Daniela Bisagno

Un’interessante cornice.
 Le fiabe di Ester nel Regno della Pioggia non è solo una raccolta di fiabe, scelte fra quelle degli autori più prestigiosi (Andersen, Grimm, Perrault, Capuana, Straparola, Basile, eccetera), ma anche un testo che cerca di proporre un approccio abbastanza originale alla letteratura fiabistica. Il libro si apre con una breve cornice, in cui una bambina, Ester, viene rapita da uno sciame di gocce mentre si sta recando a scuola e trasportata nel Regno della Pioggia. Lì conosce il principe del luogo, il mago Isej, insieme al quale festeggerà l’inizio della primavera leggendo alcuni racconti della letteratura fiabistica.
 
 La suddivisione in percorsi.
 Il libro si suddivide in quattro percorsi. Le fiabe dei primi due percorsi sono narrate dal mago, mentre quelle degli ultimi due sono raccontate dalla bambina, la quale assume così i ruoli di protagonista e narratrice, all’interno di una piccola fiaba (la cornice con cui si apre e si chiude il libro) che, oltre a fungere da contenitore di tutte le altre, cerca di introdurre i lettori nel mondo del meraviglioso.
 Non solo: essa si ripropone anche, attraverso i dialoghi fra il mago, Ester e le piccole creature che popolano quel mondo incantato, di portare i discenti a riflettere sul valore della fiaba, sull’importanza della parola, la quale è – riconosce la bambina – “delicata come un fiore” e perciò va amata e protetta.
 Un adattamento attento ai giovani destinatari. A questo rispetto per la parola si ispira anche il lavoro di adattamento che ha tentato di riprodurre, pur senza deviare da quei dettami di semplicità e chiarezza a cui deve attenersi ogni scrittura rivolta a un pubblico di giovanissimi, lo stile, il linguaggio e l’atmosfera dei testi antologizzati, nella convinzione che il rispetto per la fiaba sia anzitutto rispetto e amore per il linguaggio attraverso il quale ci è stata trasmessa.
 
 Gli apparati didattici.
 Ai medesimi criteri di semplicità e rigore si conformano anche gli apparati didattici con un corredo di esercizi che mirano a saggiare la comprensione del testo, del suo linguaggio, a suggerire ai lettori spunti di riflessione su alcune tematiche emerse dalla lettura delle fiabe o a stimolarne la creatività, offrendo loro materiale per la produzione di piccoli racconti.
 Completa il libro un’utile Biografia degli autori in cui vengono forniti i dati biografici essenziali, relativi agliautori delle fiabe antologizzate.

Presentazione della collana

Indice

Introduzione

CORNICE I

Percorso I - LE IMPRESE IMPOSSIBILI

Marie-Catherine Le Jumel de Barneville, baronessa d’Aulnoy, La principessa Rosetta

Hans Christian Andersen, I cigni selvatici

Giovanni Francesco Straparola, L’uccel bel verde

Luigi Capuana, La fontana della bellezza

Vittorio Imbriani, Il re Cinghiale

Percorso II - STORIE DI VANITÀ E INGRATITUDINE PUNITE, DI BONTÀ E GENTILEZZA RICOMPENSATE

Giambattista Basile, La vecchia scorticata

Hans Christian Andersen, I vestiti nuovi dell’imperatore

Luigi Capuana, La padellina

Jeanne-Marie Leprince de Beaumont, La bella e la bestia

Oscar Wilde, Il gigante egoista

Percorso III - DIAVOLI, ORCHI, STREGHE...E ALTRI MOSTRI

Emma Perodi, Il ragazzo con due teste

William Butler Yeats, Jamie Freel e la fanciulla rapita

Aleksandr Afanasiev, Il vampiro

Charles Perrault, Barbablù

William Butler Yeats, Il levriere magico

Percorso IV - STORIE DI SCALTRI E DI SCIOCCHI

Aleksandr Afanasiev, Il cavallo, la tovaglia e il corno

Jacob e Wilhelm Grimm, L’oca d’oro

Giambattista Basile, Vardiello

Guido Gozzano, La camicia della trisavola

Charles Perrault, Pollicino

CORNICE II

INDICE INTRODUZIONE         .......................................................................................... 9 La fiaba: tra fantasia e verità Un mondo meraviglioso Lo spazio e il tempo nella fiaba Caratteristiche e aspetti delle fiabe: le funzioni di Propp CORNICE I Le fiabe di Ester nel regno della pioggia ............................ 13 Un biglietto misterioso ............................................................................... 14 Nel regno della Pioggia .............................................................................. 16 Isej ............................................................................................................ 19 LE FIABE DEL MAGO PERCORSO I Le imprese impossibili Marie-Catherine Le Jumel de Barneville, baronessa d Aulnoy, ....... La principessa Rosetta Lavoriamo sul testo ............................................................................... Hans Christian Andersen, I cigni selvatici ......................................... Lavoriamo sul testo ............................................................................... Giovanni Francesco Straparola, L uccel bel verde ............................ Lavoriamo sul testo ............................................................................... Luigi Capuana, La fontana della bellezza ........................................... Lavoriamo sul testo ............................................................................... Vittorio Imbriani, Il re Cinghiale .......................................................... Lavoriamo sul testo ............................................................................... PERCORSO II 26 38 41 55 58 69 73 82 85 94 Storie di vanità e ingratitudine punite, di bontà e gentilezza ricompensate Giambattista Basile, La vecchia scorticata ........................................ 98 Lavoriamo sul testo ............................................................................. 106 Hans Christian Andersen, I vestiti nuovi dell imperatore ............... 109 Lavoriamo sul testo ............................................................................. 116 

"Fiabe di Ester nel Regno della Pioggia": un'originale raccolta fiabesca con percorsi narrativi e apparati didattici per giovani lettori.

Le fiabe di Ester nel regno della pioggia - I Coriandoli

Collana I CORIANDOLI

Le fiabe di Ester nel regno della pioggia - Percorsi letterari nel mondo della fiaba

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