Gerry Colohan

Patrizia Gorgerino

La struttura e la metodologia
 Questa nuova edizione di First Aid nasce dall'esigenza di fornire materiale di supporto all'apprendimento della grammatica e della sintassi nuovo e aggiornato e ancora più chiaro e fruibile rispetto alla prima edizione.
 Oltre un terzo delle attività e delle verifiche sono state variate, mentre la parte teorica, soprattutto del Volume 1, è stata quasi completamente modificata per venire incontro alle esigenze di un'utenza con forte richiesta di apprendimento linguistico e con competenze differenziate, talvolta non soddisfacenti, se non molto scarse.
 
 E' rimasta invariata la collaudata struttura metodologica che ha raccolto grandi favori basati sul metodo induttivo e sulla regola pedagogica che ciò che si apprende e si (ri)scopre per esperienza diretta rimane meglio impresso.
 
 Il libro può essere impiegato per:
 a) fornire materiale aggiuntivo/alternativo da affiancare a un metodo o a una grammatica più complessa, per attività di ‘sportello’ o di recupero, individualizzato o a gruppi;
 b) far esercitare gli studenti (sia con sospensione del giudizio che non) durante le vacanze estive.
 
 First Aid è suddiviso in due volumi, che rispecchiano la progressione nello studio della grammatica: il primo volume tratta, infatti, le strutture di base (livelli A1 e A2), mentre il secondo affronta le strutture più complesse (livelli B1 e B2). I volumi sono suddivisi in moduli tematici che, a loro volta, sono suddivisi in unità di lavoro semplici e snelle.
 
 Gli strumenti didattici
 
 L’intera opera è caratterizzata: <ul><li>dalla presenza di tavole sinottiche che richiamano la struttura e che attivano i processi cognitivi degli studenti; questi devono completare tabelle o spiegazioni, richiamando alla memoria quanto già appreso. Questo processo induttivo li porta a non ometterne la lettura o ad evitare una lettura frettolosa;
</li><li>dalla presenza di momenti di confronto tra due o più strutture sulle quali gli studenti spesso manifestano difficoltà;
</li><li>dall’uso di un linguaggio semplice, che fa sì che gli studenti si possano concentrare sulla struttura che devono apprendere, piuttosto che sulla comprensione del significato delle frasi contenute negli esercizi;
</li><li>dalla presenza di test utili sia alla valutazione da parte dell’insegnante, sia all’auto-valutazione da parte degli studenti stessi.</li></ul>

