Maria Jose Gaglia

Chiara Autilio

Lingua et mores è un corso di lingua latina per il biennio dei licei, coerente con i nuovi programmi ministeriali e si prefigge di raggiungere alcuni obiettivi fondamentali.
 
 Vuole essere una grammatica della lingua latina che, accanto allo scrupolo e al rigore indispensabili, utilizza tutte le risorse della moderna didattica e l’esperienza diretta in classe delle Autrici. La trattazione della teoria grammaticale è suddivisa in unità (a loro volta divise in modo didattico in paragrafi e sottoparagrafi).
 L’esposizione è sempre molto chiara e puntuale e la partizione degli argomenti favorisce l’apprendimento graduale.
 
 Indispensabile il corredo degli esercizi, sia quelli che seguono immediatamente i singoli paragrafi sia quelli di ricapitolazione a fine unità. Gli esercizi sono diversificati, graduali, numerosi e seguono immediatamente la teoria. Alla fine di ogni unità vengono proposti esercizi di riepilogo. Lo svolgimento degli esercizi è facilitato dal dizionario finale (relativo ai primi 5 moduli) che costituisce un primo avvio alla consultazione.
 
 Il secondo traguardo a cui mira il corso è quello dichiarato fin dal titolo: proporre una panoramica della vita quotidiana e della civiltà romana, nella convinzione che studiare la lingua di un popolo non possa prescindere dalla conoscenza dei suoi usi e costumi, delle sue tradizioni e del suo pensiero. I 12 moduli sono strutturati su un importante argomento di civiltà romana, presentato e illustrato nelle pagine di apertura.
 
 L’argomento viene ripreso in chiusura di modulo nelle rubriche Mores Romani, in cui si propongono alcuni passi significativi che affrontano particolari aspetti del tema in questione. A concludere questa «circolarità» del modulo, che parte e si chiude sullo stesso argomento, viene proposto un brano di grandi autori della letteratura latina con la relativa traduzione ed esercizi di comprensione e di applicazione delle regole. In tal modo lo studente inizia a famigliarizzare con nomi e testi della tradizione letteraria latina e ad apprezzarne la profondità e l’attualità.
 
 Ulteriore obiettivo di Lingua et mores è di guidare lo studente nella riflessione sulla lingua latina come matrice di quella italiana e di quelle neolatine (con influenze anche su quelle sassoni). Utili a questo scopo sono le tabelle sinottiche nella rubrica Lingue a confronto che mette in parallelo lemmi e vocaboli che dal latino si radicano, seppure in modi diversi, nei vari idiomi. Altro momento di riflessione linguistica è costituito dalla rubrica Verba in intinere che, posta a fine modulo, espone in forma vivace e sistematica l’origine e l’evoluzione di termini settoriali relativi all’argomento.

