Luca Giachino

Margherita Vidossich

La nuova edizione.
 Objectif révision nasce dalla volontà di offrire a studenti e docenti un supporto agile e chiaro all’apprendimento della grammatica francese (morfologia e sintassi), facilmente adattabile a contesti scolastici differenziati.
 Confortati dalla positiva accoglienza riservata alla prima edizione, abbiamo mantenuto inalterate le caratteristiche della prima versione, ritoccando ove necessario le pagine di spiegazione e rinnovando completamente il nutrito corpus di esercizi che le accompagnano.
 
 Finalità didattiche.
 Objectif révision può essere impiegato per:
 – fornire materiale aggiuntivo/alternativo da affiancare ai corsi e ai manuali di grammatica veri e propri, utilizzabile per attività di sportello o di recupero, individuale o a gruppi;
 – far esercitare gli studenti durante le vacanze estive.
 
 Caratteri e struttura.
 Objectif révision è suddiviso in due volumi che rispecchiano la progressione postulata dal Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue: nel primo volume vengono affrontate le strutture di base, corrispondenti ai livelli A1 e A2 del QCER; il secondo volume presenta strutture più complesse, previste per il livello B1, con alcuni approfondimenti rivolti al passaggio al livello B2.
 Le unità in cui sono ripartiti gli argomenti prevedono:
 – una presentazione delle nozioni grammaticali al contempo sintetica e completa, corredata da numerosi esempi (tradotti);
 – una nutrita batteria di esercizi di varia natura (abbinamenti, completamenti, trasformazioni, scelte multiple, correzioni).
 Ogni esercizio prevede, dopo la consegna, un esempio svolto; l’ultimo esercizio dell’unità è composto da alcune frasi di traduzione.
 Ogni volume comporta 4 bilans di riepilogo, utili per l’autovalutazione.
 
 Gli esercizi.
 Nel predisporre esempi ed esercizi, si sono tenuti presenti, nei limiti di un’opera di questo genere, la lingua attuale e “vera”, gli interessi dei destinatari e – ove possibile – le differenze tra la lingua scritta e lingua orale.
 Particolare attenzione è stata posta ai fenomeni di interferenza tra italiano e francese, segnalando con un apposito simbolo le non poche “trappole” che si celano dietro la vicinanza tra queste due lingue.
 
 Al Docente vengono fornite le chiavi di correzione, sia in formato cartaceo sia digitale.

Alfabeto fonetico internazionale

1 - I pronomi possessivi

Esercizi

2 - I pronomi interrogativi

3 - I pronomi dimostrativi

4 - I pronomi personali accoppiati

Bilan A Unità 1 - 4

5 - Aggettivi e pronomi indefiniti (l'identità e la differenza)

6 - Aggettivi e pronomi indefiniti (la quantità)

