Carla Finello

Doretta Ardu

Raffaella Beolé

Dominika Rzucidlo

Argomento e obiettivi del testo
 
 Life Stages è un corso di inglese specialistico per il settore dei Servizi per la sanità e l’assistenza sociale.
 
 I contenuti sono ordinati secondo criteri di graduale complessità concettuale e linguistica e vengono esplorati utilizzando le quattro abilità in modo omogeneo e integrato.
 I brani offrono un assortimento di stili, registri e livelli di difficoltà, e sono tratti da fonti diverse ed autentiche: libri e manuali, riviste e quotidiani online e siti web, anche specialistici.
 
 Il testo si propone di:
 
 <ul><li>far acquisire le competenze necessarie per comprendere testi che presentano termini, espressioni, strutture sintattiche e modalità discorsive specifiche del linguaggio settoriale;
</li><li>migliorare le capacità di ricezione e produzione orale e scritta, anche tramite attività tipo Preliminary, FCE e IELTS;
</li><li>consolidare abitudini grammaticali corrette;
</li><li>incoraggiare l'autonomia linguistica e la soluzione di problemi;
</li><li>stimolare l'interesse e la partecipazione attiva degli studenti, dando spazio alla loro esperienza personale e a problematiche di attualità.
</li></ul>La struttura
 Life Stages è diviso in sette Moduli, ognuno dei quali ripartito in un numero variabile di Unità.
 Ogni Unità è suddivisa in brevi Capitoli su due pagine – teoria ed esercizi – per favorire sia uno studio più parcellizzato, sia la scelta antologica da parte dell'insegnante.
 
 Brevi link (curiosità, ampliamenti, rimandi, attività o mini-approfondimenti) arricchiscono i brani per consentire una maggiore interattività. Un ricco apparato iconografico correda i brani di lettura, per ognuno dei quali è previsto un esauriente glossario.
 
 Ogni Unità si conclude con due sezioni:
 
 <ul><li>Vocabulary: con specifiche attività di revisione e consolidamento del lessico;
</li><li>Mapping your Mind: mappa riepilogativa per rappresentare la rete di relazioni tra i vari argomenti dell'unità.
</li></ul>Alla fine di ogni Modulo, il testo propone ulteriori attività:
 
 <ul><li>Key people: persone influenti nell'ambito dell'argomento trattato;
</li><li>Case study: analisi di un evento, un'organizzazione o un problema specifico;
</li><li>Clip: brevi filmati tratti da opere cinematografiche;
</li><li>Civic education: tematiche legate all'educazione civica e alla cittadinanza.
</li></ul>Un ultimo modulo extra comprende:
 
 <ul><li>Hands on: informazioni, consigli utili ed esercizi di role-play per immergersi in situazioni lavorative realistiche;
</li><li>Grammar: ripasso degli argomenti più importanti della grammatica inglese con lessico specifico del settore socio-sanitario;
</li><li>Spunti interdisciplinari.
</li></ul>Contenuti digitali integrativi
 
 <ul><li>Video per attività di listening e speaking
</li><li>Tracce audio in formato mp3
</li><li>Schemi e mappe interattive
</li><li>Testi per attività di approfondimento e di esercitazione
</li><li>Schede di civiltà comparata UK vs US
</li></ul>Teacher's Book. Disponibile sia in formato cartaceo sia digitale.
 
 <ul><li>Programmazione didattica / Piano di lavoro
</li><li>Didattica inclusiva e BES
</li><li>Agenda 2030
</li><li>Test di verifica di tutte le Unità e i Moduli, in formato editabile
</li><li>Soluzioni degli esercizi e note didattiche
</li><li>Audioscript delle attività di ascolto e dei video</li></ul>

MODULE 1 – BODY AND MIND

Unit 1.1 – The human body

The human body, an introduction

Cells and tissues

The skeletal and muscular systems

The nervous and endocrine systems

The cardiovascular and respiratory systems

The digestive and urinary systems

The reproductive system

The sensory systems

VOCABULARY

MAPPING YOUR MIND

Unit 1.2 – Keeping a body healthy

A healthy diet

Vitamins and minerals

Illnesses from food

Hygiene

Prevention

Vaccines

Unit 1.3 – The human brain and mind

The human brain

The limbic system

Memory

Language

Emotions

Imagination

Unit 1.4 – Keeping a mind healthy

Psychology

Psychotherapy

Psychiatry

KEY PEOPLE

CASE STUDY – Joseph Lister's antiseptic method and spray apparatus

CLIP FILM – Inside Out

CIVIC EDUCATION – Vax or no-vax?

