Maria Jose Gaglia

Chiara Autilio

Lingua et mores è un corso di lingua latina per il biennio dei licei, coerente con i nuovi programmi ministeriali e si prefigge di raggiungere alcuni obiettivi fondamentali.
 
 Vuole essere una grammatica della lingua latina che, accanto allo scrupolo e al rigore indispensabili, utilizza tutte le risorse della moderna didattica e l’esperienza diretta in classe delle Autrici. La trattazione della teoria grammaticale è suddivisa in unità (a loro volta divise in modo didattico in paragrafi e sottoparagrafi).
 L’esposizione è sempre molto chiara e puntuale e la partizione degli argomenti favorisce l’apprendimento graduale.
 
 Indispensabile il corredo degli esercizi, sia quelli che seguono immediatamente i singoli paragrafi sia quelli di ricapitolazione a fine unità. Gli esercizi sono diversificati, graduali, numerosi e seguono immediatamente la teoria. Alla fine di ogni unità vengono proposti esercizi di riepilogo. Lo svolgimento degli esercizi è facilitato dal dizionario finale (relativo ai primi 5 moduli) che costituisce un primo avvio alla consultazione.
 
 Il secondo traguardo a cui mira il corso è quello dichiarato fin dal titolo: proporre una panoramica della vita quotidiana e della civiltà romana, nella convinzione che studiare la lingua di un popolo non possa prescindere dalla conoscenza dei suoi usi e costumi, delle sue tradizioni e del suo pensiero. I 12 moduli sono strutturati su un importante argomento di civiltà romana, presentato e illustrato nelle pagine di apertura.
 
 L’argomento viene ripreso in chiusura di modulo nelle rubriche Mores Romani, in cui si propongono alcuni passi significativi che affrontano particolari aspetti del tema in questione. A concludere questa «circolarità» del modulo, che parte e si chiude sullo stesso argomento, viene proposto un brano di grandi autori della letteratura latina con la relativa traduzione ed esercizi di comprensione e di applicazione delle regole. In tal modo lo studente inizia a famigliarizzare con nomi e testi della tradizione letteraria latina e ad apprezzarne la profondità e l’attualità.
 
 Ulteriore obiettivo di Lingua et mores è di guidare lo studente nella riflessione sulla lingua latina come matrice di quella italiana e di quelle neolatine (con influenze anche su quelle sassoni). Utili a questo scopo sono le tabelle sinottiche nella rubrica Lingue a confronto che mette in parallelo lemmi e vocaboli che dal latino si radicano, seppure in modi diversi, nei vari idiomi. Altro momento di riflessione linguistica è costituito dalla rubrica Verba in intinere che, posta a fine modulo, espone in forma vivace e sistematica l’origine e l’evoluzione di termini settoriali relativi all’argomento.

