Gerry Colohan

Patrizia Gorgerino

La struttura e la metodologia
 Questa nuova edizione di First Aid nasce dall'esigenza di fornire materiale di supporto all'apprendimento della grammatica e della sintassi nuovo e aggiornato e ancora più chiaro e fruibile rispetto alla prima edizione.
 Oltre un terzo delle attività e delle verifiche sono state variate, mentre la parte teorica, soprattutto del Volume 1, è stata quasi completamente modificata per venire incontro alle esigenze di un'utenza con forte richiesta di apprendimento linguistico e con competenze differenziate, talvolta non soddisfacenti, se non molto scarse.
 
 E' rimasta invariata la collaudata struttura metodologica che ha raccolto grandi favori basati sul metodo induttivo e sulla regola pedagogica che ciò che si apprende e si (ri)scopre per esperienza diretta rimane meglio impresso.
 
 Il libro può essere impiegato per:
 a) fornire materiale aggiuntivo/alternativo da affiancare a un metodo o a una grammatica più complessa, per attività di ‘sportello’ o di recupero, individualizzato o a gruppi;
 b) far esercitare gli studenti (sia con sospensione del giudizio che non) durante le vacanze estive.
 
 First Aid è suddiviso in due volumi, che rispecchiano la progressione nello studio della grammatica: il primo volume tratta, infatti, le strutture di base (livelli A1 e A2), mentre il secondo affronta le strutture più complesse (livelli B1 e B2). I volumi sono suddivisi in moduli tematici che, a loro volta, sono suddivisi in unità di lavoro semplici e snelle.
 
 Gli strumenti didattici
 
 L’intera opera è caratterizzata: <ul><li>dalla presenza di tavole sinottiche che richiamano la struttura e che attivano i processi cognitivi degli studenti; questi devono completare tabelle o spiegazioni, richiamando alla memoria quanto già appreso. Questo processo induttivo li porta a non ometterne la lettura o ad evitare una lettura frettolosa;
</li><li>dalla presenza di momenti di confronto tra due o più strutture sulle quali gli studenti spesso manifestano difficoltà;
</li><li>dall’uso di un linguaggio semplice, che fa sì che gli studenti si possano concentrare sulla struttura che devono apprendere, piuttosto che sulla comprensione del significato delle frasi contenute negli esercizi;
</li><li>dalla presenza di test utili sia alla valutazione da parte dell’insegnante, sia all’auto-valutazione da parte degli studenti stessi.</li></ul>