MODULE 2 – BABIES AND CHILDREN

Unit 2.1 – Up to the birth

Preconception

Pregnancy

Antenatal screening tests

Labour and birth

Unit 2.2 – Babies

The first months after birth

Breastfeeding

Weaning

Sleeping

Growth, from 0 to 12 months

Fears and anxieties

Needs

Unit 2.3 – Children

Physical and intellectual development

Health checks and common diseases

Contagious diseases and vaccinations

Fears and phobias

Unit 2.4 – Developmental and educational theories

Freud

Piaget

Erikson

Other theories

Play theories

Unit 2.5 – Childcare

In-home care

Out-of-home care

The school system in Italy

The school system in the UK

Childcare legislation and support

CASE STUDY – The curious case of baby cages

CLIP FILM – Harry Potter and the Order of the Phoenix

CIVIC EDUCATION – Marks or no marks at school?

MODULE 3 – ADOLESCENTS

Unit 3.1 – Physical and social issues

Physical changes

Physical problems

Parental and academic pressure

Peer pressure

Bullying and cyberbullying

Relationships and contraception

Unit 3.2 – Psychological issues

Body acceptance and gender identity

Anxiety, FOMO, and hikikomori

2.1 UP TO THE BIRTH 31 What percentage of babies in the world are born healthy? A regular semen analysis should show sperm concentration of at least 15 million sperm per millimetre of semen, with at least 30% motility and 4% normal morphology. ONLINE RESOURCES   Genetic counselling PRECONCEPTION To increase the chances of a healthy pregnancy and lower risks, couples should start thinking about getting ready at least three months before. Prenatal healthcare, in fact, is extremely important both for babies and their mothers.   Risks The most common risks that can threaten a baby s as well as a mother s health are:   ectopic pregnancy;   miscarriage;   high blood pressure;   diabetes;   serious and/or genetic diseases;   obesity;   depression. cured meat: insaccati ectopic: extrauterina miscarriage: aborto spontaneo patency: perviet    How to get ready For the woman For the man   Eat the same quantity and good quality food.   Maintain a healthy weight and eat well. Be aware that oranges and pomegranates have a great amount of antioxidants and vitamin C, which can improve sperm mobility and overall quality of sperm.   Reduce exposure to toxic substances.   Stop smoking and drinking alcohol.   Wash vegetables and fruit carefully and avoid cured meat.   Use gloves when doing gardening and wash hands with care.   Take a daily vitamin with at least 400 micrograms of folic acid and about 5,000 units of vitamin from at least two months before conception.   Be physically active: do sports, walk, dance, or swim.   Don t drink alcohol and don t smoke.   In case of difficulty in conception After a year of unprotected regular sexual intercourse, if conception does not occur, it may be useful to proceed with some medical analyses.   Exams for female fertility: HyCoSy is used to assess the patency of the fallopian tubes, blocked fallopian tubes being a common cause of infertility, while AMH is an ovarian reserve test to examine the number of healthy eggs.   Exams for male fertility: sperm mobility and semen analysis , hormone evaluation, search for antisperm antibodies, and urological visit. 74 BABIES AND CHILDREN 

1 Answer the questions. 1. What are the main risks that can threaten a pregnancy? 2. What are the main rules to follow when planning pregnancy for a woman? 3. And for a man? 4. What is the purpose of genetic counselling? 5. What medical exams should a woman have done if conception is delayed? 6. And a man? 2 4 Causes of Male Infertility posted by Cleveland Clinic Watch the video and complete the table with the main four causes of male infertility. Causes Description Varicocele 1. ............................................ in the veins that move blood from testicles to body doesn t work   extra blood makes the veins of testicles 2. ............................................, increase 3. ............................................ of scrotum, and produce less sperm Azoospermia No measurable amount of sperm cells in semen. Could depend on: a. a 4. ............................................ in the reproductive trait because of congenital anomalies, genetics, trauma, injury, 5. ............................................, or a cyst; b. inability of testicles to produce sperm because of 6. ............................................ imbalances or testosterone Environmental factors Factors like chemicals, pesticides, radiation, and prolonged exposure to 7. ............................................ may reduce ability to produce healthy sperm or cause sperm to be 8. ............................................. Other factors are: alcohol, smoke, 9. ............................................ Genetic disorders Genetic 10. ............................................ may affect fertility. Examples: Klinefelter syndrome (extra X 11. ............................................) and Kallmann syndrome (impaired sense of smell and delay/ prevention of 12. ............................................) 3 GROUP WORK Taking inspiration from the above video, create a similar one or a presentation including the main causes of female infertility. 4 PAIR WORK Create an engaging leaflet about the risks of smoking in pregnancy. ADOPTIONS Some couples can t have their own children and many decide to adopt them. They can choose from among domestic, international, or foster care. Every adoption is an emotional experience of utter importance for a whole family. Future parents need to get ready psychologically (training sessions, talking to parents who have been through the same situation, self-reflection), get informed (international regulations, government rules, financial conditions, and adoption expenses). It is a big challenge and requires patience, responsibility, being open and aware of what comes with an adoption, which is an absolutely unique experience. 2.1   UP TO THE BIRTH 75 

Corso specialistico di inglese per sanità e assistenza sociale: competenze linguistiche, esercizi pratici e contenuti digitali integrativi.

Life Stages: Corso Inglese Sanità e Assistenza Sociale

English for Health and Social Services

Life Stages

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