Indice

Per cominciare

Modulo 1 - La famiglia romana

Unità 1

Unità 2

Unità 3

Modulo 2 - La scuola

Modulo 3 - La cosmesi e l'abbigliamento a Roma

Modulo 4 - A tavola con i Romani

Modulo 5 - Un mondo pieno di dei

Modulo 6 - Schiavi e liberti

Modulo 7 - La casa romana

Modulo 8 - L’esercito

Modulo 9 - I divertimenti e gli spettacoli

Modulo 10 - Fidanzamento e matrimonio

Modulo 11 - La medicina a Roma

Modulo 12 - Botteghe e mercati

Vocabolario latino-italiano

Vocabolario italiano-latino

modulo 5 180   DIZIONARIO FACILE II vocabolario riporta le tre uscite al nominativo singolare degli aggettivi della 2a classe: celer, celeris, celere = veloce. Per risalire al tema, bisogna considerare il nominativo singolare femminile a cui si toglie la terminazione -is: masch. femm. neutro tema celeber celebr -is celebre celebr- esercizi   1 Declina i seguenti aggettivi. acer, acris, acre = acuto silvester, silvestris, silvestre = silvestre terrester, terrestris, terrestre = terrestre   2 Ricava il nominativo singolare, poi analizza e traduci le seguenti espressioni. urbi celebri   hominis alacris   iuventutis alacris   animalia celeria   a ris salubris   proelii equestris   milites celeres   regione palustri   nuntio celeri   ingenia acria   regionis silvestris   tempus celere   itineribus celeribus   3 Traduci sul quaderno i seguenti sintagmi. gli uomini veloci (nom.)   l uomo veloce (acc.)   all uomo veloce   ai poeti celebri   o poeti celebri   il poeta celebre (acc.)   i luoghi silvestri (acc.)   con l aria salubre   o aria salubre   dell aria salubre   con i viaggi veloci   ai viaggi veloci   dei viaggi veloci   4 Traduci sul quaderno i seguenti sintagmi. proelii acris   acri proelio   acria proelia (nom.)   animali volucri (abl.)   animalium volucrium   animal volucre (voc.)   celebribus simulacris (abl.)   celebri simulacro (dat.)   celebre simulacrum (voc.)   verba acria (nom.)   verborum acrium   verbum acre (acc.)   celeris fugae    5 Completa le seguenti frasi, inserendo l opzione giusta fra quelle indicate, poi traduci. Segui l esempio. 1. Agricolae silvestres deos colebant. a. silvestres b. silvestros c. silvestria Traduzione I contadini veneravano gli dei silvestri 2. Multi clari po tae Latini vitam .......................................... celebraverunt. a. campestram b. campestre c. campestrem 3. Aves .......................................... animalia sunt. a. volucres b. volucria c. volucra 

unità 3 4. Ob ............................. frigus piri gemmae gelaverant. a. acris b. acrem 5. Aquilae ....................................... oculos habent. a. acria b. acros 6. In ........................................... locis nymphae et fauni apud fontes erant. a. silvestris b. silvestribus 7. Post proelium copiae ........................................... hostium agmina fugaverunt. a. equestrae b. equestres    181 c. acre c. acres c. silvestri c. equestris 6 Analizza mentalmente e traduci le seguenti frasi. 1. Nonna Giulia con erbe salubri ha curato la tosse di Tullio.   2. La vittoria era una dea alata.   3. I Romani amavano Napoli, celebre città della Campania.   4. Nella pace campestre di villa Pomaria Ottavio trascorre molte ore.   5. I Romani avevano dedicato a una sola fanciulla, Clelia, una statua equestre sulla via Sacra.   6. In autunno i pastori lasciano i monti e si recano con le greggi nei luoghi campestri.   7. Le coste della Campania erano celebri per il clima salubre e per il mare limpido.   8. Le guerre dei Romani contro i Cartaginesi (contra + acc.) furono aspre e lunghe.   9. Gli alacri contadini nel mese di ottobre seminano il frumento.   10. Nel mese di dicembre il freddo è aspro.    7 Traduci le seguenti frasi. 1. Magno cum gaudio Panormum et Syracusas, celebres Siciliae urbes, visitavimus.   2. Terrestrium honorum nimius amor saepe discordiae caus  est.   3. Horatius et Vergilius, celebres po tae Latini fuerunt.   4. Saepe tribuni animo alacri plebis iura defenderunt.   5. Saepe iuvenum ingenium acre est.   6. Lacedaemonii contra (contro) Athenienses per multos annos acria bella pugnaverunt.   7. Tenera matris verba saepe liberorum dolorem mitigant.   8. Pini silvestres in montibus sunt, contra (invece) pulchrae palmae maris litora ornant.   9. In nemoribus puellae odorosos silvestres flores carpunt.   10. Post longam et acrem obsidionem, Scipio Carthaginem delevit.   11. Alacri labore apes alvearia melle implent.   12. In insulam celere pervenit victoriae nuntium.   13. Agricol , non dives sed impiger, alacri labore parvum agrum colebat.   14. Romani, post celebrem cladem Carthaginiensium Mare Internum Mare Nostrum appellaverant.   15. Urbes saepe in salubrium collium cacuminibus vel in fluminum confluente sitae erant. 

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Lingua et mores - Grammatica latina e civiltà

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