Line Stagliano

Obiettivi. Coniugare la leggerezza e piacevolezza con l’utilità: questo l’obiettivoche si propone Arc en ciel: un sussidio mirato al ripasso della Lingua francese durante le vacanze estive.
 Ogni volume è diviso in otto unità che, in modo ordinato e immediato per facilitare uno studio autonomo, espongono gli argomenti principali per una ripresa proficua e per un avanzamento soprattutto nella conoscenza del lessico e un perfezionamento nella pronuncia.
 
 Struttura e contenuti. I volumi procedono per argomenti che, con una scansione regolare, si soffermano sia sulla comunicazione che sulle norme grammaticali, legate tra loro da un filo comune. In successione:
 • communication: con un dialogo si propongono argomenti e situazioni in ogni caso vicini agli interessi dei ragazzi; saranno tali argomenti e situazioni a costituire l’oggetto anche delle restanti parti dell’unità;
 • pour communiquer: si cala l’argomento della comunicazione nella situazione del parlato, proponendo le modalità linguistiche appropriate;
 • étape/exique: ci si sposta sul versante del lessico, indicando le forme corrette, i modi di dire pertinenti, le varietà linguistiche nell’uso soprattutto pratico e quotidiano;
 • point grammaire: con una esposizione molto semplice, viene sintetizzata la teoria grammaticale degli argomenti centrali del programma svolto durante l’anno, in modo da puntualizzare i concetti e soprattutto farli applicare;
 • espace verbes: essendo il verbo l’argomento più difficile e importante, si è deciso di continuare in ogni unità, per brevi segmenti conclusi e coerenti, la graduale esposizione di questa parte variabile, che costituisce l’ossatura della Lingua francese;
 • actialité: dopo l’ascolto si propongono domande di comprensione e di riflessione.
 • curiosités: l’ultima parte che chiude l’unità riguarda la civiltà con aperture diversificate e sempre interessanti, arricchenti anche dal punto di vista culturale.
 
 L’ascolto e la pronuncia. Il progetto prevede un ampio spazio dedicato all’ascolto e alla pronuncia; a tale scopo, i due volumi sono corredati da un CD audio in cui, con una piacevole sceneggiatura, si ripropongono i dialoghi e le letture di tutti i testi, in modo da favorire l’attenzione ma soprattutto l’ascolto che, nello studio della lingua, è un momento formativo di decisiva importanza.
 
 Gli esercizi. Gli esercizi proposti si caratterizzano per varietà, originalità e piacevolezza. Il lavoro estivo, infatti, si deve connotare in tal senso.
 Si è cercato di rendere immediata la consegna, che non abbisogna di mediazioni di nessun tipo, anche grazie alla esemplificazione costante&nbsp;

Index

Semaine 1

Semaine 2

Semaine 3

Semaine 4

Semaine 5

Semaine 6

Semaine 7

Semaine 8

Règles de grammaire

Glossaire

Semaine Communication 2 On s est trompes de quai ! Virginie : Il est quelle heure ? Mathilde : Il est 10 heures et le train n arrive pas encore. Virginie : Ne t inquiète pas ! Regarde ! Il a 20 minutes de retard. Alex : Eh, les filles ! Il est où, Julien ? Mathilde : Il est au guichet des renseignements. Il veut savoir les horaires des trains pour Paris pour la semaine prochaine. Alex : Ah ! J ai des sandwichs et des chips pour le déjeuner. Virginie : Super ! Et je suis trop contente d aller une journée à la plage. Mathilde : On va dr lement s amuser ! Virginie : Vous avez des revues pour lire dans le train ? Mathilde : Moi, j ai deux romans policiers. Alex : Et moi, j ai mon livre électronique. Virginie : Mathilde,  a te dit de venir avec moi au kiosque à journaux ? Je voudrais prendre une BD. Mathilde : D accord. Alex : Allez-y ! Je surveille les sacs à dos. Virginie : Tiens, voilà, Julien ! Julien : Eh ! On s est trompés de quai ! Mathilde : Quoi ? Julien : On est voie 2 et notre train n arrive pas ici. Mathilde : Demandons à quelqu un ! Alex : Excusez-moi, où arrive le train pour Menton ? Le chef de gare : Voie 5. Dép chez-vous ! Le train arrive dans 10 minutes ! Virginie : Bon ! Pour ma BD, c est raté ! Dopo aver ascoltato il dialogo, rispondi alle domande. 1 Où sont Alex et ses amis ? 2 Pourquoi Julien est-il au guichet des informations ? 3 Que veut acheter Virginie au kiosque à journaux ? 4 A qui Alex demande-t-il des informations ? 5 Où arrive le train pour Menton ? 12 

Quelle heure est-il ? Il est quelle heure ? Vous avez l heure, s il vous pla t ? Tu as l heure, s il te pla t ? C est quelle heure ? 2 Semaine Pour communiquer Demander et dire l heure Il est midi pile. Il est huit heures et quart. Oui, il est une heure moins le quart. Oui, il est dix heures et demie. Neuf heures cinquante. Quelle heure est-il ? Scrivi per esteso l ora indicata. 1 Il est 2 Il est 3 Il est 4 Il est 5 Il est Demander des informations A quelle heure arrive le train ? A quelle heure part l avion ? Quels sont les horaires du guichet ? Est-ce que le train est à l heure ? Est-ce que le bateau est déjà arrivé ? Où arrive le train ? A onze heures vingt. A minuit dix. De 9h à 18h3O. Non, il a 10 min. de retard. Oui, il est déjà là. Il arrive voie 16. Completa i dialoghi con le parole proposte nell elenco. gare   retard   bus   avion   provenance   numéro   train   horaires   quai   guichet 1 Bonjour, à quelle heure arrive le en de Montpellier ? 2 Pardon, l  TD654 est arrivé ? Non, il a 1 heure de . A 22 h 15, Monsieur. Quel ? Quai 2. 3 Excusez-moi, Madame, où est le Au fond de la Merci. . ? 4 Bonsoir, est ce que le 47 est déjà passé ? Je ne sais pas. Regardez les ! 13 

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