Indice

Per cominciare

Modulo 1 - La famiglia romana

Unità 1

Unità 2

Unità 3

Modulo 2 - La scuola

Modulo 3 - La cosmesi e l'abbigliamento a Roma

Modulo 4 - A tavola con i Romani

Modulo 5 - Un mondo pieno di dei

Modulo 6 - Schiavi e liberti

Modulo 7 - La casa romana

Modulo 8 - L’esercito

Modulo 9 - I divertimenti e gli spettacoli

Modulo 10 - Fidanzamento e matrimonio

Modulo 11 - La medicina a Roma

Modulo 12 - Botteghe e mercati

Vocabolario latino-italiano

Vocabolario italiano-latino

modulo 10 352 Unità 3 1. Il participio futuro 2. La perifrastica attiva 3. L infinito futuro attivo e passivo 4. Le proposizioni infinitive 1 Il participio futuro Il participio futuro si forma a partire dal tema del supino con l aggiunta delle terminazioni -urus, -ura, -urum e si declina come un aggettivo della prima classe: laudaturus, -a, -um. Ha valore attivo ed è proprio di tutti i verbi (transitivi attivi, intransitivi). Esprime un azione posteriore al tempo della reggente e riguarda imminenza, predestinazione, intenzionalità: si rende con le forme «stare per , «essere destinati a , «avere intenzione di .   Date dona legatis venturis! Date doni agli ambasciatori che stanno per venire! Va sottolineato che il participio futuro ha spesso valore finale.   Hostes venerunt oppugnaturi urbem. I nemici vennero per espugnare la città. 2 La perifrastica attiva Per esprimere l imminenza, l intenzionalità, la destinazione nel compiere un azione, si adopera il participio futuro attivo in unione con una voce del verbo sum. Questa forma viene detta perifrastica attiva.   Sono sul punto di giungere a Roma. Venturus sum Romam. Ho intenzione di scrivere un libro. Scripturus sum librum. Romolo era destinato a regnare. Romulus regnaturus erat. esercizi    1 Traduci le seguenti frasi. 1. Caesar bellum gesturus erat cum Parthis cum necatus est.   2. Quae scripturi estis, antea ponderate diligenter.   3. Cum hostes urbem oppugnaturi essent, portae claudebantur.   4. Denique famem et sitim expleturi erimus.   5. Papirius adversus Samnites dimicaturus, promisit Iovi, si vicisset (se avesse vinto) pocillum vini.   6. Nostri oppugnaturi erant oppidum cum ab hostibus missi sunt legati pacem rogatum.   7. Acturus eram longum et difficile iter per Hispaniam.   8. Lecturi sumus Phoedri fabulas et Cornelii Nepotis vitas.   9. Milites munituri erant castra, 

unità 3 cum hostium legati ad consulem de pace venerunt.   10. Bellum scripturus sum, quod populus Romanus cum Iugurtha, Numidarum rege, gessit. (Sall.)   11. Venturus Romam, meus frater graviter in morbum incidit.     2 Traduci le seguenti frasi. 1. Cum, proelium commissurus, sacra faceret, dux imperavit ut (ordinò che) hostiarum numerus augeretur.   2. Epaminondas, graviter vulneratus in pugna ad Mantineam, cum iam e vita excessurus esset, quaesivit num (se) clipeus salvus esset.   3. Pulvis aquae tenuis, meus lapsus est modico cum pondere, sole madeo, aestate fluo, siccus sum in frigore, flumina facturus, totas prius occupo terras (da Celio Sinf., Aenigmata, la neve).   4. Hos omnes deos publicos privatosque, Quirites, deserturi estis? (Liv.)   5. Multa dico non quod mihi placent, sed quia audientibus placitura sunt. (Sen.)   6. Ipse per Agrum Campanum mare inferum petit, oppugnaturus Neapolim, ut urbem maritimam haberet. (Liv.)   7. Cum in Britanniam navigaturus esset, Caesar Labienum legatum in continente cum legionibus tribus et duobus milibus equitum reliquit ut portus tuerentur (custodissero). (Ces.)   8. Illi nondum venerant, sed venturi. (Cic.)   9. Romani bellaturi saepius ducem ab agris in imperium vocaverunt velut Curium et Cincinnatum.   10. Aurelianus, cum in Cappadociam venisset, occupaturus Tyanam, urbem clausam repperit.     3 Traduci le seguenti frasi. 1. Questi ragazzi che stanno per leggere la favola di Fedro, non conoscono la vita del poeta perché poche sono state le notizie tramandateci dagli antichi su di lui.   2. Poiché stava per avere origine una grande discordia, i cittadini furono incitati dai magistrati alla pace e alla clemenza.   3. I Germani, essendo senza armi e senza viveri, stavano per chiedere la pace ai Romani ma improvvisamente, avendo ricevuto aiuti da tribù vicine, ripresero la guerra.   4. I nostri maestri saranno sempre sul punto di ammonirci se ci avranno visti disattenti.   5. Quando la nave stava per arrivare in alto mare urtò contro uno scoglio, quindi, essendosi rotti i remi, dovette tornare a riva.   6. Avevo l intenzione di narrare le grandissime imprese che il nostro comandante aveva compiuto per terra e per mare.   7. I soldati per ordine del comandante stavano per cingere la città con un forte presidio di cavalieri.   8. Il console, poiché i nemici stavano per ingaggiare battaglia, collocò la schiera sul monte.   9. Abbiamo intenzione di comperare queste anfore di cui tutti lodano la perfezione.   10. Dionisio di Siracusa, poiché gli Africani stavano per giungere in Sicilia, fortificò le rocche della città.   11. I piccoli uccelli, essendo sul punto di volare via, cinguettavano allegramente.     4 Traduci il brano. Battute di spirito Eques Romanus quidam (un) ingens aes alienum, dum vivit, celaverat. Cum e vita excessurus erat, Augustus suis servis dixit: «Emite eius culcitam! . «Non debet habere  inquit «ut somnus concilietur, culcitam in qua ille, cum tantum deberet, dormire potuit . 353 

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Lingua et mores - Grammatica latina e civiltà

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