Gerry Colohan

Patrizia Gorgerino

La struttura e la metodologia
 Questa nuova edizione di First Aid nasce dall'esigenza di fornire materiale di supporto all'apprendimento della grammatica e della sintassi nuovo e aggiornato e ancora più chiaro e fruibile rispetto alla prima edizione.
 Oltre un terzo delle attività e delle verifiche sono state variate, mentre la parte teorica, soprattutto del Volume 1, è stata quasi completamente modificata per venire incontro alle esigenze di un'utenza con forte richiesta di apprendimento linguistico e con competenze differenziate, talvolta non soddisfacenti, se non molto scarse.
 
 E' rimasta invariata la collaudata struttura metodologica che ha raccolto grandi favori basati sul metodo induttivo e sulla regola pedagogica che ciò che si apprende e si (ri)scopre per esperienza diretta rimane meglio impresso.
 
 Il libro può essere impiegato per:
 a) fornire materiale aggiuntivo/alternativo da affiancare a un metodo o a una grammatica più complessa, per attività di ‘sportello’ o di recupero, individualizzato o a gruppi;
 b) far esercitare gli studenti (sia con sospensione del giudizio che non) durante le vacanze estive.
 
 First Aid è suddiviso in due volumi, che rispecchiano la progressione nello studio della grammatica: il primo volume tratta, infatti, le strutture di base (livelli A1 e A2), mentre il secondo affronta le strutture più complesse (livelli B1 e B2). I volumi sono suddivisi in moduli tematici che, a loro volta, sono suddivisi in unità di lavoro semplici e snelle.
 
 Gli strumenti didattici
 
 L’intera opera è caratterizzata: <ul><li>dalla presenza di tavole sinottiche che richiamano la struttura e che attivano i processi cognitivi degli studenti; questi devono completare tabelle o spiegazioni, richiamando alla memoria quanto già appreso. Questo processo induttivo li porta a non ometterne la lettura o ad evitare una lettura frettolosa;
</li><li>dalla presenza di momenti di confronto tra due o più strutture sulle quali gli studenti spesso manifestano difficoltà;
</li><li>dall’uso di un linguaggio semplice, che fa sì che gli studenti si possano concentrare sulla struttura che devono apprendere, piuttosto che sulla comprensione del significato delle frasi contenute negli esercizi;
</li><li>dalla presenza di test utili sia alla valutazione da parte dell’insegnante, sia all’auto-valutazione da parte degli studenti stessi.</li></ul>

