Vilma Gaist

La struttura.
 Il volume è una raccolta antologica di racconti e brani letterari sul variegato mondo dell’adolescenza ed è diviso in percorsi (Gli affetti dei giovani, Verso la maturità, Il mondo dei grandi, Il tramonto di un sogno, Il buio e il sole).
 
 L’argomento. Affronta gli argomenti di maggiore impatto per un giovane lettore: il rapporto con la famiglia; il complesso mondo degli affetti che si stanno definendo e maturando; la presa d’atto di un cambiamento in corso nel proprio fisico e nel proprio mondo interiore; l’avvertimento dei problemi che oberano la società di cui gli adolescenti iniziano a sentirsi parte non più marginale.
 Tramite testi piacevoli e d’autore, il lettore può riconoscere quei problemi di cui ha già consapevolezza e individuare meglio quegli aspetti e quei contorni che percepisce soltanto ancora in modo confuso ed incerto. In tal modo il libro può costituire un ottimo strumento per aiutare all’orientamento nella scelta del futuro, scelta a cui la scuola deve preparare utilizzando ogni mezzo che ha a sua disposizione. In questi racconti lo studente leggerà storie di ragazzi come lui, di adolescenti con i suoi stessi problemi, desideri e bisogni, che vivono situazioni simili alle sue. In alcuni potrà identificarsi; altri, invece, li riterrà diversi, lontani dal suo modo di pensare e dal suo mondo: troverà comunque che essi fanno parte del suo meraviglioso universo, l’universo giovane.
 
 Gli autori.
 I testi proposti sono tutti di rilievo letterario e gli autori presenti (Singer, Landolfi, Hesse, Fucini, Salinger, Joyce, Maraini, Roth, Coelho...) sono protagonisti della letteratura italiana e straniera di quest’ultimo secolo.
 
 Gli strumenti didattici.
 Accanto all’introduzione generale, si propone anche un’introduzione per ogni singolo percorso in grado di guidare lo studente nel cogliere i tratti giustificativi che legano i vari testi.
 Ogni brano è presentato in maniera sintetica e accattivante, così come ogni autore.
 Le parti operative sono organizzate su due livelli: quelle poste alla conclusione di ogni singolo racconto e quelle più complessive e sommative alla fine di ogni percorso.

Presentazione della Collana

Indice

Introduzione

Percorso I - Gli affetti dei giovani

Isaac Bashevis Singer, Shosha

Francesco Piccolo, Le estati del rancore

Gina Lagorio, I villeggianti

Tommaso Landolfi, Ricordi senza verbo

Dacia Maraini, La vacanza

Bianca Pitzorno, Al cinema

Percorso II - Verso la maturità

Salvator Gotta, La bicicletta

Kathryn Forbes, Il regalo per il diploma

Renato Fucini, Dolci ricordi

Hermann Hesse, Demian

Percorso III - Il mondo dei grandi

Susie e Alyah Morgenstern, Domenica

Giuseppe Caliceti-Giulio Mozzi, Quello che ho da dirvi

Jerome David Salinger, Il giovane Holden

James Joyce, In collegio

Henry Roth, L’arco nero della frusta

Percorso IV - Il tramonto di un sogno

Nino Di Chiara, Apprendista parrucchiera

Zlata Filipovic’, Il diario di Zlata

Pap Khouma, Io, venditore di elefanti

Romano Asuni-Lello Gurrado, Claudio

Don Luigi Ciotti, Agostino

Percorso V - Il buio e il sole

Paulo Coelho, La voce del cuore

194 2 IL MONDO DEI GRANDI Holden e Dedalus, due ragazzi assai diversi per età, personalità e modo di comportarsi con gli adulti. Descrivi come ciascuno dei due valuta la scuola e lo studio; il loro atteggiamento nei confronti dei loro superiori. Sintetizza, quindi, la personalità di entrambi. Holden: .................................................................................... ................................................................................................ ................................................................................................ Dedalus: ................................................................................... ................................................................................................ ................................................................................................ Opinioni 1 Riflettendo sulle prime due letture di questo percorso (Domenica e Quello che ho da dirvi), indica quali esigenze e problemi di questi figli riconosci anche tuoi. 2 Condividi tutto ciò che queste ragazze hanno detto dei genitori o le loro critiche ti sono apparse eccessivamente severe? Spiega che cosa ne pensi. Invito alla produzione 1 Nel rapporto con gli adulti che cosa desideri soprattutto: l affetto, la comprensione, la stima, la disponibilità al dialogo? Spiega per scritto, anche sotto forma di lettera aperta. 2 L esperienza degli adulti è importante ma i giovani non sono sempre disposti ad accettarla. Succede anche a te? Spiega quali ragioni ti spingono a rifiutare consigli e suggerimenti dei grandi. 3 Anche i giovani possono avere qualcosa da insegnare a un adulto. Racconta. 4 I  dieci comandamenti  dei tuoi genitori che più detesti. Racconta quali imposizioni, regole, esortazioni non sopporti o ritieni ingiuste e spiegane il motivo. 

PERCORSO IV IL TRAMONTO DI UN SOGNO Nino Di Chiara Apprendista parrucchiera Zlata Filipovic  Il diario di Zlata Pap Khouma Io, venditore di elefanti Romano Asuni-Lello Gurrado Claudio Don Luigi Ciotti Agostino 

Raccolta antologica per adolescenti delle classi II-III: esplora affetti, maturità e problemi sociali tramite testi di autori rinomati.

Respirando primavera - Collana I Coriandoli

Collana I CORIANDOLI

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