Roy Palmer

Doretta Ardu

L’argomento.
 Bit by Bit è un corso di inglese specialistico per il settore Informatico.
 
 I contenuti sono ordinati secondo criteri di graduale complessità concettuale e linguistica e vengono esplorati utilizzando le quattro abilità in modo omogeneo e integrato. I brani offrono un assortimento di stili, registri e livelli di difficoltà.
 
 La struttura.
 Bit by Bit è diviso in sei Moduli, ognuno dei quali è ripartito in un numero variabile di Unità.
 
 Ogni Unità è suddivisa in brevi Capitoli su due pagine – teoria ed esercizi – per favorire uno studio più parcellizzato e la scelta antologica da parte dell’insegnante. Brevi link (curiosità, ampliamenti, rimandi, attività o mini-approfondimenti) arricchiscono i brani per consentire una maggiore interattività. Un ricco apparato iconografico correda i brani di lettura, per ognuno dei quali è previsto un esauriente glossario.
 
 Al termine di ogni Unità sono presenti le seguenti sezioni:
 
 <ul><li>Grammar: Revisione delle strutture grammaticali più comuni con esercizi di rinforzo calati nel contesto;
</li><li>Citizenship: Attività che prendono spunto da contenuti dell’unità per agganciarsi a tematiche legate all’educazione civica e alla cittadinanza.
</li></ul>Alla fine di ogni Modulo, il testo propone ulteriori attività:
 
 <ul><li>Vocabulary: Esercizi di revisione e consolidamento;
</li><li>Real-life skills: Compiti di realtà e collaborativi, lavori di gruppo con un taglio di tipo pratico calato nella realtà;
</li><li>Case study: Argomento di attualità corredato di esercizi mirati all’approfondimento e alla discussione;
</li><li>Clip: Breve clip tratta da film attinenti agli argomenti del Modulo;
</li><li>Mapping your mind: Mappa concettuale riepilogativa.
</li></ul>Il testo si conclude con due ampie appendici:
 
 <ul><li>Biz bits: presenta testi e attività relativi al mondo del commercio e dell’economia;
</li><li>Careers: descrive le varie fasi della ricerca di un lavoro e analizza diversi profili lavorativi nel settore ICT.</li></ul>

MODULE 1 - THE BIRTH AND ROLE OF COMPUTERS

Unit 1.1 • Computer science, ICT and digital literacy

Unit 1.2 • Computers

VOCABULARY

REAL-LIFE SKILLS Choosing the right computer

CASE STUDY Artistic creations with e-waste

CLIP FILM The Time Machine

MAPPING YOUR MIND

MODULE 2 - THE BODY OF COMPUTERS

Unit 2.1 • The electronics of computers

Unit 2.2 • The structure of computers

Unit 2.3 • The peripherals of computers

REAL-LIFE SKILLS Dealing with QR codes and barcodes

CASE STUDY Federico Faggin and Intel 4004

CLIP FILM Strange Days

MODULE 3 - THE MIND OF COMPUTERS

Unit 3.1 • Computer languages

Unit 3.2 • Computer programming

Unit 3.3 • Operating systems

REAL-LIFE SKILLS Choosing the best programming language for your task

CASE STUDY Ada Lovelace, the first computer programmer

CLIP FILM Steve Jobs

MODULE 4 - THE USES OF COMPUTERS

Unit 4.1 • Main software

Unit 4.2 • Graphics software

Unit 4.3 • Other software programs

Unit 4.4 • The new frontiers of ICT

REAL-LIFE SKILLS Organising your school week and your notes

CASE STUDY The Story of Open Office

CLIP FILM AI – Artificial Intelligence

MODULE 5 - LINKING COMPUTERS

Unit 5.1 • Communication networks

Unit 5.2 • The Internet

Unit 5.3 • Sharing online

REAL-LIFE SKILLS Choosing a name and a template for a class blog

CASE STUDY Trivago: an aggregator website

CLIP FILM Lucy

MODULE 6 - PROTECTING COMPUTERS

Unit 6.1 • Computer threats

Unit 6.2 • Computer protection

Unit 6.3 • Protecting yourself and your data

REAL-LIFE SKILLS Encrypting and decrypting messages with Caesar cipher

CASE STUDY 2017 Wannacry ransom attack

CLIP FILM The Imitation Game

APPENDICES

1 • Biz bits

2 • Careers

3 • Technical Glossary

4 • Acronyms

vocabulary 1 Write the correct words for the following pictures. CAD   calendar   database   domotics   e-learning   electronic organiser   fonts   GPS   photo editing   presentation software   spreadsheet   videogame 1. ........................................................................................... 2. ........................................................................................... 3. .......................................................................................... 4. ........................................................................................... 5. ........................................................................................... 6. .......................................................................................... 7. ........................................................................................... 8. ........................................................................................... 9. .......................................................................................... 11. ........................................................................................ 12. 10. ........................................................................................ 196 THE USES OF COMPUTERS ...................................................................................... 

vocabulary 2 Write the given words in the correct column. air brushing   blended   column   brightness   cutting   field   image enhancement   IWB   platform   query   record   report   red eye removal   relational database   restoration   row   tutor Photo editing 3 Databases Choose the correct option for each sentence. 1. ......................... is used to cover up skin imperfections in a photo. a. Red-eye removal 2. b. Cropping c. A special effect d. Air brushing ......................... are used to add new elements to an existing photo. a. Layers 4 E-learning b. Restorations c. Contrasts d. Image enhancements 3. When a photo is too dark, you need to use the ......................... function. a. contrast b. brightness c. cropping d. air brushing 4. To select part of an image, you can use the ......................... function. a. special effects b. air brushing c. cropping d. contrast 5. DTP is .........................-based. a. text b. frame c. image d. page 6. A ......................... is used to interrogate a database. a. report b. query c. relationship d. row 7. The architecture of a domotic system can be centralised or ......................... a. independent. b. connected. c. distributed. d. virtual. 8. Animation effects make the ......................... arrive on screen in different ways. a. frames b. fonts c. sound d. speakers Find the words for these definitions in the word puzzle. U B M R O C Q O I G C K S L G X D H V B A Q H B A V Q C E B C G G H G L O L V J E N N E R S X K T Z E L K O K E T F L O P C V Y I N X V F P E C Y L T J P I L J D C Z V R V G T Q C Q S P T C A Y R T X I O L S E B S V Q O R Q A K I X Q Q P V A G C V E M I H Y J W M O T D P V W T F N O W K G Y X A N J R T S V M S S D Q Y E P A P M N A H E R S O L C W I O G U U R E N I L N O E L N K S S S S D T N C Q E V Q P N P G J S O T R E C O R D S O J M Y R B C 1. It is used to write down appointments. 2. In a database, data is stored as  3. A relational database is made of fields and  4. A bitmap is also called  graphics. 5.   graphics is used for drawing. 6. The word used for home automation. 7. A synonym of web-based education is  education. 8. Edutainment means education and  THE USES OF COMPUTERS 197 

English for information and communication technology. Bit by Bit è un corso di inglese specialistico per il settore Informatico.

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