Gerry Colohan

Patrizia Gorgerino

La struttura e la metodologia
 Questa nuova edizione di First Aid nasce dall'esigenza di fornire materiale di supporto all'apprendimento della grammatica e della sintassi nuovo e aggiornato e ancora più chiaro e fruibile rispetto alla prima edizione.
 Oltre un terzo delle attività e delle verifiche sono state variate, mentre la parte teorica, soprattutto del Volume 1, è stata quasi completamente modificata per venire incontro alle esigenze di un'utenza con forte richiesta di apprendimento linguistico e con competenze differenziate, talvolta non soddisfacenti, se non molto scarse.
 
 E' rimasta invariata la collaudata struttura metodologica che ha raccolto grandi favori basati sul metodo induttivo e sulla regola pedagogica che ciò che si apprende e si (ri)scopre per esperienza diretta rimane meglio impresso.
 
 Il libro può essere impiegato per:
 a) fornire materiale aggiuntivo/alternativo da affiancare a un metodo o a una grammatica più complessa, per attività di ‘sportello’ o di recupero, individualizzato o a gruppi;
 b) far esercitare gli studenti (sia con sospensione del giudizio che non) durante le vacanze estive.
 
 First Aid è suddiviso in due volumi, che rispecchiano la progressione nello studio della grammatica: il primo volume tratta, infatti, le strutture di base (livelli A1 e A2), mentre il secondo affronta le strutture più complesse (livelli B1 e B2). I volumi sono suddivisi in moduli tematici che, a loro volta, sono suddivisi in unità di lavoro semplici e snelle.
 
 Gli strumenti didattici
 
 L’intera opera è caratterizzata: <ul><li>dalla presenza di tavole sinottiche che richiamano la struttura e che attivano i processi cognitivi degli studenti; questi devono completare tabelle o spiegazioni, richiamando alla memoria quanto già appreso. Questo processo induttivo li porta a non ometterne la lettura o ad evitare una lettura frettolosa;
</li><li>dalla presenza di momenti di confronto tra due o più strutture sulle quali gli studenti spesso manifestano difficoltà;
</li><li>dall’uso di un linguaggio semplice, che fa sì che gli studenti si possano concentrare sulla struttura che devono apprendere, piuttosto che sulla comprensione del significato delle frasi contenute negli esercizi;
</li><li>dalla presenza di test utili sia alla valutazione da parte dell’insegnante, sia all’auto-valutazione da parte degli studenti stessi.</li></ul>

