Maria Jose Gaglia

Chiara Autilio

Lingua et mores è un corso di lingua latina per il biennio dei licei, coerente con i nuovi programmi ministeriali e si prefigge di raggiungere alcuni obiettivi fondamentali.
 
 Vuole essere una grammatica della lingua latina che, accanto allo scrupolo e al rigore indispensabili, utilizza tutte le risorse della moderna didattica e l’esperienza diretta in classe delle Autrici. La trattazione della teoria grammaticale è suddivisa in unità (a loro volta divise in modo didattico in paragrafi e sottoparagrafi).
 L’esposizione è sempre molto chiara e puntuale e la partizione degli argomenti favorisce l’apprendimento graduale.
 
 Indispensabile il corredo degli esercizi, sia quelli che seguono immediatamente i singoli paragrafi sia quelli di ricapitolazione a fine unità. Gli esercizi sono diversificati, graduali, numerosi e seguono immediatamente la teoria. Alla fine di ogni unità vengono proposti esercizi di riepilogo. Lo svolgimento degli esercizi è facilitato dal dizionario finale (relativo ai primi 5 moduli) che costituisce un primo avvio alla consultazione.
 
 Il secondo traguardo a cui mira il corso è quello dichiarato fin dal titolo: proporre una panoramica della vita quotidiana e della civiltà romana, nella convinzione che studiare la lingua di un popolo non possa prescindere dalla conoscenza dei suoi usi e costumi, delle sue tradizioni e del suo pensiero. I 12 moduli sono strutturati su un importante argomento di civiltà romana, presentato e illustrato nelle pagine di apertura.
 
 L’argomento viene ripreso in chiusura di modulo nelle rubriche Mores Romani, in cui si propongono alcuni passi significativi che affrontano particolari aspetti del tema in questione. A concludere questa «circolarità» del modulo, che parte e si chiude sullo stesso argomento, viene proposto un brano di grandi autori della letteratura latina con la relativa traduzione ed esercizi di comprensione e di applicazione delle regole. In tal modo lo studente inizia a famigliarizzare con nomi e testi della tradizione letteraria latina e ad apprezzarne la profondità e l’attualità.
 
 Ulteriore obiettivo di Lingua et mores è di guidare lo studente nella riflessione sulla lingua latina come matrice di quella italiana e di quelle neolatine (con influenze anche su quelle sassoni). Utili a questo scopo sono le tabelle sinottiche nella rubrica Lingue a confronto che mette in parallelo lemmi e vocaboli che dal latino si radicano, seppure in modi diversi, nei vari idiomi. Altro momento di riflessione linguistica è costituito dalla rubrica Verba in intinere che, posta a fine modulo, espone in forma vivace e sistematica l’origine e l’evoluzione di termini settoriali relativi all’argomento.

