Be, have e modali

U. 1To be: Present Simple

U. 2 There is - There are

U. 3 To have: Present Simple

U. 4 Verbi modali: can, may

U. 5 Verbo modale must

Tests Mod. 6

Modulo 7 • Presenti

U. 1 Present Simple

U. 2 Avverbi ed espressioni di frequenza

U. 3 Present Progressive

U. 4 Present Simple vs Present Progressive

Tests Mod. 7

Modulo 8 • Passati

U. 1 To be: Past Simple

U. 2 Past Simple

U. 3 Present Perfect

U. 4 Past Simple vs Present Perfect

U. 5 Past Progressive

Tests Mod. 8

Modulo 9 • Futuri

U. 1 Futuro con shall/will

U. 2 Be going to

U. 3 Futuro con il Present Simple e il Present Progressive

U. 4 Schema riassuntivo dei futuri

Tests Mod. 9

Modulo 10 • Domande

U. 1 Uso degli ausiliari

U. 2 Domande senza wh-words e risposte brevi

U. 3 Domande con wh-words

U. 4 Schema riassuntivo delle varie tipologie di domanda

Tests Mod. 10

Appendice • Verbi irregolari

TEST TEST Modulo 8 - Unità 1 TO BE: PAST SIMPLE 1. Riscrivi queste frasi al passato e poi volgile alla forma negativa e interrogativa. a. The apples are in the bowl. .................................................................................................. b. George is in his room. .......................................................................................................... c. I am at home. ...................................................................................................................... d. You are Swiss. ..................................................................................................................... 2. Formula delle frasi riordinando le seguenti parole e coniugando il verbo be alla forma adeguata del past simple. a. the   people   there   concert   how many   at   be? ........................................................................................................................................... b. Maths   school   at   at   you   good- be? ........................................................................................................................................... c. good   dinner   last   the   night   not   be ........................................................................................................................................... d. seaside   a lot   there  not   the   to do   at   be ........................................................................................................................................... e. open   the   stores   after   still   dinner   be ........................................................................................................................................... f. Pat s   when   party   birthday   be? ........................................................................................................................................... g. a lot of   and   sandwiches   pastries   there   be? ........................................................................................................................................... TEST Modulo 8 - Unità 2 PAST SIMPLE 1. Completa queste frasi con il past simple dei verbi tra parentesi e aggiungi un espressione di Passati tempo adeguata (devono essere tutte diverse). a. You .................... (not do) your homework ....................   b. Andrew .................... (finish) work at 5 o clock ....................   c. They .................... (play) Shakespeare ....................   d. ................... (you/watch) TV ...................   e. Robert ................... (not invite) many people home ..................   f. Ann .................. (call) him ..................   g. .................. (they/record) the lectures ..................   h. We .................. (not walk) to school every morning .................. 2. Scrivi il past simple dei seguenti verbi eat .................... give sell .................... teach .................... 112   Modulo 8 - Test .................... say .................... drive .................... think .................... drink .................... put .................... 

.................... read .................... buy .................... 3. Completa il paragrafo con il past simple dei verbi tra parentesi. We ........................... (check-in) at 07:45 and the plane ........................... (take off) at 08:43. TEST write When we ........................... (arrive) at Gatwick airport, we ........................... (take) a train to London. We ........................... (leave) the suicases in the hotel and then we ........................... (go) sightseeing. We ..................... (not visit) Madame Tussaud s because there ........................ (be) a long queue but we ........................... (see) the Houses of Parliament, ........................... (walk) along Whitehall, ................................... (stop) near 10, Downing Street. At about 6 p.m. we ........................... (meet) some friends in Trafalgar Square and we ........................... (have) dinner together in Covent Garden. We ........................ (not walk) any longer as we ........................ (be) all tired. At about eleven we ........................... (go) to bed. 4. Formula domande appropriate alle seguenti risposte (le parole in corsivo sono l oggetto della domanda). a. .........................................................? I bought this house in 2002. b. .........................................................? Yes, she took a train to Leicester. c. .........................................................? The phone rang at midnight. d. .........................................................? I phoned the police because a pickpocket stole my purse. e. .........................................................? She taught French in a secondary school. f. .........................................................? Yes, he felt better later. g. .........................................................? We had a sandwich and a coke. h. .........................................................? I slept 18 hours. TEST Modulo 8 - Unità 3 PRESENT PERFECT 1. Completa le seguenti frasi con il present perfect dei verbi tra parentesi. a. ............................ (the plane/arrive)?   b. My friend ............................. (not phone) me yet.   c. ......................... (Mrs White and Mr Dodman/meet) the principal?   d. We ......................... (already/book) the flight.   e. My History teacher ........................... (give) me a good mark.   f. The play ................................. (just/start).   g. ................................. (the postman/deliver) you a letter?   h. My friends and I ................................. (play) beach volley all morning. 2. Formula delle frasi riordinando le seguenti parole e coniugando i verbi in corsivo al present perfect. a. the   not buy   I   yet   newspaper ...................................................................................... c. manager   already   contact   you   the ? ............................................................................ d. not speak   to   I   this   Mr O Neil   morning ...................................................................... e. raw   phone   Tom   their   her   after ? .............................................................................. f. invite   Liza   he   to   recently   dinner .............................................................................. Modulo 8 - Test   113 Passati b. tennis   cancel   match   the   they ..................................................................................... 

First Aid: Nuova edizione per apprendimento grammatica inglese. Struttura chiara, metodologia induttiva. Ideale per supporto individuale o di gruppo.

Volume 1 - First Aid

English Revision, Practice and Remedial Work | New Edition

First Aid, Vol. 1

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