Gerry Colohan

Patrizia Gorgerino

La struttura e la metodologia
 Questa nuova edizione di First Aid nasce dall'esigenza di fornire materiale di supporto all'apprendimento della grammatica e della sintassi nuovo e aggiornato e ancora più chiaro e fruibile rispetto alla prima edizione.
 Oltre un terzo delle attività e delle verifiche sono state variate, mentre la parte teorica, soprattutto del Volume 1, è stata quasi completamente modificata per venire incontro alle esigenze di un'utenza con forte richiesta di apprendimento linguistico e con competenze differenziate, talvolta non soddisfacenti, se non molto scarse.
 
 E' rimasta invariata la collaudata struttura metodologica che ha raccolto grandi favori basati sul metodo induttivo e sulla regola pedagogica che ciò che si apprende e si (ri)scopre per esperienza diretta rimane meglio impresso.
 
 Il libro può essere impiegato per:
 a) fornire materiale aggiuntivo/alternativo da affiancare a un metodo o a una grammatica più complessa, per attività di ‘sportello’ o di recupero, individualizzato o a gruppi;
 b) far esercitare gli studenti (sia con sospensione del giudizio che non) durante le vacanze estive.
 
 First Aid è suddiviso in due volumi, che rispecchiano la progressione nello studio della grammatica: il primo volume tratta, infatti, le strutture di base (livelli A1 e A2), mentre il secondo affronta le strutture più complesse (livelli B1 e B2). I volumi sono suddivisi in moduli tematici che, a loro volta, sono suddivisi in unità di lavoro semplici e snelle.
 
 Gli strumenti didattici
 
 L’intera opera è caratterizzata: <ul><li>dalla presenza di tavole sinottiche che richiamano la struttura e che attivano i processi cognitivi degli studenti; questi devono completare tabelle o spiegazioni, richiamando alla memoria quanto già appreso. Questo processo induttivo li porta a non ometterne la lettura o ad evitare una lettura frettolosa;
</li><li>dalla presenza di momenti di confronto tra due o più strutture sulle quali gli studenti spesso manifestano difficoltà;
</li><li>dall’uso di un linguaggio semplice, che fa sì che gli studenti si possano concentrare sulla struttura che devono apprendere, piuttosto che sulla comprensione del significato delle frasi contenute negli esercizi;
</li><li>dalla presenza di test utili sia alla valutazione da parte dell’insegnante, sia all’auto-valutazione da parte degli studenti stessi.</li></ul>

