Maria Jose Gaglia

Chiara Autilio

Lingua et mores è un corso di lingua latina per il biennio dei licei, coerente con i nuovi programmi ministeriali e si prefigge di raggiungere alcuni obiettivi fondamentali.
 
 Vuole essere una grammatica della lingua latina che, accanto allo scrupolo e al rigore indispensabili, utilizza tutte le risorse della moderna didattica e l’esperienza diretta in classe delle Autrici. La trattazione della teoria grammaticale è suddivisa in unità (a loro volta divise in modo didattico in paragrafi e sottoparagrafi).
 L’esposizione è sempre molto chiara e puntuale e la partizione degli argomenti favorisce l’apprendimento graduale.
 
 Indispensabile il corredo degli esercizi, sia quelli che seguono immediatamente i singoli paragrafi sia quelli di ricapitolazione a fine unità. Gli esercizi sono diversificati, graduali, numerosi e seguono immediatamente la teoria. Alla fine di ogni unità vengono proposti esercizi di riepilogo. Lo svolgimento degli esercizi è facilitato dal dizionario finale (relativo ai primi 5 moduli) che costituisce un primo avvio alla consultazione.
 
 Il secondo traguardo a cui mira il corso è quello dichiarato fin dal titolo: proporre una panoramica della vita quotidiana e della civiltà romana, nella convinzione che studiare la lingua di un popolo non possa prescindere dalla conoscenza dei suoi usi e costumi, delle sue tradizioni e del suo pensiero. I 12 moduli sono strutturati su un importante argomento di civiltà romana, presentato e illustrato nelle pagine di apertura.
 
 L’argomento viene ripreso in chiusura di modulo nelle rubriche Mores Romani, in cui si propongono alcuni passi significativi che affrontano particolari aspetti del tema in questione. A concludere questa «circolarità» del modulo, che parte e si chiude sullo stesso argomento, viene proposto un brano di grandi autori della letteratura latina con la relativa traduzione ed esercizi di comprensione e di applicazione delle regole. In tal modo lo studente inizia a famigliarizzare con nomi e testi della tradizione letteraria latina e ad apprezzarne la profondità e l’attualità.
 
 Ulteriore obiettivo di Lingua et mores è di guidare lo studente nella riflessione sulla lingua latina come matrice di quella italiana e di quelle neolatine (con influenze anche su quelle sassoni). Utili a questo scopo sono le tabelle sinottiche nella rubrica Lingue a confronto che mette in parallelo lemmi e vocaboli che dal latino si radicano, seppure in modi diversi, nei vari idiomi. Altro momento di riflessione linguistica è costituito dalla rubrica Verba in intinere che, posta a fine modulo, espone in forma vivace e sistematica l’origine e l’evoluzione di termini settoriali relativi all’argomento.

Indice

Per cominciare

Modulo 1 - La famiglia romana

Unità 1

Unità 2

Unità 3

Modulo 2 - La scuola

Modulo 3 - La cosmesi e l'abbigliamento a Roma

Modulo 4 - A tavola con i Romani

Modulo 5 - Un mondo pieno di dei

Modulo 6 - Schiavi e liberti

Modulo 7 - La casa romana

Modulo 8 - L’esercito

Modulo 9 - I divertimenti e gli spettacoli

Modulo 10 - Fidanzamento e matrimonio

Modulo 11 - La medicina a Roma

Modulo 12 - Botteghe e mercati

Vocabolario latino-italiano

Vocabolario italiano-latino

modulo 8 264 Unità 1 1. La quinta declinazione 2. Il complemento di origine 1 La quinta declinazione La quinta declinazione presenta il nominativo singolare in -es e il genitivo singolare in -ei. Comprende nomi femminili, ad eccezione di dies, -ei che al singolare può essere maschile o femminile, mentre al plurale è solo maschile. declinazione di un sostantivo femminile CASI Nominativo Genitivo Dativo Accusativo Vocativo Ablativo   SINGOLARE r -es r -ei r -ei r -em r -es r -e la cosa della cosa alla cosa la cosa o cosa con la cosa PLURALE r -es r -erum r -ebus r -es r -es r -ebus le cose delle cose alle cose le cose o cose con le cose Verranno giorni sereni. Dies sereni venient. Particolarità 1. Hanno la declinazione completa nel singolare e nel plurale solo i sostantivi res e dies. 2. I sostantivi acies = schiera, effigies = effigie, facies = faccia, species = aspetto hanno nel plurale solo nominativo, accusativo, vocativo. Tutti gli altri sostantivi della 5ª declinazione sono privi di plurale. 3. Dies, -ei è di genere femminile solo nelle seguenti espressioni: dies dicta = il giorno detto dies constituta = il giorno stabilito dies certa = il giorno fissato Il sostantivo res, unito ad alcuni aggettivi assume un significato particolare: res adversae avversità res militaris arte militare res bellicae milizia res nauticae marina, arte navale res divin  cerimonia sacra res novae novità, rivolgimenti res familiaris patrimonio res public  repubblica, stato 

unità 1 265 res frumentaria viveri res gestae imprese, gesta res incert  incertezza res rustic  res secundae agricoltura situazioni favorevoli Il sostantivo res è, inoltre, usato in alcune locuzioni come le seguenti: rerum scriptor lo storico rerum natur  il mondo, l universo rem ger re compiere un impresa   PER TRADURRE Il sostantivo res significa «cosa , tuttavia è conveniente tradurlo con un vocabolo più adeguato a seconda del contesto: «fatto , «azione , «occasione , «evento , «motivo ...   Titus Livius res populi Romani narravit. Tito Livio narrò le imprese del popolo romano. La divisione del giorno presso i Romani Il giorno era diviso in 12 horae, indicate con un numerale ordinale (hora prima, secunda, tertia...). Le ore andavano dalle 7 del mattino alle 6 di sera. La nox era suddivisa secondo le consuetudini militari in 4 vigiliae di tre ore ciascuna (i turni di guardia delle sentinelle). DIES HORA ROMANA prima secunda tertia quarta quinta sexta septima octava nona decima undecima duodecima NOX ORA ATTUALE 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Prima vigilia Secunda vigilia Tertia vigilia Quarta vigilia dalle 18 alle 21 dalle 21 alle 24 dalle 24 alle 3 dalle 3 alle 6 

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Lingua et mores - Grammatica latina e civiltà

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