Gerry Colohan

Patrizia Gorgerino

La struttura e la metodologia
 Questa nuova edizione di First Aid nasce dall'esigenza di fornire materiale di supporto all'apprendimento della grammatica e della sintassi nuovo e aggiornato e ancora più chiaro e fruibile rispetto alla prima edizione.
 Oltre un terzo delle attività e delle verifiche sono state variate, mentre la parte teorica, soprattutto del Volume 1, è stata quasi completamente modificata per venire incontro alle esigenze di un'utenza con forte richiesta di apprendimento linguistico e con competenze differenziate, talvolta non soddisfacenti, se non molto scarse.
 
 E' rimasta invariata la collaudata struttura metodologica che ha raccolto grandi favori basati sul metodo induttivo e sulla regola pedagogica che ciò che si apprende e si (ri)scopre per esperienza diretta rimane meglio impresso.
 
 Il libro può essere impiegato per:
 a) fornire materiale aggiuntivo/alternativo da affiancare a un metodo o a una grammatica più complessa, per attività di ‘sportello’ o di recupero, individualizzato o a gruppi;
 b) far esercitare gli studenti (sia con sospensione del giudizio che non) durante le vacanze estive.
 
 First Aid è suddiviso in due volumi, che rispecchiano la progressione nello studio della grammatica: il primo volume tratta, infatti, le strutture di base (livelli A1 e A2), mentre il secondo affronta le strutture più complesse (livelli B1 e B2). I volumi sono suddivisi in moduli tematici che, a loro volta, sono suddivisi in unità di lavoro semplici e snelle.
 
 Gli strumenti didattici
 
 L’intera opera è caratterizzata: <ul><li>dalla presenza di tavole sinottiche che richiamano la struttura e che attivano i processi cognitivi degli studenti; questi devono completare tabelle o spiegazioni, richiamando alla memoria quanto già appreso. Questo processo induttivo li porta a non ometterne la lettura o ad evitare una lettura frettolosa;
</li><li>dalla presenza di momenti di confronto tra due o più strutture sulle quali gli studenti spesso manifestano difficoltà;
</li><li>dall’uso di un linguaggio semplice, che fa sì che gli studenti si possano concentrare sulla struttura che devono apprendere, piuttosto che sulla comprensione del significato delle frasi contenute negli esercizi;
</li><li>dalla presenza di test utili sia alla valutazione da parte dell’insegnante, sia all’auto-valutazione da parte degli studenti stessi.</li></ul>