Index

Modulo 1 • Struttura della frase

Tests Mod. 1

Modulo 2 • Pronomi personali - Possessivi

U. 1 Pronomi personali soggetto

U. 2 Pronomi personali complemento

U. 3 Aggettivi possessivi

U. 4 Pronomi possessivi

U. 5 Pronomi personali soggetto e complemento, aggettivi e pronomi possessivi

Tests Mod. 2

Modulo 3 • Articoli e nomi

U. 1 L’articolo indeterminativo

U. 2 L’articolo determinativo

U. 3 Plurale dei nomi

U. 4 Genitivo sassone

Tests Mod. 3

Modulo 4 • Aggettivi

U. 1 Aggettivi e pronomi partitivi

U. 2 Quantificatori

U. 3 Comparativi

U. 4 Superlativi relativi

Tests Mod. 4

Modulo 5 • Preposizioni

U. 1 Preposizioni di tempo

U. 2 Preposizioni di luogo

U. 3 Preposizioni di movimento

Tests Mod. 5

Modulo 6 • Be, have e modali

U. 1To be: Present Simple

U. 2 There is - There are

U. 3 To have: Present Simple

U. 4 Verbi modali: can, may

U. 5 Verbo modale must

Tests Mod. 6

Modulo 7 • Presenti

U. 1 Present Simple

U. 2 Avverbi ed espressioni di frequenza

U. 3 Present Progressive

U. 4 Present Simple vs Present Progressive

Tests Mod. 7

Modulo 8 • Passati

U. 1 To be: Past Simple

U. 2 Past Simple

U. 3 Present Perfect

U. 4 Past Simple vs Present Perfect

U. 5 Past Progressive

Tests Mod. 8

Modulo 9 • Futuri

U. 1 Futuro con shall/will

U. 2 Be going to

U. 3 Futuro con il Present Simple e il Present Progressive

U. 4 Schema riassuntivo dei futuri

Tests Mod. 9

Modulo 10 • Domande

U. 1 Uso degli ausiliari

U. 2 Domande senza wh-words e risposte brevi

U. 3 Domande con wh-words

U. 4 Schema riassuntivo delle varie tipologie di domanda

Tests Mod. 10

Appendice • Verbi irregolari

Modulo 4 - Unità 1 AGGETTIVI E PRONOMI PARTITIVI affermative L   alcuni   imprecisata   interrogative   negative   negativo   not   offerte   plurali   pronomi   singolari n Gli aggettivi partitivi some, any, no indicano una quantità ................................................... e corrispondono alle forme italiane: qualche, ..................................................., del/degli, ecc. n Accompagnano nomi:   ............................................................ non numerabili (1) k some water dell acqua, some cheese del formaggio   ............................................................ numerabili (2) k some books dei libri, some chairs delle sedie (1) Sono non numerabili i nomi quantificabili solo attraverso un unità di misura o un contenitore k water   a bottle of water (questi nomi non ammettono l uso di a/an/one) (2) Sono numerabili i nomi quantificabili numericamente k a/one book   two books Alcuni nomi possono essere numerabili o non numerabili, a seconda del significato. k chocolate cioccolato (non numerabile); chocolates cioccolatini (numerabile) n Si usa:   some nelle frasi ..............................................., nelle richieste e nelle ................................................. k There are some apples in the bowls. Ci sono delle mele nella ciotola. k Will you have some wine? Vuoi del vino?   any nelle frasi ................................................... e ................................................... dirette o indirette k There isn t any spaghetti left. Non ci sono più spaghetti. k Are there any books about this subject? Ci sono dei libri su questo argomento? k I don t know if there are any pears. Non so se ci sono delle pere.   no nelle frasi negative senza ...................................................... k There is no milk in the fridge. Non c è del latte in frigorifero. Aggettivi In inglese si usa il partitivo anche quando in italiano si può omettere. k We have no red wine. Non abbiamo vino/del vino rosso. n Some e any possono anche essere usati in funzione di ............................................................, con le stesse modalità degli aggettivi. k Are there any pears?   Yes, there are some. Ci sono delle pere?   Sì, ce ne sono alcune. k Is there any beer?   No, there isn t any. C è della birra?   No, non ce n è. n Il pronome ............................................................ è, invece, none. k Is there any beer?   No, there is none. C è della birra?   No, non ce n è. 34   Modulo 4 

1. Inserisci a oppure some davanti ai seguenti nomi. ........ computer ........ bus ........ beer ........ door ........ pepper ........ carrot ........ meat ........ hotel ........ orange juice ........ box ........ bridge ........ sugar 2. Scegli l opzione corretta tra quelle in corsivo. some train/trains some child/children some butter/butters some petrol/petrols some orange/oranges some rice/rices some pen/pens some street/streets some ham/hams some bike/bikes some smoke/smokes some water/waters 3. Completa queste frasi con a/some. a. There are ........ biscuits over there.   b. Take ........ box of chocolates, Ted.   c. I need ........ flour for this recipe.   d. Will you have ........ coffee, Robin?   e. Can you buy ........ packet of sugar for me, please?   f. I must do ........ housework before going out.   g. She must borrow ........ money from her parents.   h. Let s give her ........ bunch of flowers for her birthday. 4. Completa queste frasi con some, any, no. a. Sorry, there is ........ fruit salad left.   b. Is there ........ coffee in the pot?   c. Would you like ........ pastries?   d. Don t worry, Mum. I ll buy ........ milk on the way home.   e. We must buy ........ drinks for the party.   f. Can I have ........ tea, please?   g. Is there ........ homework today?   h. There are ........ apples but ........ pears left.   i. I don t like ........ sugar in my coffee. 5. Completa queste frasi con some, any, no, none. a. Mum, is there ........ red wine?   No, there s ........ .   b. Are there ........ pens in the pencilcase?   c. There aren t ........ e-mails for you.   d. Buy ........ ham, please.   e. Can I have ........ spinach and ........ peppers, please?   f. We have ........ peppers, I m afraid.   g. Have we got any paper glasses?   There are ........ over there.   h. Is there ........ salad dressing?   No, there isn t ........ .   i. I d like ........ sparkling water, please.   j. Help yourself to ........ cake. 6. Completa queste frasi con a, some, any, no. a. I need ........ new copy-book. b. We ve got ........ red wine, we only have ........ white one. There are ........ bottles in the cellar. Aggettivi c. I m sorry, Sir. There s ........ roast beef left. Would you like ........ steak, instead? d. I ve got ........ dollars but ........ English pounds. e. Can you write me ........ websites to buy DVDs online? f. Most buses are late today: only ........ are on time. g. Would you like ........ orange juice? h. I need ........ kilo of rice and ........ tomatoes. Unità 1 - Aggettivi e pronomi partitivi   35 

First Aid: Nuova edizione per apprendimento grammatica inglese. Struttura chiara, metodologia induttiva. Ideale per supporto individuale o di gruppo.

Volume 1 - First Aid

English Revision, Practice and Remedial Work | New Edition

First Aid, Vol. 1

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