Index

Modulo 1 • Struttura della frase

Tests Mod. 1

Modulo 2 • Pronomi personali - Possessivi

U. 1 Pronomi personali soggetto

U. 2 Pronomi personali complemento

U. 3 Aggettivi possessivi

U. 4 Pronomi possessivi

U. 5 Pronomi personali soggetto e complemento, aggettivi e pronomi possessivi

Tests Mod. 2

Modulo 3 • Articoli e nomi

U. 1 L’articolo indeterminativo

U. 2 L’articolo determinativo

U. 3 Plurale dei nomi

U. 4 Genitivo sassone

Tests Mod. 3

Modulo 4 • Aggettivi

U. 1 Aggettivi e pronomi partitivi

U. 2 Quantificatori

U. 3 Comparativi

U. 4 Superlativi relativi

Tests Mod. 4

Modulo 5 • Preposizioni

U. 1 Preposizioni di tempo

U. 2 Preposizioni di luogo

U. 3 Preposizioni di movimento

Tests Mod. 5

Modulo 6 • Be, have e modali

U. 1To be: Present Simple

U. 2 There is - There are

U. 3 To have: Present Simple

U. 4 Verbi modali: can, may

U. 5 Verbo modale must

Tests Mod. 6

Modulo 7 • Presenti

U. 1 Present Simple

U. 2 Avverbi ed espressioni di frequenza

U. 3 Present Progressive

U. 4 Present Simple vs Present Progressive

Tests Mod. 7

Modulo 8 • Passati

U. 1 To be: Past Simple

U. 2 Past Simple

U. 3 Present Perfect

U. 4 Past Simple vs Present Perfect

U. 5 Past Progressive

Tests Mod. 8

Modulo 9 • Futuri

U. 1 Futuro con shall/will

U. 2 Be going to

U. 3 Futuro con il Present Simple e il Present Progressive

U. 4 Schema riassuntivo dei futuri

Tests Mod. 9

Modulo 10 • Domande

U. 1 Uso degli ausiliari

U. 2 Domande senza wh-words e risposte brevi

U. 3 Domande con wh-words

U. 4 Schema riassuntivo delle varie tipologie di domanda

Tests Mod. 10

Appendice • Verbi irregolari

THERE IS - THERE ARE aren t Modulo 6 - Unità 2 n La forma italiana  c è/ci sono  viene resa in inglese con: L   are there   brevi   c è   ci sono   descrivere   elenco   is not   plurale   singolare   there is   there is(1) (.....................) + un soggetto ...................... o un ...................... di soggetti singolari k There is a mouse under the chair. C è un topo sotto la sedia. k There is a mouse, a cat and a dog in the garden. Ci sono un topo, un gatto e un cane in giardino.   there are (.....................) + un soggetto ...................... k There are some mice in the cellar. Ci sono dei topi in cantina. n Forma negativa: there ..................... / there are not (2): k There is not a mouse under the chair. Non c è un topo sotto la sedia. k There are not any mice in the cellar. Non ci sono dei topi in cantina. n Forma interrogativa: is there /.....................: k Is there a mouse under the chair? C è un topo sotto la sedia? k Are there any mice in the cellar? Ci sono dei topi in cantina? n Queste costruzioni vengono spesso usate per ..................... situazioni o immagini. n Le risposte ..................... si formulano:   Yes, ..................... / there are   No, there isn t / there ..................... (1) forma contratta: there s (2) forma contratta: there isn t/there aren t 1. Completa le seguenti frasi con there is, there are, there isn t, there aren t, is there, are there. a. Look! ............... a satellite over there. b. ............... any sports centres in this area? Be, have e modali c. ............... nothing to do here. d. ............... a lot of palm trees in this garden. e. Sorry ............... any fish left. Would you like meat, instead? f. ............... any exercises to do today. g. ............... a train to Liverpool? h. ............... some sandwiches on the table. 66   Modulo 6 

2. Riscrivi le seguenti frasi alla forma negativa. a. There is some sugar in the jar. .................................................................................. b. There is a bus to the station from here. .................................................................................. c. There is a long queue in the bank. .................................................................................. d. There are a lot of skyscrapers in Africa. .................................................................................. e. There are ten eggs in the fridge. .................................................................................. f. There is a table and a lamp in the corner. .................................................................................. g. There are three bedrooms in my house. .................................................................................. h. There is a supermarket near the bridge. .................................................................................. 3. Formula domande e dà risposte come nell esempio. k a gym /a swimming-pool in the town   Is there is a gym in the town?   No, there isn t, but there a swimming-pool. a. a corner shop/a supermarket in the village .................................................................................................................................................. b. a front garden /a back garden in your house .................................................................................................................................................. c. any pasta/some rice in the cupboard .................................................................................................................................................. d. any bottles of lemonade/some bottles of orangeade in the fridge .................................................................................................................................................. e. a pub/a cafeteria near here .................................................................................................................................................. f. any hill/some mountains in this area .................................................................................................................................................. g. any biscuits/some pastries left .................................................................................................................................................. h. a bed and breakfast/a hotel here Be, have e modali ..................................................................................................................................................  Yes, but is there any news of the iceberg?  Unità 2 - There is - There are   67 

First Aid: Nuova edizione per apprendimento grammatica inglese. Struttura chiara, metodologia induttiva. Ideale per supporto individuale o di gruppo.

Volume 1 - First Aid

English Revision, Practice and Remedial Work | New Edition

First Aid, Vol. 1

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