Index

Modulo 1 • Struttura della frase

Tests Mod. 1

Modulo 2 • Pronomi personali - Possessivi

U. 1 Pronomi personali soggetto

U. 2 Pronomi personali complemento

U. 3 Aggettivi possessivi

U. 4 Pronomi possessivi

U. 5 Pronomi personali soggetto e complemento, aggettivi e pronomi possessivi

Tests Mod. 2

Modulo 3 • Articoli e nomi

U. 1 L’articolo indeterminativo

U. 2 L’articolo determinativo

U. 3 Plurale dei nomi

U. 4 Genitivo sassone

Tests Mod. 3

Modulo 4 • Aggettivi

U. 1 Aggettivi e pronomi partitivi

U. 2 Quantificatori

U. 3 Comparativi

U. 4 Superlativi relativi

Tests Mod. 4

Modulo 5 • Preposizioni

U. 1 Preposizioni di tempo

U. 2 Preposizioni di luogo

U. 3 Preposizioni di movimento

Tests Mod. 5

Modulo 6 • Be, have e modali

U. 1To be: Present Simple

U. 2 There is - There are

U. 3 To have: Present Simple

U. 4 Verbi modali: can, may

U. 5 Verbo modale must

Tests Mod. 6

Modulo 7 • Presenti

U. 1 Present Simple

U. 2 Avverbi ed espressioni di frequenza

U. 3 Present Progressive

U. 4 Present Simple vs Present Progressive

Tests Mod. 7

Modulo 8 • Passati

U. 1 To be: Past Simple

U. 2 Past Simple

U. 3 Present Perfect

U. 4 Past Simple vs Present Perfect

U. 5 Past Progressive

Tests Mod. 8

Modulo 9 • Futuri

U. 1 Futuro con shall/will

U. 2 Be going to

U. 3 Futuro con il Present Simple e il Present Progressive

U. 4 Schema riassuntivo dei futuri

Tests Mod. 9

Modulo 10 • Domande

U. 1 Uso degli ausiliari

U. 2 Domande senza wh-words e risposte brevi

U. 3 Domande con wh-words

U. 4 Schema riassuntivo delle varie tipologie di domanda

Tests Mod. 10

Appendice • Verbi irregolari

TEST TEST Modulo 3 - Unità 1 L ARTICOLO INDETERMINATIVO 1. Inserisci a oppure an davanti alle seguenti parole. .......... house .......... desk .......... hotel .......... intelligent man .......... uniform .......... umbrella .......... apple .......... uncertain situation .......... hour .......... guest .......... competition .......... one-way system 2. Completa queste frasi con a/an oppure barra lo spazio. a. There is .......... cup of tea on the table.   b. .......... cats are independent.   c. Lucy s ......... ideal wife.   d. He is .......... Irishman: he comes from Cork.   e. This is .......... very good brand of Scottish whisky.   f. Would you like .......... glass of wine?   g. Can I have .......... orange, please?   h. .......... packet of .......... biscuits and .......... kilo of .......... potatoes, please. TEST Modulo 3 - Unità 2 ARTICOLO DETERMINATIVO E ARTICOLO DETERMINATIVO VS ARTICOLO INDETERMINATIVO 1. Inserisci the davanti a queste espressioni oppure barra lo spazio. .......... Loch Ness .......... his gloves .......... Thames .......... piano .......... basketball .......... breakfast .......... Dublin .......... Germany .......... Church Road .......... U.S.A. .......... Alps .......... 2009 2. Completa le seguenti frasi con the oppure barra lo spazio. a. I usually go to .......... school by .......... bus. b. He can speak .......... English very well. c. Can you meet me at .......... station at .......... 8:00 p.m., please? d. Do you like .......... spaghetti?   Yes, I do, but I prefer .......... pizza. e. .......... wine we drank last night was excellent. f. .......... articles of .......... that journalist are always very interesting. g. I want to speak to .......... Mr O Malley. h. .......... May is .......... my favourite month and .......... Saturday is .......... my favourite day. 3. Completa le seguenti frasi con a/an/the oppure barra lo spazio. a. Mr Hudson works as .......... doctor in .......... hospital in .......... city centre. b. This is .......... teacher I like best. c. You can find .......... spoon in .......... top drawer on .......... left. Articoli e nomi d. We often have .......... dinner at .......... restaurant on .......... Saturdays. e. There is .......... bank on .......... corner between .......... Coronation Street and .......... Market Road. f. We had .......... fish and chips for .......... lunch. g. .......... Atlantic Ocean is between .......... America and .......... Europe. h. .......... Rebecca is .......... very clever girl. 32   Modulo 3 - Test 

PLURALE DEI NOMI 1. Scrivi il plurale dei seguenti nomi. sofa ................. woman .................. task .................. gentleman ................. match ................. deer .................. duty .................. louse ................. life ................. cliff .................. potato .................. church ................. leaf ................. foot .................. day piano ................. .................. TEST TEST Modulo 3 - Unità 3 2. Riscrivi queste frasi al plurale. k This is an umbrella.   These are umbrellas. a. This is nice child. .............................................................................. b. This is a new roof. .............................................................................. c. This is a cherry. .............................................................................. d. This is a sheep. .............................................................................. e. This is an idea! .............................................................................. f. This is a tasty dish. .............................................................................. g. This is an excellent piano. .............................................................................. h. This is a false tooth. .............................................................................. TEST Modulo 3 - Unità 4 GENITIVO SASSONE E POSSESSO CON OF 1. Riscrivi le espressioni tra parentesi con il genitivo sassone. a. Where is        (the bike of William)?   b. This is        (the cousin of my friend).   c. Is that        (the car of your parents)?   d.        (the new computer of James) is very fast.   e. That is        (the house of Ted and Julia).   f. Where are        (the coats of Mary and Susan)?   g.        (the name of my aunt) is Isabel.   h. Mr Stevenson is        (the father of Elizabeth). 2. Riscrivi queste frasi con l opportuna forma di possesso apportando le variazioni necessarie. a. Can you give me   the e-mail address   Mr Morrison   please? ............................................... ........................................................................................................................................... b. I don t know   the extension number   his office ................................................................... c. What is   the website   the hotel? ........................................................................................ e. The surname   my friend   is Atkinson .................................................................................. f. Please, write   the mobile number   Mary ............................................................................. g. What is   the name   his secretary? ..................................................................................... h. Can you please tell me   the telephone number   the bank? ................................................... ........................................................................................................................................... Modulo 3 - Test   33 Articoli e nomi d. Is this   the address   the company? ................................................................................... 

First Aid: Nuova edizione per apprendimento grammatica inglese. Struttura chiara, metodologia induttiva. Ideale per supporto individuale o di gruppo.

Volume 1 - First Aid

English Revision, Practice and Remedial Work | New Edition

First Aid, Vol. 1

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