Indice

Per cominciare

Modulo 1 - La famiglia romana

Unità 1

Unità 2

Unità 3

Modulo 2 - La scuola

Modulo 3 - La cosmesi e l'abbigliamento a Roma

Modulo 4 - A tavola con i Romani

Modulo 5 - Un mondo pieno di dei

Modulo 6 - Schiavi e liberti

Modulo 7 - La casa romana

Modulo 8 - L’esercito

Modulo 9 - I divertimenti e gli spettacoli

Modulo 10 - Fidanzamento e matrimonio

Modulo 11 - La medicina a Roma

Modulo 12 - Botteghe e mercati

Vocabolario latino-italiano

Vocabolario italiano-latino

modulo 1 30    15 Esegui l analisi logica e traduci sul quaderno le seguenti frasi seguendo la costruzione latina. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Candide rose ornano (exornant) la porta della villa. La vita dell agricoltore è (est) laboriosa. La maestra loda (laudat) la diligenza delle allieve e le alunne sono (sunt) liete. L ancella narra (narrat) a Cornelia una lunga favola. La fanciulla racconta (narrat) la favola alla sua bambola. La concordia e la parsimonia regnano (regnant) nella famiglia (in + ablativo) dell agricoltore.    16 Esegui mentalmente l analisi logica e poi traduci le seguenti frasi. 1. Po tae Graeciae gloriam celebrant (celebrano).   2. Vit  rustic  parsimoniae, diligentiae, iustitiae magistr  est (è).   3. Ancill  dominae filiae amphoram portat (porta).   4. Puellae epistul  magnam laetitiam parat (procura).   5. Nautae magnas procellas timent (temono).   6. Corneli  superbiam et ignaviam vitat (evita).   7. Aviae fabulae semper gratae sunt (sono).   8. Itali  po tarum patri  est (è).   9. Discipulae historiam Romanam legunt (leggono).   10. Puellae armillas et margaritas amant (amano).   11. Sicili  et Sardini  Italiae insulae sunt (sono).   12. Aviae fabul  puellis laetitiam parat (procura).   13. Aulularia et Asinaria Plautinae fabulae sunt (sono).   14. Cornelia, me  fili , amicitiam colit (coltiva).   15. Matron  suae filiae gratiam spectat (osserva).   16. Vari  et vag  est (è) vit  fortunae.   17. Victoriae saepe fortuitae sunt (sono). (Cic.)   18. Ibi semper est (è) victori , ubi concordi  est. (Anneo Seneca)   19. Sine amicitia non est (è) iustiti , sine iustiti  non est amicitia. (Cic.)   20. Terr  creat (crea) silvas, feras et Nymphas. (Ov.)     17 Traduci il brano. La Sicilia Sicili , Italiae stupend  insul , triquetr  est (è). Terr  fecund  oleis et uvis est (è), nam agricolae semper terram arant (arano). Silvae magnae et densae, orae amoenae et variae, aquae purae sunt (sono). Ibi benignae aurae semper flant (spirano). Agricolarum et nautarum terr  est (è), not  antiquis coloniis Graecis. Incolae Proserpinam colunt (venerano), nam deae statuas et aras dicant (dedicano). Po tae Siciliae incolarum industriam, nautarum peritiam, agricolarum diligentiam et floridam naturam celebrant (celebrano), adv nae Siciliam amant (amano) et semper libenter visitant (visitano), nam copios  et mir  terr  est (è). 

31 Unità 2 1. Particolarità della prima declinazione 2. L indicativo presente del verbo sum 3. Le congiunzioni copulative e avversative 4. Il complemento di stato in luogo 1 Particolarità della prima declinazione 1. Il nome familia, -ae, nel genitivo singolare presenta la forma familias nelle espressioni: pater familias il padre di famiglia mater familias la madre di famiglia filius familias il figlio di famiglia filia familias la figlia di famiglia 2. I sostantivi femminili dea = dea, filia = figlia, equa = cavalla al dativo e ablativo plurale escono in  bus, anziché in -is per distinguersi dalle corrispondenti forme maschili della seconda declinazione. filiis et filiabus ai figli e alle figlie diis et deabus agli dei e alle dee equis et equabus ai cavalli e alle cavalle 3. Alcuni nomi della prima declinazione al plurale hanno significato diverso che al singolare. SINGOLARE aqua, -ae, f. copia, -ae, f. fortuna, -ae, f. littera, -ae, f. vigilia, -ae, f. = acqua = abbondanza = sorte = lettera dell alfabeto = veglia PLURALE aquae, -arum, f. copiae, -arum, f. fortunae, -arum, f. litterae, -arum, f. vigiliae, -arum, f. = bagni termali = truppe = beni e sostanze = missiva, letteratura = sentinelle 4. Alcuni nomi della prima declinazione hanno solo il plurale (pluralia tantum). I più frequenti sono: Athenae, -arum, f. Cannae, -arum, f. deliciae, -arum, f. divitiae, -arum, f. epulae, -arum, f. indutiae, -arum, f. = = = = = = Atene Canne delizia ricchezza banchetto tregua insidiae, -arum, f. minae, -arum, f. nuptiae, -arum, f. Syracusae, -arum, f. Thebae, -arum, f. = = = = = insidia minaccia nozze Siracusa Tebe 

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Lingua et mores - Grammatica latina e civiltà

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