Maria Jose Gaglia

Chiara Autilio

Lingua et mores è un corso di lingua latina per il biennio dei licei, coerente con i nuovi programmi ministeriali e si prefigge di raggiungere alcuni obiettivi fondamentali.
 
 Vuole essere una grammatica della lingua latina che, accanto allo scrupolo e al rigore indispensabili, utilizza tutte le risorse della moderna didattica e l’esperienza diretta in classe delle Autrici. La trattazione della teoria grammaticale è suddivisa in unità (a loro volta divise in modo didattico in paragrafi e sottoparagrafi).
 L’esposizione è sempre molto chiara e puntuale e la partizione degli argomenti favorisce l’apprendimento graduale.
 
 Indispensabile il corredo degli esercizi, sia quelli che seguono immediatamente i singoli paragrafi sia quelli di ricapitolazione a fine unità. Gli esercizi sono diversificati, graduali, numerosi e seguono immediatamente la teoria. Alla fine di ogni unità vengono proposti esercizi di riepilogo. Lo svolgimento degli esercizi è facilitato dal dizionario finale (relativo ai primi 5 moduli) che costituisce un primo avvio alla consultazione.
 
 Il secondo traguardo a cui mira il corso è quello dichiarato fin dal titolo: proporre una panoramica della vita quotidiana e della civiltà romana, nella convinzione che studiare la lingua di un popolo non possa prescindere dalla conoscenza dei suoi usi e costumi, delle sue tradizioni e del suo pensiero. I 12 moduli sono strutturati su un importante argomento di civiltà romana, presentato e illustrato nelle pagine di apertura.
 
 L’argomento viene ripreso in chiusura di modulo nelle rubriche Mores Romani, in cui si propongono alcuni passi significativi che affrontano particolari aspetti del tema in questione. A concludere questa «circolarità» del modulo, che parte e si chiude sullo stesso argomento, viene proposto un brano di grandi autori della letteratura latina con la relativa traduzione ed esercizi di comprensione e di applicazione delle regole. In tal modo lo studente inizia a famigliarizzare con nomi e testi della tradizione letteraria latina e ad apprezzarne la profondità e l’attualità.
 
 Ulteriore obiettivo di Lingua et mores è di guidare lo studente nella riflessione sulla lingua latina come matrice di quella italiana e di quelle neolatine (con influenze anche su quelle sassoni). Utili a questo scopo sono le tabelle sinottiche nella rubrica Lingue a confronto che mette in parallelo lemmi e vocaboli che dal latino si radicano, seppure in modi diversi, nei vari idiomi. Altro momento di riflessione linguistica è costituito dalla rubrica Verba in intinere che, posta a fine modulo, espone in forma vivace e sistematica l’origine e l’evoluzione di termini settoriali relativi all’argomento.

Indice

Per cominciare

Modulo 1 - La famiglia romana

Unità 1

Unità 2

Unità 3

Modulo 2 - La scuola

Modulo 3 - La cosmesi e l'abbigliamento a Roma

Modulo 4 - A tavola con i Romani

Modulo 5 - Un mondo pieno di dei

Modulo 6 - Schiavi e liberti

Modulo 7 - La casa romana

Modulo 8 - L’esercito

Modulo 9 - I divertimenti e gli spettacoli

Modulo 10 - Fidanzamento e matrimonio

Modulo 11 - La medicina a Roma

Modulo 12 - Botteghe e mercati

Vocabolario latino-italiano

Vocabolario italiano-latino

modulo 6 194 1 Unità 1. Gli aggettivi della seconda classe a una uscita 2. Il complemento di vantaggio e di svantaggio 1 Gli aggettivi della seconda classe a una uscita Gli aggettivi del 3  gruppo hanno una sola terminazione al nominativo in -x, -l, -r, -s, -ans, -ens, -iens, comune ai tre generi. Nel resto della declinazione seguono il gruppo degli aggettivi a due uscite. CASI Nominativo Genitivo Dativo Accusativo Vocativo Ablativo   SINGOLARE PLURALE MASCHILE/FEMMINILE NEUTRO MASCHILE/FEMMINILE NEUTRO audax audac -is audac -i audac -em audax audac -i audax audac -is audac -i audax audax audac -i audac -es audac -ium audac -ibus audac -es audac -es audac -ibus audac -ia audac -ium audac -ibus audac -ia audac -ia audac -ibus I nemici sono audaci. Hostes audaces sunt. Di questi aggettivi il vocabolario riporta la forma del nominativo e del genitivo singolare, ad esempio: audax (nom. m. f. n.), audacis (gen. sing.) = audace Hanno ablativo singolare in e, anziché in i e genitivo plurale in um, anziché in ium i seguenti aggettivi. Ablativo singolare Genitivo plurale dives, divitis part ceps, partic pis pauper, paup ris princeps, principis superstes, superstitis vetus, veteris ricco partecipe povero principe superstite vecchio divite participe paupere principe superstite vetere divitum participum pauperum principum superstitum veterum 

unità 1 195 esercizi  1 Declina in modo opportuno gli aggettivi indicati fra parentesi. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.  consilia homine regum copias nautam equitibus senum lupe ............................................................. ............................................................. ............................................................. ............................................................. ............................................................. ............................................................. ............................................................. ............................................................. (prudens, prudentis) (dives, divitis) (vetus, veteris) (ingens, ingentis) (audax, audacis) (velox, velocis) (mendax, mendacis) (ferox, ferocis) 2 Indica il nominativo singolare, poi analizza e traduci le seguenti espressioni. FORMA   agricolam felicem NOMINAT. SING. CASO/I NUMERO TRADUZIONE agricol  felix acc. sing. l agricoltore felice 1. ancillis diligentibus 2. puero intelligenti 3. vetere amiciti  4. mulieribus felicibus 5. reges potentes 6. tempora velocia 7. velocem equum 8. animali feroci  3 Analizza e traduci le seguenti frasi. 1. La veloce flotta era salpata dalla Sicilia ed era giunta sulle coste dell Africa.   2. Il tempo fugge veloce e inesorabile.   3. Gli audaci soldati con cruente e aspre battaglie liberarono la Sardegna.   4. Cicerone scrisse orazioni sugli atroci misfatti di Verre.   5. Noi rimarremo nella nostra vecchia opinione.   6. Tacito scrisse molte cose sugli antichi (usa vetus, veteris).   7. L animo dei sapienti spesso è sereno.   8. Gli uomini dopo una guerra sono sempre ardenti di una lunga pace.  4 Traduci le seguenti frasi. 1. Sapientes saepe vetera amant.   2. Bona terrestria saepe fallacia sunt.   3. Cornelius Nepos insigne opus scripsit de vit  excellentium virorum.   4. In Phoedri fabul  ferox et turpis lupus timidum agnum devorat.   5. Omnibus civibus viv  est recentis caedis memori .   

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Lingua et mores - Grammatica latina e civiltà

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