Index

Modulo 1 • Struttura della frase

Tests Mod. 1

Modulo 2 • Pronomi personali - Possessivi

U. 1 Pronomi personali soggetto

U. 2 Pronomi personali complemento

U. 3 Aggettivi possessivi

U. 4 Pronomi possessivi

U. 5 Pronomi personali soggetto e complemento, aggettivi e pronomi possessivi

Tests Mod. 2

Modulo 3 • Articoli e nomi

U. 1 L’articolo indeterminativo

U. 2 L’articolo determinativo

U. 3 Plurale dei nomi

U. 4 Genitivo sassone

Tests Mod. 3

Modulo 4 • Aggettivi

U. 1 Aggettivi e pronomi partitivi

U. 2 Quantificatori

U. 3 Comparativi

U. 4 Superlativi relativi

Tests Mod. 4

Modulo 5 • Preposizioni

U. 1 Preposizioni di tempo

U. 2 Preposizioni di luogo

U. 3 Preposizioni di movimento

Tests Mod. 5

Modulo 6 • Be, have e modali

U. 1To be: Present Simple

U. 2 There is - There are

U. 3 To have: Present Simple

U. 4 Verbi modali: can, may

U. 5 Verbo modale must

Tests Mod. 6

Modulo 7 • Presenti

U. 1 Present Simple

U. 2 Avverbi ed espressioni di frequenza

U. 3 Present Progressive

U. 4 Present Simple vs Present Progressive

Tests Mod. 7

Modulo 8 • Passati

U. 1 To be: Past Simple

U. 2 Past Simple

U. 3 Present Perfect

U. 4 Past Simple vs Present Perfect

U. 5 Past Progressive

Tests Mod. 8

Modulo 9 • Futuri

U. 1 Futuro con shall/will

U. 2 Be going to

U. 3 Futuro con il Present Simple e il Present Progressive

U. 4 Schema riassuntivo dei futuri

Tests Mod. 9

Modulo 10 • Domande

U. 1 Uso degli ausiliari

U. 2 Domande senza wh-words e risposte brevi

U. 3 Domande con wh-words

U. 4 Schema riassuntivo delle varie tipologie di domanda

Tests Mod. 10

Appendice • Verbi irregolari

Modulo 9 - Unità 2 BE GOING TO am/are/is n Un altro modo per esprimere il futuro è: soggetto + am/are/is + going + .......................... del verbo(1). k She is going to play. Giocherà. L   conseguenza   decisione   going   infinito   intenzione   present simple   soggetto   sta per (1) la forma contratta è come quelle del present simple di to be: she s going to play n Forma negativa: soggetto + .......... /.......... /.......... + not + .................................... + infinito del verbo(2). k She is not going to play. Non giocherà. (2) la forma contratta è come quelle del present simple di to be: she isn t going to play n Forma interrogativa: am/are/is + ..................................... + going + infinito del verbo. k Is she going to play? Giocherà? n Questa forma si usa per esprimere:   un  ..................................... o una ..................................... già presa per il futuro k He s going to buy a new suit to wear to the party. Si comprerà un abito nuovo da mettere al party. k What flight are you going to take? Che volo prenderai?   qualcosa che ..................................... accadere, una ..................................... immediata di una situazione presente k Look at those clouds! It s going to rain. Guarda quelle nuvole! Sta per piovere. k She s going to fall off her bike! Sta per cadere dalla bicicletta! n Le risposte brevi sono come quelle del ..................................... di to be. Futuri 1. Sulla base delle seguenti indicazioni, formula delle frasi con be going to. a. Sally   meet   her uncle ................................................................................ b. Ted   do   the shopping ................................................................................ c. They   call   a taxi ................................................................................ d. The film   start ................................................................................ e. I   ask   my parents for their car ................................................................................ f. The taxi-driver   take   his clients home ................................................................................ g. The kids   play   in the yard ................................................................................ h. The mouse   get   into the hole ................................................................................ 118   Modulo 9 

2. Formula risposte brevi negative e dai l alternativa, come nell esempio. k Are you going to buy the newspaper? (buy some bread)   No, I m not. I m going to buy some bread. a. Are you going to read a book? (read a magazine) .................................................................................................................................................. b. Is Rebecca going to call Jane? (meet her at the shopping centre) .................................................................................................................................................. c. Are you going to play computer games? (surf the net) .................................................................................................................................................. d. Are the boys going to play football? (cycle to the centre) .................................................................................................................................................. e. Is Mark going to have a pizza? (have Chinese food) .................................................................................................................................................. f. Are they going to drive to the seaside? (take a coach) .................................................................................................................................................. g. Is Mrs Baker going to visit the New Tate Gallery? (have a guided tour of the Globe Theatre) .................................................................................................................................................. h. Are we going to stay at home all evening? (have a beer at the pub) .................................................................................................................................................. 3. Riscrivi queste frasi alla forma negativa e interrogativa. a. My cat is going to eat her food. .................................................................................................................................................. b. Mum is going to tell my little brother a story. .................................................................................................................................................. c. Marianne is going to buy a digital camera. .................................................................................................................................................. d. He is going to visit the exhibition. .................................................................................................................................................. e. They are going to lay the tables in the garden. .................................................................................................................................................. f. John is going to redecorate his house. g. The two men are going to mend the roof. .................................................................................................................................................. h. They are going to start a fight. .................................................................................................................................................. Unità 2 - Be going to   119 Futuri .................................................................................................................................................. 

First Aid: Nuova edizione per apprendimento grammatica inglese. Struttura chiara, metodologia induttiva. Ideale per supporto individuale o di gruppo.

Volume 1 - First Aid

English Revision, Practice and Remedial Work | New Edition

First Aid, Vol. 1

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