Index

Modulo 1 • Struttura della frase

Tests Mod. 1

Modulo 2 • Pronomi personali - Possessivi

U. 1 Pronomi personali soggetto

U. 2 Pronomi personali complemento

U. 3 Aggettivi possessivi

U. 4 Pronomi possessivi

U. 5 Pronomi personali soggetto e complemento, aggettivi e pronomi possessivi

Tests Mod. 2

Modulo 3 • Articoli e nomi

U. 1 L’articolo indeterminativo

U. 2 L’articolo determinativo

U. 3 Plurale dei nomi

U. 4 Genitivo sassone

Tests Mod. 3

Modulo 4 • Aggettivi

U. 1 Aggettivi e pronomi partitivi

U. 2 Quantificatori

U. 3 Comparativi

U. 4 Superlativi relativi

Tests Mod. 4

Modulo 5 • Preposizioni

U. 1 Preposizioni di tempo

U. 2 Preposizioni di luogo

U. 3 Preposizioni di movimento

Tests Mod. 5

Modulo 6 • Be, have e modali

U. 1To be: Present Simple

U. 2 There is - There are

U. 3 To have: Present Simple

U. 4 Verbi modali: can, may

U. 5 Verbo modale must

Tests Mod. 6

Modulo 7 • Presenti

U. 1 Present Simple

U. 2 Avverbi ed espressioni di frequenza

U. 3 Present Progressive

U. 4 Present Simple vs Present Progressive

Tests Mod. 7

Modulo 8 • Passati

U. 1 To be: Past Simple

U. 2 Past Simple

U. 3 Present Perfect

U. 4 Past Simple vs Present Perfect

U. 5 Past Progressive

Tests Mod. 8

Modulo 9 • Futuri

U. 1 Futuro con shall/will

U. 2 Be going to

U. 3 Futuro con il Present Simple e il Present Progressive

U. 4 Schema riassuntivo dei futuri

Tests Mod. 9

Modulo 10 • Domande

U. 1 Uso degli ausiliari

U. 2 Domande senza wh-words e risposte brevi

U. 3 Domande con wh-words

U. 4 Schema riassuntivo delle varie tipologie di domanda

Tests Mod. 10

Appendice • Verbi irregolari

PRONOMI PERSONALI SOGGETTO animale Modulo 2 - Unità 1 n I pronomi personali soggetto sono: I io (scritto sempre con la lettera ...................................) you tu .......... egli (riferito a uomo o animale di sesso ...................................) .......... ella (riferito a ................................... o animale di sesso femminile) it esso/a (riferito a ................................... o ................................... di cui non si conosce il sesso) .......... noi .......... voi they essi/e L   atmosferico   cosa   cronologico   donna   dopo   he   maiuscola   maschile   negativa   she   soggetto   we   you n Sono solo usati nella funzione di ................................... di una frase. n Si collocano:   prima del verbo nella forma affermativa e ................................... k We are at home. Noi siamo a casa. k They are not at the airport. Essi non sono all aeroporto. k He doesn t play football. Egli non gioca a calcio.   ................................... il verbo be o l ausiliare nella forma interrogativa k Is she at the supermarket?   al supermercato? Pronomi personali - Possessivi n Si può usare it anche per parlare del tempo sia ................................... sia ................................... e in espressioni impersonali. k It is hot and sunny in the south of Italy. Fa caldo e c è il sole nel sud d Italia. k It is five o clock. Sono le cinque. k It s very kind of you!   molto gentile da parte tua. 1. Completa queste frasi con i pronomi personali soggetto. a. John works in a bank. .......... works in a bank. b. Carmen is from Mexico. .......... is from Mexico. c. The books are over there. .......... are over there. d. Are the children at school. Are .......... at school? e. Mr Halifax is in his office. .......... is in his office. f. His car isn t in this car park. .......... isn t in this car park. 8   Modulo 2 

g. Pat and Chris are at the restaurant. .......... are at the restaurant. h. Are you and your friend ready? Are .......... ready? i. This computer is too old. .......... is too old. j. Miss Owen is nice. .......... is nice. 2. Completa queste frasi con i pronomi personali soggetto. a. The Smiths aren t at home. .......... are at their friends . b. .......... am very tired. c. Why are .......... so angry, Caroline? d. Robert is Scottish. .......... is from Glasgow. e. I don t like this book. .......... is really boring. f. This smoked salmon is very good but .......... costs   50 a kilo. g. Where are your friends? Are .......... on holiday? h. Jane is not here. .......... is not well. i. How much are these oranges? - .......... are 50p. each. j. Dr Donaldson is not in the hospital. .......... is at home. 3. Sostituisci, solo dove è possibile, i nomi o le espressioni in corsivo con i pronomi personali soggetto. a. Mary is going to the cinema with John. b. Jane and I often meet our friends after dinner. c. Are the O Malleys at home? d. Is the theatre full of people? e. Robert is talking to Miss Wilson. f. Are Sheila and Pauline in the same class? g. Do the children like horror films? Pronomi personali - Possessivi h. Oranges contain vitamin C.  I believe in alternative therapy   it s called private medicine . Unità 1 - Pronomi personali soggetto   9 

First Aid: Nuova edizione per apprendimento grammatica inglese. Struttura chiara, metodologia induttiva. Ideale per supporto individuale o di gruppo.

Volume 1 - First Aid

English Revision, Practice and Remedial Work | New Edition

First Aid, Vol. 1

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