7 - I comparativi

8 - Il superlativo

9 - Gli avverbi di modo

Bilan B Unità 5 - 9

10 - Il condizionale

11 - Il congiuntivo

12 - Differenze nell'uso dei modi

13 - L'accordo del participe passé

14 - Participio presente, aggettivo verbale, gerundio

15 - La forma passiva

16 - Il discorso indiretto

17 - L'interrogazione indiretta

Bilan C Unità 10 - 17

18 - L'espressione dell'ipotesi e della condizione

19 - L'espressione dello scopo

20 - L'espressione della causa

21 - L'espressione della conseguenza

22 - L'espressione dell'opposizione e della concessione

Bilan D Unità 18 - 22

A BILAN 1-2-3-4 1 Riformula le frasi: usa un pronome interrogativo e un pronome possessivo come nell esempio.   Quel est son vélo ?   Lequel est le sien ? 1. Quelles sont ses lunettes ? ................................................................................................ 2. Quel est mon billet ? .......................................................................................................... 3. Quels sont vos sacs à dos ?................................................................................................ 4. Quelle est leur maison ?...................................................................................................... 5. Quelles sont nos chambres ? .............................................................................................. 6. Quel est notre professeur ? ................................................................................................ 7. Quels sont tes cahiers ?...................................................................................................... 8. Quelle est sa classe ? ........................................................................................................ 2 Completa con un pronome interrogativo invariabile.   Qui (est-ce qui) t a dit  a ? Ce n est pas vrai ! 1. Tu offres         à ton frère pour ton anniversaire ?   2.          parlezvous ? De moi ?   3.          vous avez acheté à la foire ?   4. Vous  tes très silencieux: à          vous pensez ?   5.          t arrive ? Tu as gagné au Loto ?   6. Pour          vous allez voter aux prochaines élections ?   7. Avec           vous avez discuté ?   8. De          il a peur ? Tout est tranquille !   9.          veux-tu que je fasse ? Je n ai pas le choix !   10.           vous avez téléphoné pour avoir des informations ? 3 Sostituisci il gruppo nominale tra parentesi con il pronome interrogativo variabile.   (Quelles portes) Lesquelles doit-on ouvrir ? 1. (Quel vase)        voulez-vous acheter ?   2. (Avec quelle personnalité) Avec       aimerais-tu sortir ?   3. (De quels moyens)        disposez-vous ?   4. (Quels personnages historiques)        auriez-vous aimé conna tre ?   5. (De quel livre)        parlezvous ?   6. (  quelles théories)        est-ce que vous vous intéressez ?   7. (Quel modèle)        préférez-vous ?   8. (Quelle chemise)        me va mieux ? 4 Completa con il pronome dimostrativo appropriato.   Je cherche une écharpe plus grande que celle-ci. 1. Désolée,        est contre mes principes.   2. L entrée est gratuite pour        qui font partie de l Association.   3. J adore les fleurs, surtout   .......    avec des pétales jaunes.   4. Il aime ce tableau, mais il préfère      . .   5. J ai suivi des conférences sur l astronomie, et       m a vraiment intéressé.   6. Ces émissions sont nulles:       28 Bilan A 

de mon enfance étaient plus amusantes.   7. J ai peur de        qui n ont jamais d opinion.   8. Nous cherchons des verres en plastique:        sont trop fragiles.   9. Quel appartement avez-vous loué ?        ou celui-là ?   10. Ils ne lui imposent pas de limites: il peut manger tout        qu il veut. 5 Completa i dialoghi con un aggettivo o un pronome interrogativo, con un aggettivo o un pronome dimostrativo oppure con l articolo determinativo.   A. Tu connais cette fille ?   B. Laquelle ?   A. La brune là-bas, celle qui porte une robe à pois. 1. A. Vous pourriez me dire        (1) exercices il faut faire pour lundi ? Je sais qu il y en a, mais j ai oublié        (2). B. Alors, il y a        (3) à la page 49 et        (4) est tout. 2. A. Observez bien        (5) pilules.        (6) dans le flacon sont à prendre le matin tandis que        (7) bleues sont pour le soir. B. Tu en es s r ? Le docteur n avait pas dit         (8) :         (9) est son numéro ? Je vais le contacter. 3. A. Entre       (10) deux sacs je ne sais pas        (11) choisir,        (12) vert à fleurs ou       (13) que j ai acheté       (14) été ? B. Prends        (15) : il est plus grand. 6 Riformula le frasi, sostituendo i complementi con i pronomi appropriati.   Passe-moi cette recette, s il te pla t.   Passe-la-moi s il te pla t. 1. Je vais raconter à ma grand-mère ce que j ai fait. ................................................................ 2. Vous avez demandé le chemin à ces messieurs ? ................................................................ .......................................................................................................................................... 3. Offrez des échantillons à cette cliente. ................................................................................ .......................................................................................................................................... 4. Nous vous pr tons volontiers notre voiture. ........................................................................ .......................................................................................................................................... 5. Ne nous parle plus de cette histoire ! .................................................................................. 6. Tu as apporté les tomates à mémé ? .................................................................................. 7. Donne du pain aux oiseaux !................................................................................................ .......................................................................................................................................... 8. Vous avez trouvé les clés dans le vide-poches ?...................................... 9. Ne racontez pas la fin du film à vos copains. .................................... 10. Ils vous ont proposé plusieurs plats ? .............................................. ........................................................................................................ Bilan A 29 

Objectif révision offre teoria chiara e esercizi variegati per il ripasso della grammatica francese, con supporto digitale e chiavi di correzione.

Objectif révision - Nouvelle édition - Volume 2

Teoria ed esercizi per il ripasso e il consolidamento della grammatica francese

Objectif révision, Vol. 2 | Niveaux: B1 - B2

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