Index

Modulo 1 • Struttura della frase

Tests Mod. 1

Modulo 2 • Pronomi personali - Possessivi

U. 1 Pronomi personali soggetto

U. 2 Pronomi personali complemento

U. 3 Aggettivi possessivi

U. 4 Pronomi possessivi

U. 5 Pronomi personali soggetto e complemento, aggettivi e pronomi possessivi

Tests Mod. 2

Modulo 3 • Articoli e nomi

U. 1 L’articolo indeterminativo

U. 2 L’articolo determinativo

U. 3 Plurale dei nomi

U. 4 Genitivo sassone

Tests Mod. 3

Modulo 4 • Aggettivi

U. 1 Aggettivi e pronomi partitivi

U. 2 Quantificatori

U. 3 Comparativi

U. 4 Superlativi relativi

Tests Mod. 4

Modulo 5 • Preposizioni

U. 1 Preposizioni di tempo

U. 2 Preposizioni di luogo

U. 3 Preposizioni di movimento

Tests Mod. 5

Modulo 6 • Be, have e modali

U. 1To be: Present Simple

U. 2 There is - There are

U. 3 To have: Present Simple

U. 4 Verbi modali: can, may

U. 5 Verbo modale must

Tests Mod. 6

Modulo 7 • Presenti

U. 1 Present Simple

U. 2 Avverbi ed espressioni di frequenza

U. 3 Present Progressive

U. 4 Present Simple vs Present Progressive

Tests Mod. 7

Modulo 8 • Passati

U. 1 To be: Past Simple

U. 2 Past Simple

U. 3 Present Perfect

U. 4 Past Simple vs Present Perfect

U. 5 Past Progressive

Tests Mod. 8

Modulo 9 • Futuri

U. 1 Futuro con shall/will

U. 2 Be going to

U. 3 Futuro con il Present Simple e il Present Progressive

U. 4 Schema riassuntivo dei futuri

Tests Mod. 9

Modulo 10 • Domande

U. 1 Uso degli ausiliari

U. 2 Domande senza wh-words e risposte brevi

U. 3 Domande con wh-words

U. 4 Schema riassuntivo delle varie tipologie di domanda

Tests Mod. 10

Appendice • Verbi irregolari

Modulo 5 - Unità 1 PREPOSIZIONI DI TEMPO n Si usa in con:   L anni   autumn   date   evening   festività   in April   Fridays   giorno (2)   8.30 mesi   Monday   ore   periodo   settimana   stagioni   21st century   2010   i secoli k in the 19th century, in the ...........................................   gli ................................................................ k in 1998 (senza l articolo), in   le ................................................................. k in summer, in   i ................................................................... k in January,   le parti del ............................................ (1) k in the morning, in the   il significato di  tra  k Dinner will be served in half an hour. .................................... ............................................................... ................................................................... ................................................ La cena sarà servita tra mezz ora. (1) (ma.: at night). n Si usa on con riferimento al giorno, e precisamente con:   giorni della ................................................ k on weekdays, on ........................ , on ..........................   i giorni + parte del giorno k on Monday morning, on Tuesday evening   le ......................................... con il giorno k on July 4th, 1776   le ....................................................... (con riferimento al giorno) k on Christmas Day, on Easter Sunday n Si usa at con:   le ................................................................. k at 5 o clock, at .............................................................   alcuni momenti della giornata k at lunch time, at sunset,   le festività (con riferimento al ...............................................................) k at Christmas time, at Easter time   le espressioni .......................................... k at the beginning/end, at the weekend ............................................ Non si usano preposizioni con: Preposizioni   yesterday, today, tomorrow   le espressioni che contengono last, this, next k last month, this week, next year Normalmente si collocano le espressioni di tempo alla fine della frase, ma si possono collocare anche all inizio per dare una maggiore enfasi. k I m going shopping in the afternoon. / In the afternoon I m going shopping. Vado a fare compere nel pomeriggio. 50   Modulo 5 

1. Completa le seguenti espressioni con in, on, at. ........... Wednesday ........... a quarter to one ........... the morning ........... spring ........... lunch time ........... 2002 ........... night ........... the afternoon ........... May ........... Easter Sunday ........... winter ........... Saturday night ........... sunset ........... New Year s Eve ........... a day s time th ........... the 14 century 2. Completa le seguenti frasi con in, on, at oppure barra lo spazio. a. He s rarely at work ........... Saturday morning. h. We ll be there ........... about half an hour. b. The train leaves ........... 9.47. i. We went to the theatre ........... yesterday. c. Are you going to the seaside ........... the week- j. Is it very rainy here ........... autumn? k. She was born ........... Sunday, 27th September, end? d. Paul will start work ........... 1st September. 1983. e. They got married ........... 2003. l. What did you do ........... last night. f. Do you usually go out ........... the evening? m. We never go out after dinner ........... weekdays. g. Sheila is arriving ........... next week. n. It has never rained ........... this month. 3. Cerchia R se la preposizione di tempo contenuta nella frase è corretta, W se è sbagliata. In quest ultimo caso correggila. a. We sometimes go out in Saturday afternoon. R W .................................... b. Sheila will spend a week in the mountains on Christmas. R W .................................... c. What are you doing on today? R W .................................... d. Central Park is dangerous at night. R W .................................... e. Where were you in yesterday afternoon? R W .................................... f. There s a big open-air market on Wednesdays. R W .................................... g. Shall we meet on 4 o clock? R W .................................... h. I can t go swimming in this week. R W .................................... i. I ll meet you in two hours. R W .................................... R W .................................... th j. They got married June 12 . Preposizioni  He ll be here in a minute   he s just putting up some shelves in the kitchen . Unità 1 - Preposizioni di tempo   51 

First Aid: Nuova edizione per apprendimento grammatica inglese. Struttura chiara, metodologia induttiva. Ideale per supporto individuale o di gruppo.

Volume 1 - First Aid

English Revision, Practice and Remedial Work | New Edition

First Aid, Vol. 1

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